部编语文三年级下册-第7单元-22-我们奇妙的世界教案教学设计一课一练同步练习.doc

22 我们奇妙的世界教学目标：1.认识藏、呈等11个生字,学写寸、呈、幻等13个生字。指导写好蜡、烛、幼等左右结构的字，幻书写时注意“幺”和“纟”的区别。2.能读准字音，有感情地朗读课文，通过朗读表达出世界的奇妙。3.了解课文从哪几个方面写出了世界的奇妙。4.初步学习整合信息，学习怎样介绍奇妙的世界。教学重点：理解、感悟世界的奇妙，体会作者的思想感情，激发热爱世界的思想感情。教学难点：感悟世界的奇妙，学习把事物写具体。教学准备：教师：制作课件。学生：课前观察自己感兴趣的事物（可以是玩具、花草、石头、玻璃等等），生字卡片。教学时数：2课时教学过程：第一课时一、图片导入,引起兴趣1.课件播放地球，蔚蓝的天空、各种形状的云彩,日出日落,四季的森林等图片，观看图片后，大家用词语来形容你看到的世界吧。课件出示（）的世界同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是神奇的，世界上有各种颜色，各种形状，有无数的宝藏和财富。2.今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽。（板书：22、我们奇妙的世界）（齐读课题）【设计意图：运用色彩丰富的视频让学生对世界有直观认识，唤起学生的情感体验，调动学生情绪。】二、初读课文，学习生字1.请你打开课本，结合注音，借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。2.请9位同学接读课文，每人两段，随机正音。3.小组内互读课文，把课文读正确，读流利。4.默读课文，圈画出不理解的词语，并思考作者从那两方面写出了世界的奇妙？预设：学生答案会包括天空、清晨、云彩、水洼、雨后、黑夜、地球、夏日、秋天、冬天等。把学生的答案引导分析总结，得出是从“天空”“地球”两方面写了世界的奇妙。【设计意图：学生已经有了初步概括课文的能力，但大部分孩子对于课文所描述的事物的从属关系不太明确，在孩子们找出所有的有趣奇妙的事物后引导学生总结出来天空和地球两方面。】三、复习生字，指导写字1. 课件出示生字，自由练读。2. 生字组词，巩固识字。3. 指导书写“烛”。提示火字旁做偏旁最后一笔捺变为点，书写时左窄右宽；提示“幻、蜡、诱、润、模”都是左右结构的字，左窄右宽。“剑”书写时左宽右窄。指导书写“乘”要注意笔顺。第二课时一、复习导入，巩固识字1.听写生词。2.课文从哪几方面介绍了世界的奇妙？（板书：天空地球）二、品读感悟，体会感情1.自由读课文，思考：（1）全文是按什么顺序写的？全文按总分总的顺序写。（2）找出文中概括写世界奇妙的句子。文章开头一段概括写世界奇妙。（3）读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？文章开头和结尾呼应。2.自由读课文第28自然段，思考：（1）28自然段是围绕哪个自然段来写的？（2）天空展示的哪些宝藏让你感受到了世界的奇妙？画出相关的语句。（3）作者从哪几方面写的这些宝藏？（颜色形状）（4）指导有感情地朗读，读出热爱之情。（5）说话练习有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出个只能够奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事你能想象出哪些形状？它们会有什么故事呢？【设计意图：通过反复朗读来理解天空的奇妙，以学生的批注阅读为主，反复朗读，读出世界的奇妙之美。说话练习启发学生丰富的想象，更能体会出天空的奇妙。】3.自由读课文第916自然段，思考：（1）找出这部分围绕那个自然段来写的？（第9自然段）（2）这一部分中，哪些地方让你觉得奇妙有趣？划出相关语句并简单写一写你的感受。（3）仔细读读这些语句，从中你体会到什么？（4）指导有感情地朗读。（5）练习。读下列句子，说说从中体会到什么。 冬天，我们看到了冰雪，它们有时像一把把锋利的刀剑，在阳光下闪耀。雪融化时，房檐上落下的每一滴水，都像一个闪光的水晶球。预设：从极普通的事物中发现美。3.学习17、18自然段。（1）指导朗读（2）读这两段你有什么想法？（生活处处都有美，我们要善于发现）三、小练笔作者写的天空和地球都是按照一定的时间顺序写出了奇妙之美，你能学习作者的写作方法写一个片段，把你课前观察的事物按照一定的顺序写具体吗？试着在其中表达出自己的感情。四、作业1.有感情地朗读课文。2.课后再去发现大自然中奇妙的事物。板书设计：22 这个奇妙的世界天空奇妙 总分总地球 人教版部编本三年级下册我们奇妙的世界同步练习题一、看拼音写词语。 lzh chng ling gung mng dojin p tng mxng 二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。呈(chn cn) 幻(hun hn) 润(rn ln) 存(chn cn) 振(zhng zhn) 辉(hu hu) 三、填上合适的词语。（ ）的故事 （ ）的形状 （ ）的天空 （ ）的镜子四、判断对错。1.“翩翩起舞”的 “翩”读 pin ，不读 shn。（ ）2.“诱人”的“诱 ”读 xi，不读 yu 。（ ）五、把下列词语和相应的解释连起来。雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。