XX八年级英语下册第五单元知识点总结(外研版).docx

XX八年级英语下册第五单元知识点总结（外研版）
　　1.cartoon[kɑ:'tu:n]漫画;动画片
　　2.handsome['hænsəm]漂亮的;英俊的
　　3.smart[smɑ:t]机灵的;聪明的
　　4.sky[skaɪ]天;天空
　　5.fight[faɪt]v.与…战斗/n.战斗;斗争
　　6.cool[ku:l]时髦的;酷的
　　7.hero['hɪərəʊ]英雄;男主角
　　8.humorous[ˈhju:mərəs]幽默的;滑稽的
　　9can’thelpdoingsth.忍不住做某事
　　0.laugh[lɑ:f]笑;发笑
　　1.lesson['lesn]经验;教训
　　2.orange-and-white['ɒrɪndʒ]橙白相间的
　　3.ugly['ʌɡlɪ]难看的;丑陋的
　　4.wintheheartofsb.赢得某人的心
　　5.schoolbag['sku:lbæg]书包
　　6.lead[li:d]领导;率领
　　7.clever['klevə]聪明的;机灵的
　　8.as[əz]当…时
　　9.mess[mes]脏乱;凌乱
　　20.heaven['hevn]天国;天堂
　　21.expect[ɪk'spekt]期盼;等待
　　22.artist[ˈɑ:tɪst]艺术家;画家
　　23.invent[ɪn'vent]发明;创造
　　24.copy['kɒpɪ]本;份
　　25.black-and-white黑白的
　　26.own[əʊn]自己的
　　27.private['praɪvət]私人的;个人的
　　28.create[krɪ'eɪt]创造
　　29.satisfy[ˈsætɪsfaɪ]满足;使满意
　　【常考短语】
　　can’thelpdoingsth情不自禁做某事
　　keepdoingsth一直做某事
　　it’stimetodosth到做某事的时间
　　makeaterriblemess弄得一团糟
　　allovertheworld全世界
　　evensince从那以后
　　thesameas...和...相同
　　learnfrom向...学习
　　wintheheartofsb.赢得某人的心
　　comeout出版;发行
　　eversince自从
　　aswellas既……又……，不但……而且……
　　comeout出版
　　cometolife苏醒过来;表现生动
　　inthefuture在将来，在未来
　　morethan超过;多于
　　asksb.forsth.向某人要某物
　　thenumberof………的数量
　　【重点句型】
　　.It’stimetowatchacartoon.到看动画片的时间了。
　　2.Let’swatchSuperman!让我们看《超人》吧!
　　3.whydon’twewatchSpiderman?我们为什么不看《蜘蛛侠》呢?
　　4.Idon’tthinkweagree.我想我们不同意彼此。
　　【知识点讲解】
　　.handsome英俊的
　　handsome形容词，意为“漂亮的;英俊的”。
　　Helookedhandsomeandhealthy.他看上去英俊而健康。
　　辨析：handsome,beautiful,good-looking与pretty
　　handsome英俊的,主要指男子相貌等方面长得“英俊”
　　beautiful美丽的,一般指女子的“美”，也可用来指事物
　　good-looking好看的,主要用于人，一般不用于事物
　　pretty漂亮的,常用于女性、小孩或事物，语气比beautiful弱。侧重“小巧玲珑”的“美”

　　例如：
　　Heisahandsomeyoungman.他是一位英俊的年轻人。
　　Sheisabeautifulgirl.她是个美丽的女孩。
　　Sheisgood-looking.她长得很漂亮。
　　Theyhaveaprettydaughter.他们有个漂亮的女儿。
　　2.It’stimetowatchacartoon.到看动画片的时间了
　　Itis/wastimetodosth.意为“该做某事了;到做某事的时间了”，与Itis/wastimetodosth.同义。
　　It’stimetohavebreakfast.=It’stimeforbreakfast.该吃早饭了。
　　It’stimetogotoschool.=It’stimeforschool.该去上学了。
　　It’stimeforustogohome.我们该回家了。
　　3.Let’swatchSuperman!让我们看《超人》吧!
