1、
第三届校园小学英语节活动方案新修改
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2020年4月19日
文档仅供参考
第三届校园英语节活动方案
一、目的要求：
1、本次校园英语节经过规范书写，班级文化墙，课堂展示等丰富多彩的形式，提高学生英语书写能力，从而规范日常书写。
2、经过校园广播站、英语角和英语原声影片，营造良好的学习英语氛围，体验西方文化，激发学生英语学习的兴趣，丰富校园文化生活。
二、 活动口号: writing show show me show you
（英语书写秀 秀出我 秀出
2、你）
三、 活动时间： 11月28日—— 12月2日
四、 英语节活动内容及要求：
第一板块：氛围之美：
（一） 校园英语角：
负责人：徐珊珊 责任人：葛洁
展示内容：宣传英语元素的单词廊、儿歌墙、谚语林。
要求：经过多种形式，展示多元化的校园英语节氛围。
（二） 班级文化墙：
负责人：马红缨 牛莹莹
责任人：严青
展示内容：一年级：姓名卡片 二年级：字母想象画
三年级：创意单词秀 四年级：贺卡制作
五年级：书签制作 六年级：作文展示
工作要求：
1、 班级英语海报：将各中队的班级口号、班级名称统一翻译
3、成英文交教导处并以海报的形式呈现；
2、作品展示：
一年级姓名卡片：以32k纸张规格，设计不同造型的学生姓名卡，比如动物头饰、交通工具、花朵造型等。
二年级字母想象画：采用A4纸学生根据字母的形状进行大胆想象，设计有创意的图画。
三年级创意单词秀：采用A4纸经过想象，将英语单词有创意的进行展示。（比如bus融入汽车的图案中）
四年级贺卡制作：以A4规格的彩纸，装饰设计成正方形、长方形的贺卡。力求新颖别致。
五年级书签设计：采用32k卡纸，设计动物卡通形、树叶形等异型展示学生励志主题、感恩主题、读书、自我爱好等四个方面。
六年级作文展示：
1、 采用A4印有四线三格的纸张。纸张设
4、计有不同图案的背景。
2、 学生书写规范，工整，内容无语法错误。
3、 主题不限。
第二板块：文化之旅
（一）西方文化知多少
展示形式：周一至周五红领巾广播站
负责人：方昕
展示内容：1.西方人交谈技巧
2.西方饮食文化
3.西方数字和颜色的含义
4.英美人的姓氏来源
5.美国的小学课程设置
工作要求：
1、 从五年级选出10名学生分主题分版块提前进行培训。
2、经过培训使学生正确发音，语言流畅。
（二）英语歌曲班班唱
负责人：牛莹
5、莹 责任人：张琳娜 王菲 韩龙 辛妤
课前音乐准备：英语组提供曲目名称
一二年级 1.Twinkle,twinkle,little star
2.Daddy finger
3.Six little ducks
4.Black sheep
三四年级1. If you’re happy
2.Bingo
3.Do ri me
4.Head shoulder and knees
五六年级1、Big big world
6、 2.You’re my sunshine
3、Proud of you
4.Let it go
（三） 、英语原声影片播放：
负责人：严青、 责任人：严青、肖峰
播放时间：12月2日下午班队活动课
要求：
1、 根据学生年段特点，选择不同内容的影片，提供影片名称。并交由电教部门下载。
2、 学校安排集中统一播放，需要电教部门对各班设备提前进行检查，保证效果。
3、 英语原声影片： 一二年级 赛车总动员
三四年级 疯狂外星人
五六年级 冰川时代（三）
第三板
7、块 ：体验之行
英语课堂教学：英语每人展示一节英语课，课堂有趣味性，坚持面向全体同学，教学方法灵活，注重激励调动学生的学习兴趣。
附：教师课表安排：此次课堂体验之行展示2-6年级五个年级的教学
时间
授课班级
8:30-9:10
6.1
5.1
4.2
3.3
2.1
9:20-10:00
6.3
5.2
4.3
3.1
2.4
10:15-10:55
6.4
5.4
4.1
3.2
2.2
11:05—11:45
6.2
5.3
4.4
3.4
2.3
五、工作进度
整个工作分阶段推进，各项工作责任到人，确保每一项工作有布置、有落实，各负责人定期跟进，检查督促，保证活动效果。
第一阶段： 10月17日——21日 确定主题、制定工作进度及要求，细化工作到每日
第二阶段： 10月24日——11月17日 对前期的各项工作予以落实
（其间，每周跟进英语周活动进度，保证质量）
第三阶段11月18日 ——11月22日彩排验收 、各种准备工作全部到位 。
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