余晖 用雕刻或雕塑进行装饰。圆润 傍晚的阳光。六、仿照例子写句子。例:等到雪融化时，房檐上落下的每一滴水，都像一个闪光的水晶球。房檐上落下的每一滴水，还像 七、按课文填空。1.有时，云彩在（ ）的天空中飞翔，它们就如同经过（ ）一样，呈现出（ ）形状，告诉我们许多美妙的故事。2.冬天 ， 我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（ ）在阳光下闪耀。等到 （ ）融化时，从房檐上落下的（ ），就像一颗颗珍珠。八、重点段落品析秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。 1.上文中，主要写了（ ）、（ ）、（ ）等景物。 2.“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个（ ）句，请你也来写一句： 3.仿写词语：（1）金黄色： （2）翩翩起舞： 九、快乐阅读。大自然畅想曲 大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。 “蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好”孩子们在练习唱春光好。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。 “知了，知了”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。 “沙沙沙，沙沙沙”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。 “呜呜”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！ 我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹1.短文第二自然段中的“镜子”指的是_，“秀发”指的是_。2.短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。_3.短文的结构是（ ）。A.分总 B.总分 C.总分总4.你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。 答案：一、蜡烛 乘凉 光芒 刀剑 扑通 模型二、chn hun rn cn zhn hu 三、略四、对 错五、 雕饰 本文指樱桃表面光滑润泽。余晖 用雕刻或雕塑进行装饰。圆润 傍晚的阳光。六、一颗颗闪亮的珍珠。七、略八、阅读练习1.树叶 蝴蝶 鸟儿2.拟人句。 蜜蜂辛勤地在花丛中着采花蜜。3.（1）碧绿色 浅蓝色 淡紫色 （2）翩翩起舞：依依不舍 勃勃生机 洋洋不睬九、1.小河 柳条2.短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。3.C4.提示：写出自己的真实想法即可。例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。部编小学语文三年级下册期末综合检测题（五）（完成时间：90分钟）学校：_ 班级：_ 姓名：_ 座位号：_类型听力测试（3分）基础知识（40分）语言积累(12分）阅读感悟（15分）写作技能（25分）卷面分5分）总评评分卷首寄语 亲爱的同学们，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分100分，其中书写卷面分5分。希望你的试卷能美观清楚。现在就动笔吧。一、 听力测试。听老师把课本第155页妙不可言的位置第二自然段读两遍，然后判断下列观点是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）1 金星、火星与地球几乎是同时期形成的。（ ）2. 金星、火星有液态水。（ ）3液态水是产生生命的必不可少的条件。（ ）二、基础知识（40分）1读拼音，写词语。（ 10分 ）xin m bi cn chn shn u zhu fng f( ) ( ) ( ) ( ) ( )qng tng ru sh k long dng zh y lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.辨一辨，再组词。（5分） 既（ ） 棸（ ）坚（ ） 形（ ） 载（ ）即（ ） 骤（ ）竖（ ） 型（ ） 裁（ ）3在下面的括号里填上合适的词。（6分） 光彩夺目的（ ） 聚精会神地（ ） 和颜悦色地（ ） 时间过得（ ） 一（ ）金光 一（ ）大风 4 补充词语（6分）（ ）不及（ ） 无（ ）无（ ） 提（ ）吊（ ）左（ ）右（ ） （ ）出（ ）外 （ ）无人（ ）5给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分) 高：姓； 高度，从上到下的距离； 超出一般的。 等级在上的。声音响亮（1）在联欢会上，他们引吭高歌，手舞足蹈。（ ）（2）同学们兴高采烈地做游戏。（ ）（3）王华是高年级的学生。（ ）（4）高老师是我们的班主任。（ ）（5）他俩一样高（ ）。6照样子写句子。（8分）（1）同学们在做游戏。（把句子写具体。） （2）例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 （3）教室里传来美妙的音乐和舞蹈。