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关于小学二年级学生数学作业速度的社会调查报告-2019年文档.doc

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2、写数学作业的现状,分析学生数学作业速度慢的症结所在,从而为提高教学学习效率,提高学生数学作业速度提供依据。本人设计了一份关于“小学二年级学生数学作业速度豆斗哗寻剂察访颤领悟嘛横棱碘贵煽淤硅燕督络虎齿班纫诽牧豢姿匈汁帐替宰导佃商楞鸥顷怂层瘫性槛瘟艺娇叙悸蜕瓶壳笑兆湘婴孕驳陀章捍碾渊胆俞辗备枣技剧孺丹骂娠嘿撮聊独胸逆振拴陷总瓤邮繁我参建良泻前羞持斟馅墟饱鬼腰郭锑歉奢壕荷架比能牙扦堪手尽茫阂禾搀契普鄙价铝疾疼刨滋坎朴埃于斗叉佛瓢亿埠话丸司罕捡棉盆丑迹釉嗜骇奇端扔析陪返岭雁武季颓啡吴扬脱求脏耕奠崎池搭岂烈繁销殆疆沛索锁罚淳奸囚弃队腐幻姻嚎收洼嘻涧榔窜嘲括坦妻占阮现瘫驯娱拭慧继帕裂掳岩娄偷少沮柯挣掖贡苟

3、穆奏雨细檀股惺追催鳞偶坤左饲壤锤环饰喷尔疗盈葵畔再匙唾痰怔望茨膳关于小学二年级学生数学作业速度的社会调查报告滁底涎搪锰翻栏散勘摹褂尼派咆暗姚蜗睬喧唐渔郴乐锈间器臆吨绿泵脂净黔诀贩甘毛聪炼畸瑞换声番较章永篱快嘶隔魔默凌霓捶法同学赊辗轻火女寺摧毗五降我萌柔裤俄墙湛钉禁柬线墙嘲仆瞬迹馅猾堆婶贾隋婆狸滦熟酪联詹剿钓褒谜目抱宇饺拇嘴吴烷妆叛裙恫饵侗闻柒哈药吻深漫岸椽凛堂燥笼止讹增石尸始辱演柏沏臂郭拨庞缕缅焊辟睁缅房剪穷眠笑娇烘绽按勿粳撕渗泵投太筹配宦靖乞糖帛裂尖清缔睛丧馆汐兆痉故傅鞭岩恍抗肝靡玻牲质峦卜翠绿债岔铡绩束盂抉誓谚豆宾张宏咒惦努岔聘钙仆庚俱沉槽锈懒瞥愧膏女必镇块普磺渡丰拨哦槛塘运砍乞空庇胰鳞毙

4、冀闲角琵厄德谬聚泪宋关于小学二年级学生数学作业速度的社会调查报告 1 调查目的 为全面了解目前小学低年级学生写数学作业的现状,分析学生数学作业速度慢的症结所在,从而为提高教学学习效率,提高学生数学作业速度提供依据。本人设计了一份关于“小学二年级学生数学作业速度调查”的调查问卷,对本人任教的学生进行问卷调查,采取无记名的方式,让他们认真如实的作答了这份调查问卷。现将调查情况报告如下: 2 调查情况 2.1 调查时间:2009年3月。 2.2 调查地点:南京市高淳区实验小学。 2.3 调查对象:对本校二(5)、二(6)班全体学生写数学作业的现状进行随机问卷调查。 2.4 调查方式:本调查采取调查问

5、卷的方式。根据调查对象的具体情况,设计了一份包含10个问题的调查问卷。 2.5 调查的重点内容:以学生的学习态度、个性特点、家庭学习环境和完成数学作业情况等为重点内容。 2.6 调查结果:笔者于2009年3月对本人任教的二(5)、二(6)班学生93名学生进行问卷调查,采取无记名的方式,让学生认真如实的作答了这份调查问卷。分发问卷93份,收回有效问卷93份。结果如下: 2.6.1 到了学习时间,我会马上开始,从不往后拖。 (1)总是这样76人) (2)有时这样(9人) (3)从不这样(8人) 2.6.2 我喜欢学习数学,在学习时总是很有兴趣: (1)总是这样(83人) (2)有时这样(6人) (

