七年级下勇气2鄂教版.pptx

C.D.狄斯尼狄斯尼勇勇 气气jqxxnqishun拘拘颀颀熹熹勋勋怯怯闩闩给下面生字注音：给下面生字注音：见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，不畏强见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己暴是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己更是勇气；在战场上为正义而战，浴血奋斗，流更是勇气；在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气；为了人类的解放，为了自血牺牲是战士的勇气；为了人类的解放，为了自由、和平、光明、幸福的未来无惧困难和危险，由、和平、光明、幸福的未来无惧困难和危险，更是我们每一个人都应该具备的勇气。更是我们每一个人都应该具备的勇气。什么是勇气？同学们想一想，在你的心什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？文章标题叫做文章标题叫做“勇气勇气”，作者指谁具有勇，作者指谁具有勇气？又是一种什么样的勇气？气？又是一种什么样的勇气？法国妇女的勇气法国妇女的勇气美国青年的勇气美国青年的勇气前者侧重的是因智慧而产生的勇气前者侧重的是因智慧而产生的勇气后者侧重的是由信仰而产生的勇气后者侧重的是由信仰而产生的勇气你认为作者更看重哪一种勇气？为什么你认为作者更看重哪一种勇气？为什么？作者更看重法国妇女的勇气。作者更看重法国妇女的勇气。一方面，一方面，作者不厌其烦地引述将军的话作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女褒扬这位法国妇女，用意很明显用意很明显。另一方面，。另一方面，美国青年身上所体现出的更多的是一种个体美国青年身上所体现出的更多的是一种个体的智慧与勇气的力量。而的智慧与勇气的力量。而法国妇女身上法国妇女身上所所体体现出现出的的因为渴望和平，痛恨战争而产生的信因为渴望和平，痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量仰的勇气和力量，则更多地体现出人类由于，则更多地体现出人类由于对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进品质，是人类由野蛮迈向文明，不断发展进步的强大动力。步的强大动力。当美国伞兵第二次回到农家门前时，是当美国伞兵第二次回到农家门前时，是什么原因使得那个刚刚失去丈夫的法国什么原因使得那个刚刚失去丈夫的法国妇女再次收留了他？妇女再次收留了他？这个法国妇女之所以会再次救助这个美这个法国妇女之所以会再次救助这个美国伞兵，是因为国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨占领她家她痛恨战争，痛恨占领她家园的侵略者，痛恨战争带来的一切罪恶。对园的侵略者，痛恨战争带来的一切罪恶。对和平和平的的渴望与信仰渴望与信仰使她在这样一个惨烈的环使她在这样一个惨烈的环境中仍然能保持善良与镇定。这一切使她在境中仍然能保持善良与镇定。这一切使她在刚刚因收留这个美国伞兵而失去丈夫后能够刚刚因收留这个美国伞兵而失去丈夫后能够再次坚定他毫不迟疑地收留他。再次坚定他毫不迟疑地收留他。她前后两次回答说：她前后两次回答说：“哦，当然啦。哦，当然啦。”这这两个两个“当然当然”中所包含的意义是否一样中所包含的意义是否一样？两个两个“当然当然”所包含的意义是一样的。所包含的意义是一样的。但是，第二个但是，第二个“当然当然”包含着更大的勇气，包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大的精神力量。更加体现出人物的强大的精神力量。文章层次结构文章层次结构第一部分第一部分（第（第1段）：段）：第二部分第二部分（第（第 2至至 18段）：段）：通过美国伞兵两次被救的故事，通过美国伞兵两次被救的故事，表现表现“两种勇气两种勇气”。