四年级上册语文同步练习-白鹅1-人教新课标-.docx

吉泰网络科技:四年级上册语文同步练习-白鹅1(人教新课标)1.给下面的加点字选择正确的读音。引吭（ ）狂呔（ ）苟（ ）且2.比较下面的字，再组词。 侍（ ） 躲（ ） 待（ ） 躺（ ） 厉（ ） 劲（ ） 历（ ） 颈（ ） 罐（ ） 剧（ ） 灌（ ） 据（ ）3.把下面的词语补充完整。局( )不安 ( )不相让从( )不迫 ( )长而去空空( )也 不( )其烦4.我能根据句子的意思准确地选择字义。空：天空；里面什么都没有；没有效果的。(1)等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。( )胜：赢，占优势；超过；优美的；尽；能承受。(2)我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。( )5.给带点的词找两个近义词，并画上“”表示。(1)呵斥 （训斥 排斥 斥责）(2)傲慢 （骄傲缓慢 傲气 高傲）(3)倘若 （当然 假如 如果 果然）6.根据课文内容，把相关内容连起来。鹅的叫声 三餐吃冷饭，喝水，吃泥和草。鹅的步态 引吭大叫，音调严肃郑重，似厉声呵斥。鹅的吃相 步调从容，大模大样的，傲然地站着。鹅的食物 从容不迫，三眼一板，一丝不苟。7.读句子，再用表示时间顺序的词写一段话。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。_8.按原文，回答问题。(1)“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话在全文中的作用是_。从课文中找出最能反映鹅特点的词语，并抄写下来。叫声；_步态：_吃相：_(2)以鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调( )急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模( )大样的，颇像京剧里的净( )角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。”给加点的字注上拼音。用“”画出一个比喻句。课内阅读 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。9.写出下列词语的反义词。傲慢( ) 从容( )10.写出这段话的中心句。_11.短文中将鹅的步态与鸭的步态进行对比描写，这样写，有什么效果？_课外阅读天鹅 我第一次在沼泽地里见到它时，我惊呆了，甚至害怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世间如此纯洁的东西。可是我又忽然不敢相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是！它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起了细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。12.写出下列词语的反义词。光滑( ) 高傲( )13.用“”画出文中打比方的句子。14.天鹅的美是一种什么样的美？请用文中的词语来概括。_15.为了突出“天鹅美丽”这一主题，作者着重从哪几个方面来表现“美丽”的？_答案：1. 略2. 略3. 略4.(1) (2)5.(1)训斥 斥责 (2)骄傲 高傲 (3)假如 如果6.略7.略8.(1)厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样 三眼一板一丝不苟9.谦逊 紧张10.鹅的步态，更是傲慢了。11.写鸭的局促不安，更显出了鹅的高贵和傲气十足。12.粗糙 谦虚13.略14.天鹅的美是一种高傲、纯洁、娴静、深沉的美。15.略4教育