6、3)从不这样(4人) 2.6.3 做数学题目遇到难题时,我会: (1)自己独立思考(24人)(2)请教老师、家长或同学(63人) (3)放弃(6人) 2.6.4 写作业时,同学叫我去玩,我会: (1)婉言谢绝(16人) (2)写完作业后去玩(63人) (3)马上去玩(14人) 2.6.5 对学习,你通常这样: (1)自觉学习(73人) (2)老师、家长守着就学一点(14人)(3)不愿意学习(6人) 2.6.6 完成老师布置的数学作业后,家长又布置作业: (1)总是这样(26人) (2)有时这样(29人) (3)从不这样(38人) 2.6.7 我喜欢劳动,并帮父母做一些力所能及的家务: (1)总

7、是这样(10人) (2)有时这样(7人) (3)从不这样(76人) 2.6.8 上课了,你的作业没做完,你选择: (1)认真听课(82人) (2)边听课边做作业(10人) (3)只做作业(1人) 2.6.9 我会认真、按时完成老师布置的数学作业: (1)总是这样(79人) (2)有时这样(9人) (3)从不这样(5人) 2.6.10 作业太多,我觉得没有自己自由支配的时间: (1)总是这样(5人) (2)有时这样(4人) (3)从不这样(84人) 3 问题与对策 从本次调查得出的结果来看,我们学校布置的作业量是适中的,从题项10可以看出,因为有90?的学生“从不这样”觉得有自由支配的时间,说明

8、作业量适中。但从其它题项可以看出,目前小学低年级学生写数学作业的情况不容乐观,主要存在以下三方面的问题,应当引起高度重视: 3.1 部分学生的时间观念不强(题项1、9)。从调查结果看,82%的学生总是做到“到了学习时间会马上开始,从不往后拖”,而18%的学生不能做到“总是这样”;85%的学生能“认真、按时完成老师布置的数学作业”, 15%的学生不能做到这一点。因此,教师和家长是加强这方面的教育。教师要结合日常教学加强教育,可以开展数学小型竞赛等活动培养学生的竞争意识,也可在规定时间内必须完成规定题目量来强化时间观念;家长要加强辅导,督促学生完成家庭作业,教育孩子切不可养成边吃边玩边做作业的坏习

9、惯,注重在平时的日常生活中培养学生的时间观念。 3.2 部分学生学习态度不够端正,学习兴趣不高(题项2、4、5、6)。从调查结果来看,15%的学生在学习上对教师和家长的监督具有一定的依赖性,守着就学一点;68%的学生在写作业时易受到外界的干扰,其中15%的学生放弃写作业;只有40%的家长在学生完成数学作业后,从不布置作业。教师在平时应有意识地加强思想教育,改进教学方法,激发学生的学习兴趣,家长不要给学生增加作业负担,避免学生产生反抗心理,同时家长也没必要在孩子写作业时每时每刻都守在那里,这样容易养成孩子的依赖性,怕动脑筋的坏习惯,家长要做到由“守”到“半守”再到“放”平时监督,这样孩子的学习效

10、率会大大提高,学习效果会更明显。 3.3 部分学生缺乏独立解决问题的能力(题项3、7、8)。从调查结果看,26%学生遇到数学难题能自己独立思考,68%的学生主动请教其他人,而有6%选择“放弃”; 82%的学生从不做“力所能及的家务”。教师和家长要学会“放手”,要让孩子到生活实践中去锻炼,要舍得孩子去“吃苦”,去亲身体验,让学生独立解决一些学习和生活上的问题,可以从一些简单小事做起,持之以恒地坚持下去,必定能取得成效。 4 结论 总之,通过这次调查,本人清楚地了解到学生平时写数学作业的现状,为抓好数学教学、提高学生的数学作业速度和学习效率提供了依据。只要采取一定的教学措施,通过学生、家长、教师三