第三部分第三部分（第（第19至至22段）：段）：通过通过“将军将军”对法国妇女的赞扬，对法国妇女的赞扬，揭示主题。揭示主题。第一部分是第一部分是引子引子，是文章的开头；第二部分，是文章的开头；第二部分是故事，是文章的是故事，是文章的主体主体；第三部分是文章的；第三部分是文章的结尾，是结尾，是升华主题的部分升华主题的部分。偶遇美国伞兵，引出故事。偶遇美国伞兵，引出故事。人物分析人物分析问题一：在整个故事中，联系美国伞兵所作问题一：在整个故事中，联系美国伞兵所作所为，你认为他表现了怎样的所为，你认为他表现了怎样的“勇气勇气”？着陆失误，大胆求援着陆失误，大胆求援机敏机敏智慧智慧不幸被捕，越窗逃生不幸被捕，越窗逃生身陷绝境，再返农家身陷绝境，再返农家勇敢勇敢问题二：你如何理解作者对问题二：你如何理解作者对“法国妇女法国妇女”的描的描写？写？1、在两个人物中，作者更为关注、更为敬、在两个人物中，作者更为关注、更为敬仰的是这个法国妇女。仰的是这个法国妇女。2、但是对她的刻画只有寥寥数笔。、但是对她的刻画只有寥寥数笔。第一次出场第一次出场 作者只有简单的两句外貌描写：作者只有简单的两句外貌描写：“她长得并不漂她长得并不漂亮，不是笑容满面，但她的眼光却善良而镇定。亮，不是笑容满面，但她的眼光却善良而镇定。”然而，正是这然而，正是这“善良而镇定善良而镇定”使其后来的一系使其后来的一系列行为都有了依托。列行为都有了依托。面对美国伞兵的求援，这位面对美国伞兵的求援，这位妇女只是简单地回答了几个字：妇女只是简单地回答了几个字：“哦，当然啦。哦，当然啦。”然后就把他带到屋里。然后就把他带到屋里。不假思索的回答，毫不不假思索的回答，毫不犹豫的行动，无疑表现了这位法国妇女内心的坚犹豫的行动，无疑表现了这位法国妇女内心的坚定。定。第二次出场第二次出场这位法国妇女已经失去了丈夫，这位法国妇女已经失去了丈夫，“她满脸苍她满脸苍白，泪眼模糊白，泪眼模糊”。但。但面对美国伞兵的再次求面对美国伞兵的再次求助，她给予的是同第一次毫无二致的回答，助，她给予的是同第一次毫无二致的回答，是同样毫不迟疑的行动。到这一刻，法国妇是同样毫不迟疑的行动。到这一刻，法国妇女美丽而高贵的形象赫然而立。她的勇气和女美丽而高贵的形象赫然而立。她的勇气和力量是对和平的信仰所赋予的，神圣而不可力量是对和平的信仰所赋予的，神圣而不可剥夺。作者对法国妇女的描写是含蓄而深刻剥夺。作者对法国妇女的描写是含蓄而深刻的。的。问题三：文中空军将领对法国妇女的评价问题三：文中空军将领对法国妇女的评价是：是：“她是一个幸福的女人她是一个幸福的女人”，“她懂得她她懂得她信仰的是什么。信仰的是什么。”对此你是怎样理解的？对此你是怎样理解的？这位法国妇女是一个有信仰的人，对和这位法国妇女是一个有信仰的人，对和平的信仰给了她勇气和力量，使她变得美丽平的信仰给了她勇气和力量，使她变得美丽而高贵，令人仰之弥高。这种信仰使她能够而高贵，令人仰之弥高。这种信仰使她能够在危急的时刻做出正确的选择，因而他是幸在危急的时刻做出正确的选择，因而他是幸福的女人。福的女人。问题四：分析本文独特的叙述视角。问题四：分析本文独特的叙述视角。2、从故事主体部分来看，用的是第三人称叙、从故事主体部分来看，用的是第三人称叙述视角。述视角。1、从全篇来看，本文用第一人称叙述视角、从全篇来看，本文用第一人称叙述视角。作用：作用：显得真实感人。这种视角有利于作者显得真实感人。这种视角有利于作者直接表达他对事件的感受，议论抒情更充分。直接表达他对事件的感受，议论抒情更充分。作用：作用：用第三人称叙述视角。则利于故事更用第三人称叙述视角。则利于故事更加客观、完整的描述。加客观、完整的描述。总结全文总结全文 和平与发展是人类永恒的主题，然而，和平与发展是人类永恒的主题，然而，在漫长的人类历史上却不断地发生战争，血在漫长的人类历史上却不断地发生战争，血腥，和暴力浸透了人类的历史。在未来的岁腥，和暴力浸透了人类的历史。在未来的岁月中，人类仍然需要警惕和反对一切非正义月中，人类仍然需要警惕和反对一切非正义的战争。让我们记住：和平是一种信仰。的战争。让我们记住：和平是一种信仰。