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人教版小学英语语法大全.doc

1、一、名词复数规则       1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds       2.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches       3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries       4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives  Leaf——leaves  

2、     5.不规则名词复数:       man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,       child-children  foot-feet, tooth-teeth   fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese         二、一般现在时       一般现在时基本用法介绍       【No. 1】一般现在时的功能       1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is bl

3、ue.天空是蓝色的。       2.表示经常性或习惯性的动作。如:I get up at six every day.我天天六点起床。       3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。       一般现在时的构成       1. be动词:主语 be(am,is,are) 其它。如:    I am a boy.我是一个男孩。       2.行为动词:主语 行为动词( 其它)。如: We study English.我们学习英语。       当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或

4、"-es"。如:Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。       【No. 2】一般现在时的变化       1. be动词的变化。       否定句:主语 be not 其它。  如:He is not a worker.他不是工人。       一般疑问句:Be 主语 其它。       如:-Are you a student?       -Yes. I am. / No, I'm not.       非凡疑问句:疑问词 一般疑问句。如:Where is my bike? 2.行为动词的变化。  否定句:主语 don't( doesn't ) 动

5、词原形( 其它)。如:  I don't like bread.  当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如: He doesn't often play.       一般疑问句:Do( Does ) 主语 动词原形 其它。如:       - Do you often play football?       - Yes, I do. / No, I don't.       当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:       - Does she go to work by bike?       - Yes, she does. / No

6、 she doesn't.       动词 s的变化规则       1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks       2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes       3.以“辅音字母 y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies   三、现在进行时       1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2.现在进行时的肯定句基本结构为be

7、动词ing.       3.现在进行时的否定句在be后加not。       4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。       5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为:  疑问词不达意 be 主语 动词ing?       但疑问词当主语时其结构为:    疑问词不达意 be 动词ing?       动词加ing的变化规则       1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking       2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making, taste-tasting       3.假如末尾是一个元音字母和一个

8、辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running, stop-stopping     四、将来时理论及练习       一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow(后天)等。       二、基本结构:①be going to do;    ②will do.       三、否定句:在be动词(am, is, are)l后加not或情态动词will后加not成won

9、’t。    例如:I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.  四、同义句:be going to = will       I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.       五、一般过去时       1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。       

10、2.Be动词在一般过去时中的变化:       ⑴am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t)       ⑵are在一般过去时中变为were。(were not=weren’t)       3.句中没有be动词的一般过去时的句子       否定句:didn’t 动词原形,如:Jim didn’t go home yesterday.       动词过去式变化规则:       1.一般在动词末尾加-ed,如:work__-worked , cook-cooked       2.结尾是e加d,如:live____lived       3.末

11、尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped       4.以“辅音字母 y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied     5.不规则动词过去式:    am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-

12、wrote, draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat      六、人称代词和物主代词       主格 宾格 形容词性 名词性       I me my mine       you you your yours       he him his his       she her her hers       it it its its       we us our ours 具体用法  1.Hello 的

13、用法: Hello 的意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如: Hello,Li Hua!你好,李华。 Hello,Tom!你好,汤姆! Hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”,有时也可用Hi 来代替hello ,但前者显得更随便。 2.What's your name?的用法: 当两人初次见面互相询问姓名时,可用What's your name?来提问,回答时,可用My name is ….来回答,接着反问对方时,可用And what's your name?来提问

14、例如: Hi!What's your name? 你好,你叫什么名字? Hi!My name is Lucy.And what's your name? 你好,我叫露西。你叫什么名字? My name is Wang Ying. 我叫王英。 句中的What's是What is的缩写形式。 3.Good morning,class (teacher).的用法: Good morning,class.同学们好。 Good morning,teacher.老师好。 这是上午上课时,老师和全班同学互相问候时用语。Good morning

15、是上午问候时的用语,多用于熟人,朋友或家人之间,是比较正式的问候用语。句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开。例如: Good morning.Mr.White.怀特先生,你好。 4.英语字母: 英语中有26个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种。大小写形式如下: A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 1.Are you…?的用法。 这是一疑问句型,意思是“你是……吗?”用来询问姓名

16、职业,身份等,例如: Are you a worker?你是一名工人吗? Are you a student?你是学生吗? 回答时用Yes,I am.(是的,我是。)或者No,I'm not.(不,我不是)来回答,注意Yes和No后面都有逗号,不能省略。 2.Nice to meet you.的用法: 这是两位初次见面相识后的用语,意思是“见到你很高兴。”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识。例如: Hello!I'm Xiao Hua. 你好,我是小华 Hello!I'm Xiao Li. 你好,我是小李。 Nice to meet you,

17、Xiao Li. 小李,见到你我很高兴。 Nice to meet you,too,Xiao Hua. 小华,见到你我也很高兴。 3.Where is …?的用法: 这一句型表示“某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样,where在前,而某物或某人在后,例如: Where is my book? 我的书在哪儿? It's there. 在这儿。 Where is Tom? Tom在哪儿? He is here. 他在这儿。 句中的where is可以缩写成“where's”。 4.am,is和are 的用

18、法: 这三个词都是“是”的含义,但用法比中文中的“是”要复杂,英语中的am,is 和are都是be 的变化形式,根据不同的主语选用不同的动词,主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is。 I am a teacher.我是教师。 You are a worker.你是一个工人。 You are students.你们是学生。 She is Miss Gao.她是高小姐。 This book is mine.这本书是我的。 【与熟人打招呼】: 英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同的时间选用不同的说法,早上和上午时说Good mor

19、ning,下午时说,Good afternoon,晚上见面时则要说Good evening。对方也用相同的问候语来回答。例如: Good morning,Mr.Green. Good morning,Miss Li. 【Sorry 的用法】: Sorry 表示“对不起”或“抱歉”,用于对自己的过错,失误,不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示。例如: Can you spell your name? 你能拼一下你的名字吗? I'm sorry.I can't. 对不起,我不能。 What's the ti

20、me,please? 请问几点钟了? Sorry,I don't know. 对不起,我不知道。 【Excuse me 的用法】: 这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起”,“请问”。例如: Excuse me!Where is my bag?对不起,我的包在哪儿呢? Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起,请问你是王老师吗? 【What's …的用法】: 这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么,例如: What's this?It's a book. 这是什么?这是一本书。 What's your name? 你叫什么名字? My name is Lucy. 我叫Lucy.

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