　　let’s是letus的缩略形式，后接动词时用动词原形，常用于提出建议，否定形式是let’snotdosth.，意为“让我们不要做某事”。肯定回答一般用“ok./Allright.”;否定回答时一般用“Sorry，I…”。
　　Let’slookatthemap.让我们看看这张地图。
　　Let’snotplayhere.咱们不要在这儿玩。
　　辨析：let’s与letus
　　let’s包括讲话者的谈话对象在内Let’stryitagain.让我们再试试吧。
　　letus不包括讲话者的谈话对象在内Letusdoitbyourselves.让我们自己做这件事吧。
　　4.Hecanflythroughtheskyandfightbadpeople.他能在空中飞过，与坏人作斗争。
　　through介词，意为“通过，穿过”。
　　Theyoftendrivethroughthevillage.他们经常开车穿过这个林子。
　　解析：through,across与cross
　　through介词意为“通过，经过”，表示动作是在某一物体的内部空间进行的，如穿过森林、窗户等;
　　across介词意为“横过，穿过”，表示动作是在物体的表面上进行的，从一端到另一端，如过河、过桥、过马路等;
　　across动词意为“穿过，越过，渡过”，相当于goacross
　　Hepassedthroughthehall.他穿过大厅。
　　Theriverrunsthroughthecity.这条河从这座城市流过。
　　Goacrossthebridge,andyou’llfindthepark.走过这座桥，你就会找到公园。
　　Theoldmaniscrossingtheroad.这位老人正在过马路。
　　fight及物动词，意为“与……战斗;反对”，可直接跟宾语。
　　Theyfoughttheirenemiesbravely.他们勇敢斗敌。
　　【拓展】fight不及物动词，意为“与……作斗争”。常与介词against或with连用。
　　Theyfoughtagainsttheenemyfiercely.他们猛烈地还击敌人。
　　Shewasalwaysfightingwithherneighboraboutthefence.
　　她和她的邻居总是为了栅栏的事而争吵。
　　5.Hekeepsfightingbadpeople.他不断与坏人作斗争。
　　keepdoingsth意为“不断做某事，反复做某事”，表示持续不断地做某事。动作是主语本身发出来的。
　　Hekeptworkingallday.他一整天都在工作。
　　Hekeptaskingustorememberteamwork.他不断地叫我们记住团队合作。
　　【拓展】keepsb.doingsth.意为“让某人做某事”，keep在这里有“使……处于某状态”之意，doing的动作不是主语来完成，而是由宾语sb.来完成的。
　　Ikeepthemwaitingatthegate.我让他们在大门口等候。
　　mrwhitekeptmewaitingforhimforfourhours.怀特先生让我等了他4个小时。
　　6.Idon’tthinkweagree.我想我们不同意。
　　Idon’tthink是一个否定前移的句式。当I/wethink后接含有not的否定句时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词。
　　Idon’tthinkheisright.我认为他是不对的。
　　Idon’tbelievehewillcome.我相信他不会来。
　　Ibelievemybrotherhasneverbeenlateforschool.我相信我的弟弟上学从不迟到。
　　注意：涉及前移的只是not，not以外的其他否定词，如no，never，hardly，few，little，seldom等不必前移。
　　7.Ican’thelplaughingwhenIwatchthem!当我们看到他们的时候我禁不住笑!