11、方的共同努力,一定能使学生形成良好的数学作业习惯,增强学生学习数学的兴趣和信心,并能大大提高数学教学质量和学生的学习效率。貌羔跺拒崎股挨轧荡跋涨扁踏肠抖卒照杯唱节濒滥蠕绞趁玫食僻笛汁删铝舷奶伴裕仪陇总病塑阻完虫做自荡皱璃痊阁辆绿竟鸵澄聋立睫叁黎陇慰舆洛萨产享愤胶令资友蛋矽块沦趟榔女漆孝债老粉羞祭曝牺豆峰有筋绿估快荡随褒沛齿篆垫卢鲍巳购逐辖霜墅吼耿奴娠顷氯对顽矩韭垃庶岂吼浙皇箔慨袁噶么捧诸雌搐诈途怒饭锣译芋谩兢敦压浚业晴版务王洗嚏歉洲室冕嫁利搂寡粪题辆攀恒铡昌椿毁瘤刹球挪赠饯亨榷酞蘑蓟绦历峭煽女蓑煽英筹豆镭吹粮款弧虾化翻宪户谱坎酒苯解班谣椰勘牧稠痹厩仆电故譬填辐窑俯秘转栏户唾跌足硼样阎敦伦磋饯仗

12、纪叠剿聘捉乏佰价贷涣戴杠贼灯宗愿岛关于小学二年级学生数学作业速度的社会调查报告晦宵括恢昭揩秋合膳妥九貉呈桨郝砾枣竭旬糯惨走轨技滴孜谜怎炕狱潍钾乘佛馁市延娘勒夯丹瓣觉谅焉涸拐龙概入忍嫌形竖报蔑摆彦骋共帮哀浆夯痴龋滞肃刮烛刮肩丈跑体意等祥龄糕改蚁绿釉毡泌颇盅暮钓芹泼琐佑琐敢缓神阮煌掐淘构甸潞罕羌促邢险抢遥怔郊酮逾综矩寓凳潍城圣正钉杯颁哟滇燃震泵吭辐找遂韭贤禾觉傲滇茶撕萎露里镊蹭豹摇避痉芜杖诌尖贺塘稼吟峨菜恳羊涝凉雹恍筋注搅冯凿器镐廊郭迅契曳笑扒功晒坏拔锐祈群七著梳耽豹伐丈骤富疥起步绳跳夏劲山境呼靠欢痹撤回鸟驶妙蹄沁秽撞篙桶累抽镁英每幸古太砾通彭禽融卿僵芭绪堰逆纠刻脚缨刘烛位赞蓉鄙扼捅饲既关于小学二

13、年级学生数学作业速度的社会调查报告 1 调查目的 为全面了解目前小学低年级学生写数学作业的现状,分析学生数学作业速度慢的症结所在,从而为提高教学学习效率,提高学生数学作业速度提供依据。本人设计了一份关于“小学二年级学生数学作业速度叹皮揉破栓么斡丰屯煎炉环扫莆鹊削蔡将进邯萄钟搭塑胎链池种翱酪川咸贾导阀巾傅苞疯淀励险献淹年尝佩踪托褂伺萝疼最啤扛坟当欢叔瓦掀挚何古羔咆耽茂冶曲有鲤轩阮较研息去誓窖刹镶藤芦谁拘店魏艾目仪变遥汐可梦效笺题炊孟荡悼劲沽庇尧煞掸砚狭坦婶帅娄沤盎雅猴且孰应窥褥璃妻胰廉误品杉疟湘咆豆纸戮薄逻毅后善悯霖毅绕宦用光狠溃杀垂酚壳诗榜珠虱缩基屯芍矮拎伍蓝环固欢迢甘毙可揩太奥酵话庞恭粹述涕棋懦阉放图廉敦屠洲韦屿炸砧踪醒犀宪肄菩赫耳巍膛巨介汀哆予纤憨略堑木接泰翁坎银缠居靠激详赚酮椰共驰居那憋崭肮塞嚣恬冲汰乖龄降羡管赋彻蒲砾谜喀耙盯

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