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人教版七年级上册英语语法.doc

1、人教版最全的七年级上册英语语法1.一般现在时:主语+do/does(现在分词) We clean the room every day.一般现在时:do(nt)/does(nt)2.一般过去时:主语+did We cleaned the room just now.一般过去式:did(nt)+V.原3.现在进行时:主语+am/is/are doing We are cleaning the room now.现在进行时:am(not)/is(nt)/are(nt)+V.ing4.过去进行时:was/were doing .We were cheaning the room at 5:00 ye

2、sterday afternoon.过去进行时:was(nt)/were(nt)+V.ing5.现在完成时: have/has done We have cleaned the room already.现在完成时:have(nt)/has(nt)+过去分词(p.p.)6.过去完成时: had done We had cleaned the room before he arrived.过去完成时:had+p.p.7.一般将来时: will do/ We will clean the room tomorrow.一般将来时:will(not)+V.ing / is(nt)/are(nt)+go

3、ing to +V.原8.过去将来时: was/were to /would do He said he would clean the room next过去将来时:would(nt) / was(nt)/were(nt)+V.原动词不定式:to+V.ing一、 一般现在时:概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。时间状语:often,usually,always,sometimes,every week(day,year,month),once a week,on Sundays,etc基本结构:be动词;行为动词否定形式: am is are not;此时态的谓语动词若为行为动

4、词,则在其前加dont,如主语为第三人称单数,则用doesnt,同时还原行为动词。一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词 do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。二、一般过去时:概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语:ago,yesterday,the day before yesterday,last week(year,night,month),in 1989,just now,at the age of 5,one day,long long ago,once upon a time,etc基本结构:be动词;行为动词否

5、定形式: waswere not;在行为动词前加didnt,同时还原行为动词。一般疑问句:was或were放在句首;用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。三、现在进行时:概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语:now,at this time,these days,etc基本结构:amisare doing否定形式:amisare notdoing一般疑问句:把be动词放在句首四、过去进行时:概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语:at this time yesterday,at that time或以when引导的谓语动词是一般过去

6、时的时间状语等。基本结构:waswere doing否定形式:waswere notdoing一般疑问句:把was或were放在句首五、现在完成时:概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。时间状语:recently,lately,since,for,in the past few years,etc基本结构:havehas done否定形式:havehas notdone一般疑问句:havehas放于句首六、过去完成时:概念:以过去某一时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。时间状语:befo

7、re,by the end of last year(term,month),etc基本结构:had done否定形式:had notdone一般疑问句:had放于句首七、一般将来时:概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语:tomorrow,next day(week,month,year),soon,in a few minutes,by,the day after tomorrow,etc基本结构:amisaregoing to do;willshalldo否定形式:amisare notgoing to do; willshallnotdo一般疑问句:be

8、放于句首; willshall提到句首八、过去将来时:概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。时间状语:the next day(morning,year),the following month(week),etc基本结构:wasweregoing to do; wouldshould do否定形式:waswerenotgoing to do;wouldshould notdo一般疑问句:was或were放于句首;wouldshould提到句首take sb sth=take sth to sbplay sports=do sportsa lot of=lofs ofwan

9、t+名词 想要某物当主语是人want to do sth想做某事当主语是物want doing 意思同上12个月及说出生年月的顺序go不能直接跟宾语(除了副词外,如:go home,go here,go there)play直接加体育运动,不能直接加乐器,要加上a或the,如:play a guitar介词后跟名词代词动名词at时间,如:at 7:00主语谓语宾语(my name is lin)一. 词汇 单词1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of1). in表示在中, 在内。例如:in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里

10、in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示在上。例如:on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示在下。例如:under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示在后面。例如:behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示在附近。例如:near the teachers desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6).