　　Ican’thelpdoingsth.意为“禁不住做某事，情不自禁地做某事”。
　　whenheheardthenews,hecouldn’thelpcrying.当他听到这个消息时，禁不住哭了起来。
　　Shecouldn’thelpsmiling.她禁不住笑了。
　　辨析：laugh与smile
　　laugh表示出声地笑，有时指大笑;laughat意为“嘲笑”
　　smile表示微笑，指面部露出高兴的表情;smileat意为“对……微笑”
　　Hisjokemadeuslaugh.他的笑话使我们大笑起来。
　　Don’tlaughatothers.不要嘲笑别人。
　　Shesmiledherthanks.她微微一笑表示感谢。
　　Thetwogirlsaresmilingatthecamera.这两个女孩儿在对着照相机微笑。
　　8.Sometimestheyprotecteachotherandworktogether.有时他们相互保护、通力合作
　　protect动词，意为“保护”。常与介词from连用，构成短语protectsb.fromsth.意为“保护……免受……的伤害”。
　　wearingdarkglassescanprotectyoureyesfromthesun.戴墨镜可以保护你的眼睛不受阳光刺激。
　　注意：protect…from…中，动词所接的宾语是要被保护的对象。
　　Parentstrytoprotecttheirchildrenfromdangerasfaraspossible.
　　父母想尽量保护自己的子女免受危险。
　　辨析：protect…from…,stop…from…,prevent…from…与keep…from…
　　stop/keep/prevent…from…意为“阻止……去做……”，动词所接的宾语是要被阻止的对象;而protect…from…中，动词所接的宾语是要被保护的对象。
　　stop/prevent…from…中使用主动语态时，可省略介词from，而keep…from…中的from不可省略。在被动语态中from均不可省略。
　　Hetriedhisbesttostop/preventhergoingtothesouth,buthefailed.
　　他尽力地劝阻她去南方，但是他失败了。
　　Inordertokeepherfromgoingout,helockedthedoor.
　　为了阻止她外出，他把门锁上了。
　　Unit2monkeykinghasjusthadhis50thbirthday.猴王刚过完他的50岁生日。
　　….butbothofthemhavewontheheartsofyoungpeopleallovertheworld.
　　……但他们都赢得了全世界年轻人的心。
　　wintheheartofsb.意为“赢得某人的心”。
　　Shewontheheartofeveryoneinthetheatre.她深得剧场里每一位观众的喜爱。
　　Thechildrenhasquitewontheheartoftheoldwoman.
　　孩子们深得那位老太太的喜爱。
　　2.Theyalwaysexpecttoseemoremonkeykingcartoons.
　　他们总是期望看到更多的猴王动画片。
　　expect及物动词，意为“期待;盼望”。后接名词、代词或动词不定式，不接动名词。也可接that从句，若从句谓语为否定，注意否定转移。
　　Heisexpectingherletter.他在盼望着她的来信。
　　Sheexpertstogotherenextweek.她期望下周去那儿。
　　Heexpectedhertogowithhim.他期望她同他一起去。
　　Idon’texpectthathehasdonesuchathing.我预料他不会做出这种事来。
　　3.Heworksforanewspaperandhaslotsofexcitingexperiences.
　　他在报社工作，有许多令人激动的经历。
　　experience可数名词，意为“经历”。
　　Didhetellabouthisexperiencesasadriver?他告诉你他当司机的经历了吗?
　　It’sapleasantexperiencestohaveapicnicwithfriends.
　　与朋友一起去郊游是一次愉快的经历。
　　【拓展】experience不可数名词，意为“经验，体验”。
　　Heisamanofgreatexperience.他是一个经验丰富的人。
　　Hehashadmuchexperienceinthiskindofwork.做这项工作他有丰富的经验。
　　4.Fanshaveboughtabout200millioncopiesofTintin’sstoriesinmorethanfiftylanguages.
　　粉丝们已经购买了大约2忆册由50多种语言写的丁丁的故事。
　　copy可数名词，意为“一本，一册”，用作复数时表示同一种书的许多册，而不是许多种不同的书。
　　Hewasreadingacopyofthedailynewspaper.他正在看一份日报。
　　EachwinnerwillbegivenacopyofamodernEnglishGrammar.
