1、2019届高考理综（全国I卷）生物试卷分析
---------郑业雷2019/6/15
一、整体考察项目分析：
2019年全国卷生物学试题考查的都是常见重点内容，考查面涉及到三册必修教材占75分，两个选修题，我校同一选选修一，共15分，从内容的分布上分析，与前3年考查的主要内容相比差异不大，主干知识考查越来越来明晰试题特点明显，一个是情景题占比递增，情景化试题成为科学思维考查的重要载体，试题考查的落点依然是高中生物学中的基本过程、基本原理和基本方法;另一个重要特征是利用教材内容作为命题素材，对教材内容进行深入挖掘成为这几年高考试题中比
2、较突出的特征。今年生物学试题难度适中，整体上维持近几年高考对生物学试题考查的要求。三册必修模块分值维持基本均衡，都超过了20分，其中必修1主要是考查了细胞结构功能和光合呼吸，光合呼吸依然是重点(一道选择题和一道非选择题);必修2侧重于遗传基本规律的考查，选择题和非选择题各1题，都是关于遗传基本规律的考查;必修3今年主要考查了调节和生态系统的相关内容，生态系统的结构和功能是近几年考查得比较少。选修1和选修3还是考查重点内容微生物培养和基因工程，近几年基本保持一致。难度都不大。
二、试题特点归纳分析：
本次试题主要内容围绕着“分子与细胞”“遗传与进化”和“稳态与环境”三大主题展开，内容多，杂，
3、碎，需要进行识记的基础知识比较多。从近几年高考理综全国I卷生物学试题考查的内容来看，29题光合+呼吸，30题，31题生态系统，生物调节，32题遗传大题，套路一直维稳;选修一，很突然，只靠第二章，内容常规，也是对中学生物学基本概念、基本过程、基本规律、基本原理和方法考查的集中体现。主线知识主要涉及到高中生物学的重点知识内容，突出主线知识的考查已经成为近年高考理综全国I卷生物学试题的主要风格。主线知识的延续和基础知识的立足，也是落实理性思维考查的具体体现。运用已经掌握的知识和方法，对相关信息进行分析、推断和运用已经成为主线知识背后蕴含的主要能力要求，符合高考对理性思维的考查的要求。
三、后期教学启示：
研究高考试题，主要是为了推动后期高中生物学教学，让课堂教学和复习更有实效，通过对2019年高考理综全国I卷生物学试题的分析有以下几点思考:
(1)教学中多将文字转化为图，利于抓住概念的本质及相互联系。
(2)关注热点，生活，高一就要关注杂交水稻，太空椒，转基因大豆，基因身份证，绿水青山就是金山银山等热点问题，论述，具有解决实际问题的能力。
(3)培养科学思维能力，拓展学生的知识面。
(4)回归，重点关注教材，对重点概念深入挖掘，涉及到教材“旁栏思考题”“思维拓展”“技能训”不留盲点。
（5）不能认为考试说明变化，就一定会考。
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