人教版五年级《上册语文》期末试卷【附答案】.doc

人教版五年级上册语文期末试卷【附答案】（时间：90 满分：100分） 班级：_ 姓名：_ 一、 读拼音，写词语。png wn bo ch png hng xi tio xn q bo f ji chng ji r 二、 给下面加点的字选择正确的读音打上“”。勉强（qing qing） 不计其数（sh sh） 便宜（bin pin）间隔（jin jin） 不可计数（sh sh） 龟裂（gu jn）三、 比一比，再组词。诊（_）炼（_）诈（_）蚂（_）驰（_）珍（_）练（_）炸（_）码（_）池（_）四、 把下面词语补充完整。杯（_）车（_） 完（_）归（_） 势（_）可（_）（_）不及（_） （_）（_）忘食 美（_）美（_）五、 选词填空。虽然 既然 居然 果然1都说张家界山水根美，身临其境一看，（_）名不虚传。2这么简单的问题，你（_）还问我？3（_）你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。姿势 姿态4同学们个个准备以全新的（_）迎接新学期的到来。5看书（_）不当会损害视力。六、 按要求写句子。1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）_2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。（缩句）_3.松鼠在树枝间跳来跳去。（改为拟人句）_七、 根据课文内容填空。1“阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石_；山下树木葱茏，_。树枝像水洗过一般，绿得_。湖里有十来枝荷花，花苞上_，荷叶上水珠_。”2其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，_；有的怀抱琵琶，_；有的倒悬身子，_；有的彩带飘拂，_；有的舒展双臂，翩翩起舞3南宋爱国词人辛弃疾所写的清平乐 村居是一首田园诗，词的下半阕这样写道：“大儿_，中儿_，最喜小儿无赖，_。”“无赖”原指_，在词中指_。八、 课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（ ），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛（ ），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1上文选自课文_，作者是_。2根据课文内容填空。3用“ ”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。4“大的，小的”这是写了鸟的_，“花的，黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”这是写了鸟的_。5最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_，第二个指_。九、 课外阅读。感动去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。当“2005中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！1联系上下文，理解词语。吞噬：_豪言壮语：_2在括号里填上适当的叠词。（_）的浓烟（_）地承受（_）的烈火（_）地蔓延（_）的皮袄（_）地摸索3用横线画出文中的排比句。4“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？_5写出本文的中心句。_十、 作文。题目：我的老师提示：生活中你有哪些老师？他们给你留下了怎么样的印象？选择一个来写一写。要求：1抓住能突出老师特点的一件事情来写。2语句通顺，没有错别字。3400500字。_参考答案1、平稳 保持 平衡 协调 汛期 暴发 家常 假如 2、qingshpin jinshjn3、诊断 锻炼 诈骗 蚂蚱 奔驰 珍惜 练习 炸弹 码头 水池4、水 薪 璧 赵 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂 5、果然 居然 既然 姿态 姿势6、没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界吗？ 星星闪烁着光辉。 松鼠在树枝间跳舞。7、掩映 青翠欲滴 尤其可爱 雨水点点 晶莹透亮 采摘鲜花 轻拨银弦 自天而降 漫天遨游 锄豆溪东 正织鸡笼 溪头卧剥莲蓬 不讲道理的人 这里指小孩顽皮、淘气8、1 鸟的天堂 巴金 2鸟声 鸟影 应接不暇3看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。4 体型 颜色 姿态 5 大榕树 鸟栖息的好地方9、1吞食；并吞。 气魄很大的话。 2滚滚 默默 熊熊 悄悄 厚厚 慢慢 3虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。4因为“坦克帽”叔叔想到只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。舍己为人，无私奉献。5是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！10、范文：我的老师教过我的老师有很多很多，但是让我记忆最深刻的是王老师。她长着乌黑光亮的头发，一双小小的眼睛总是闪着温和的光芒，一个小巧玲珑的嘴巴说出的话总是那么好听，她就是我幼儿园的王老师。我们之间有许多小故事，但我最难忘的是发生在那一年春天。上课了，我们回到了教室，王老师微笑地对我们说：“今天，我们来写作文，写的就是你最喜欢的小动物”老师简单地讲解完了，我们开始写起了作文。突然，有个同学问：“老师，小白兔的兔字怎么写？”王老师并没有直接告诉那位同学答案，而是笑着看了看我们，谦虚地说：“我不会写，谁能教我？”我心里想：老师连“兔”字都不会写。我举起手，老师看到了，眼睛一亮，高兴地说：“请你在黑板上给我写。”我得意洋洋地走到了黑板边，写上“兔”这个字，老师表扬我，我又高高兴兴地回到了自己的座位。放学了，老师微笑地说：“上午，有一位同学教了我一个字，我又多会写了一个字，是谁呀？请举手！”我骄傲地举起了手，老师看着我真诚地说：“谢谢你！”那三个字是世界上最好听的声音，我乐滋滋地回家了。然而后来她走了，去教低年级了，但我还是想念她，她给了当时年幼的我多少信心，多少快乐！我喜欢王老师，你呢？7 / 7