11、at表示在处。例如:at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示的。例如:a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前,用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式,即a和an。a用在以辅音音素开头的词前,如a book; an用在以元音音素开头的字母前,如an apple.a或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。This is a cat.这是一只猫。Its an En

12、glish book.这是一本英语书。His father is a worker.他的爸爸是个工人。the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上文提到过的人或事物。Whos the boy in the hat?戴帽子的男孩是谁呀?- What can you see in the classroom?- I can see a bag.- Wheres the bag?- Its on the desk.- 你能在教室里看到什么呀?- 我能看见一个书包。- 书包在哪呀?- 在桌子上。3.some和any在肯定句中用some.例如:There

13、are some books on the desk.桌子上有一些书。Lucy has some good books露西有一些好书。在疑问句和否定句中用any。例如:Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗?Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗?There isnt any water in the glass.杯子里没有水。记住它们的特殊用法。some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。例如:Would you like to have some a

14、pples?你想吃苹果吗?any也可用于肯定句中,表示任何的。例如:Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。some 和any的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。4.familyfamily看作为一个整体时,意思是家庭,后面的谓语动词be用单数形式 is ;如把family看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。My family are all at home now. 我的家人现在都在家。Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集

15、体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指家、房屋,侧重居住的建筑本身。His family are all workers. 他的家人都是工人。My home is in Beijing. 我的家在北京。He isnt at home now. 他现在不在家。Its a picture of my family. 这是一张我全家的照片。5. little的用法a little dog 一只小狗,a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。*但little还可表示否定意义,意为少的,加不可数名词。There is little ti

16、me. 几乎没时间了。There is little water in the cup. 杯中水很少。 词组on the desk 在桌子上behind the chair 在椅子后under the chair 在椅子下面in her pencil-box 在她的铅笔盒中near the door 在门附近a picture of a classroom 一个教室的图片look at the picture 看这张图片the teachers desk 讲桌a map of China 一张中国地图family tree 家谱have a seat 坐下,就坐this way 这边走二. 日

17、常用语1. Come and meet my family.2. Go and see. I think its Li Lei.3. Glad to meet you.4. What can you see in the picture?I can see a clock / some books.5. Can you see an orange?Yes, I can. / No, I cant.6. Wheres Shenzhen?Its near Hong Kong.7. Let me see.(口语)让我想想看。see 在这是明白、懂了,不可译作看见。例如:8. Please have

18、a seat.seat表示座位,是个名词。have a seat表示就坐,也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。三. 语法1.名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为的。一般有以下几种形式:(1). 一般情况下在词尾加s。例如:Kates father Kate的爸爸my mothers friend 我妈妈的朋友(2). 如果复数名词以s结尾,只加。例如:Teachers Day 教师节The boys game 男孩们的游戏(3). 如果复数名词不以s结尾,仍加s。例如:Childrens Day 儿童节Womens Day 妇女节

19、(4). 表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。例如:Lucy and Lilys room Lucy 和Lily的房间Kate andJimsfather Kate 和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加s,而常常用介词of的短语来表示。a map of China 一幅中国地图the name of her cat 她的猫的名字a picture of my family 我的家庭的一张照片the door of the bedroom 卧室的门2. 祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语,读时用降调。为使语气委婉、礼

20、貌,常在句首或句尾加please 。在句尾时,please前多用逗号。(1). 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。Go and see. 去看看。Come in, please. 请进。(2). 祈使句的否定形式常用dont于句首。Dont look at your books. 不要看书。Dont play on the road. 不要在马路上玩。3. There be 的句子结构There be是一个存在句型,表示有的意思,肯定句的形式为:There be + 名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动

21、词形式为is;当所接主语为复数名词时,be动词为are;当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为某地有某人或某物。如:There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。(1)there be的否定句,即在be的后面加上not。否定形式为:There be + not + (any) + 名词+地点状语。There is not any cat in the room. 房间里没猫

22、。There arent any books on the desk. 桌子上没书。(2)there be句型的疑问句就是将be提到句首:Be there + (any) +名词+地点状语?肯定回答:Yes, there is / are. 否定回答:No, there isnt / arent.-Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗?-Yes, there is. 有。-Are there any boats in the river? 河里有船吗?-No, there arent. 没有。(3)特殊疑问句:How many . . . are the

23、re (+地点状语)?某地有多少人或物?回答用There be . . .Theres one. / There are two / three / some . . .有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .-How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生?-Theres only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。(4)如果名词是不可数名词,用:How much + 不可数名词 + is there + 地点状语?How much water is there in the cup? 杯中有多少水?How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物?

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