（修改病句） （4）难道这不是一个伟大的创举吗？（改为陈述句） 三、语言积累（12分）1补充下面句子，再填上作者。(6分)（1） ，天涯若比邻。 （2）黑发不知勤学早， 。（3）穿花蛱蝶深深见， 。（4）千里送鹅毛 。（5） ，鸟笼里飞不出雄鹰。（6）亲身下河知深浅，_。2. 这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（6分） （作者） ， ， 四、阅读感悟（15分）红叶更红 秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的真诚与坦然。香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zho cho)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了?”小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说:“我们中队登山，走散(sn sn)了。我找同学们，在这儿扭脚了。”多好的孩子。我说:“那我背你上山，好吗?”“不，叔叔，我们中队定好了，登上主峰会合。”她用坚定（jin dng）的语气回答着。“我是中队长，我一定得登上去，我有任务！”我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守!于是我扶起她，挽着她的胳膊，说:“来，叔叔同你一道登上主峰去!“好极了!”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰，我们不约而同地喊起来:“登上主峰喽!登上主峰喽!”只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼。然后恭恭敬敬地向我行了个队礼:“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持“让红叶更红”主题中队会。欢迎您参加!”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。我举目四望，秋天的香山多美!香山的红叶多红!1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。(3分)2.联系上下文理解(4分)举目四望:不约而同:3在文中找出一个比喻句用“”画出来。(2分)4照样子写词语 (4分)兴冲冲 （ ） （ ）恭恭敬敬 （ ） （ ）5你喜欢文中的小姑娘吗?为什么? (2分)_五、写作技能（25分）1. 生活中，你都会做些什么呢？这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表达出真情实感。250字以上。2. 题目：假如我是 100字 200字 300字 400字要求：展开你丰富神奇的想象翅膀，编一个生动有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。在写之前，先把题目补充完整，不少于250字。写的时候，注意字迹工整，卷面整洁，内容写具体。 2017-2018学年度人教版小学三年级语文下册期末检测题参考答案及评分说明一、 听力测试。（3分）1 2. 3二、基础知识（40分）1、10分，每个字0.5分：羡慕 悲惨 衬衫 欧洲 仿佛蜻蜓 瑞士 窟窿 叮嘱 冶炼2、5分，每空0.5分既然 聚会 坚持 形状 下载立即 骤降 竖横 发型 裁衣3、6分每个一分： 光彩夺目的（春天） 聚精会神地（看着 和颜悦色地（说） 时间过得（真快） 一（束/道）金光 一（阵）大风 4、6分，补充词语每空0.5分：（迫）不及（待 无（ 影）无（踪） 提（ 心）吊（ 胆）左（顾）右（盼） （喜）出（望）外 （荒）无人（烟）5、5分，每空1分： 6、8分，每小题2分：（1）同学们在操场上做游戏。（答案仅供参考，正确即给分）（2）枫叶从书上飘落下来，像一枚枚邮票（改为比喻句，正确即给分）（3）教室里传来美妙的音乐。（4）这是一个伟大的创举。三、语言积累（12分）1、6分，每空1分：（1）海内存知己，（2）白首方悔读书迟 (3)点水蜻蜓款款飞 （4）礼轻情意重 （5）花盆里长不出苍松 （6）亲口尝梨知酸甜2、6分，每空1分四、 阅读感悟（15分） 1、3分：zho sn dng 2、4分：举目四望：放眼四处观望。 不约而同：事先没有约定而相互一致。 3、2分：比喻句 香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zho cho)霞泛起光彩。4、 4分：绿油油 笑呵呵 开开心心 严严实实5、2分：正确即给分五、写作技能（25分）1. 选一件事写下来。注意要把本领的过程写具体，表达出真情实感。250字以上。2、要求：展开想象，编故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你拥有任何超常的本领。不少于200字。按如下等次给分：一类，2225分： 较好的2425分，次点的2223分。 二类，1721分： 好点的2021分，次点的1719分。 三类，1016分： 稍好的1416分，次点的1012分。 离题：5分 偏题三类文标准 不达字数每十个字扣5分 题目：3分13