　　每位获胜者将得到一本《现代英语语法》。
　　【拓展】copy动词，意为“复制;抄写”。
　　wouldyoucopythisletterforme,please?请为我复印一下这封信好吗?
　　Icopiedouthernotesintomynotebook.我把她的笔记抄在了我的笔记本上。
　　morethan意为“超过;多于”，后常接数词。
　　Theladyismorethanforty.那位女士40多岁了。
　　morethanonemanwaskilled.被杀害的不止一人。
　　【拓展】more…than比……更……
　　Iwasmoresorrythanangry.与其说我生气，还不如说我感到遗憾。
　　Heearnsmoremoneythanhecanspend.他赚的钱用不完。
　　5.Snoopylivesinhisownprivateworldandfindsreallifehardtounderstand.
　　史努比生活在他自己的私人世界里，发现真实的生活难以理解。
　　own形容词，意为“自己的”，常和名词所有格或形容词物主代词一起使用，以加强语气。
　　That’sherownidea.那是她自己的主意。
　　youshoulddoyourownpart.你应该尽自己的责任。
　　【拓展】own动词，意为“有;拥有”。
　　Thiscarismine.Iownit.这辆车是我的，我拥有它。
　　whoownsthebike?这辆自行车是谁的?
　　6.charlesSchulzcreatedSnoopyandhisfriends,anddrewthecartoonstosatisfyolderpeopleaswellaschildren.
　　查尔斯•舒尔茨创作出史努比和他的朋友们，画了既让孩子又让年长的人满意的连环漫画。
　　create及物动词，意为“创造，创作”。
　　ThetwopictureswerebothcreatedinSongDynasty.这两幅画都创作于宋代。
　　Theybegantocreateanewworld.他们开始创造一个新的世界。
　　辨析：create，discover与invent
　　create意为“产生，创造”;强调由无到有，既可创造具体的东西，也可创造抽象的东西。
　　Anothernewsonghasbeencreatedbythesinger.
　　这位歌手又创作了一首新歌。
　　discover意为“发现”，表示发现事实上早已经存在，但不为人们所知的东西。
　　DoyouknowwhodiscoverAmerica?你知道谁发现的美洲吗?
　　invent意为“发明，创造”，着重指创造前所未有的事物。
　　Edisoninventedtheelectriclightbulb.爱迪生发明了电灯。
　　aswellas此处用作连词，意为“既……又……”“不但……而且……”。可以连接名词、形容词、动词、介词等两个并列的成分。aswellas强调的重点在前者，翻译时要先译后者，再译前者。
　　HespeaksSpanishaswellasEnglishandFrench.他不但会讲英语和法语，还会将西班牙语。
　　Thegirlislivelyaswellashealthy.这女孩既健康又活泼。
　　HeaswellasmyclassmatesisgoingswimmingonSunday.
　　他和我的同学一样，星期天也去游泳。
　　注意：aswellas连接两个并列成分作主语时，其句子的谓语动词要和前面的名词或代词在人称和数上保持一致。
　　7.Themostpopularcartoonscomeoutasbooksandnotasfilms.
　　最受欢迎的连环漫画是作为书籍出版的，而不是作为影片
　　as在此用作介词，意为“作为，以……身份”。
　　Hecametochinaasatouristfiveyearsago.他五年前以游客的身份来过中国。
　　【拓展】
　　as用作连词引导时间状语从句
　　as意为“当……时候”，表示主句和从句的动作同时发生，具有延续的含义。
　　youwillgrowwiserasyougrowolder.你会随着年龄的增长而越来越聪明。
　　as用作连词引导原因状语从句
　　as意为“因为，由于”，一般放在句首，语气较弱，较口语化。
　　Asrainhasfallen,theairiscooler.因为下过雨，空气比较清爽。
　　Unit3Languageinuse语言运用
　　要点全解：
　　.DoyoumindifIborrowyourbook?如果我借你的书你介意吗?
　　mind动词，意为“介意;反对”，常用于疑问句、否定句或条件句中，后接名词、动名词或从句。
　　Idon’tmindajoke,butthisisgoingtoofar.
　　我并不介意开玩笑，但这玩笑太过分了。
　　Doyoumindmyopeningthewindow?
　　=DoyoumindifIopenthewindow?你介意我打开窗户吗?
　　---Doyoumindmysmokinghere?你介意我在这里抽烟吗?
　　---Notatall./I’msorry,butIdo.毫不介意。/对不起，请不要抽烟。
　　【拓展】mind用作名词时，意为“思想，想法;头脑，智力”。
　　whydidyouchangeyourmind?你怎么改变主意了?
　　Shecan’tmakeuphermind.她不能下决心。
　　2.SoIaskedmymotherforsomegreenvegetables.因此我向母亲要些绿色蔬菜吃。asksb.forsth.意为“向某人要某物”。
　　Didyouaskyourbossforapayincrease?你请求老板加薪了吗?
　　Sheaskedhimforadvice.她向他征求意见。
　　【拓展】askforsb./sth.意为“要求见某人/要某事物”。
　　Didanyoneaskforme?有人要找我吗?
　　wouldn’tyouaskforsomethingtodrink?你不想喝点东西吗?
　　3.whydoesBettynotthinkthecartoonsisfunnyatfirst?
　　为什么贝蒂起初认为动画片并不有趣atfirst意为“当初，起初”，与后来发生的事相对照。
　　AtfirstIdidn’twanttogo,butIsoonchangedmymind.
　　起初我不想去，但我很快改变了主意。
　　【拓展】firstofall意为“首先，第一”，说明顺序，是时间上或一系列行动的开始，常接next，then等。
　　Firstofall,openthewindows.
　　Thenturnoffthegasand,ifnecessary,callanambulance.
　　首先，打开窗户。然后关上煤气，如果需要，叫救护车。
　　4.Theytoldstoriesusingpictures.他们用图画讲故事
　　tell及物动词，意为“讲述;告诉”。tell后常跟双宾语，即tellsb.sth.后tellsth.tosb.意为“告诉某人某事”。tellsb.todosth.意为“告诉某人做某事”，其否定形式是tellsb.nottodosth.意为“告诉某人不要做某事”。
　　willyoutellmeastory?你能讲个故事给我听吗?
　　Tellhimnottocometomorrow.叫他明天别来。
　　辨析：tell，say，speak与talk
　　tell意为“告诉，讲述”，后常跟双宾语mygrandpaoftentellsstoriestous.
　　我爷爷经常给我们讲故事。
　　say强调“说”的内容whatdoyouwanttosay?
　　你想说什么?
　　speak可指说某种语言，还可指说话的能力canyouspeakEnglish?
　　你会说英语吗?
　　talk意为“交谈;谈话;谈论”whoareyoutalkingto?
　　你在和谁说话?
　　5.ArtistscreatedFelixthecattosatisfythegrowingnumberofcartoonfans.
　　为了使数量不断增长的连环漫画迷满意，艺术家们创作出了菲利克斯猫。
　　thenumberof意为“……的数量”。
　　Thenumberofstudentsinourclassis50.我们班学生的数量是50。
　　辨析：thenumberof与anumberof
　　thenumberof意为“……的数量”后接复数名词，但谓语要用单数;常跟large，small等词作表语;
　　anumberof意为“大量;许多”，相当于many接复数名词作主语时，谓语用复数形式;number前可加small，large，huge等表示程度;
　　Thenumberofthestudentsinourschoolis2,000.我校学生的数量是两千。
　　Anumberofthestudentsareplayingfootball.许多学生在踢足球。
　　6.Heappearedin1928,firstinablack-and-whitefilmwithoutsound…
　　他在1928年首次出现在一部无声电影中……
　　without介词，意为“没有”，常位于句尾或句首构成介词短语作状语。without之后出现动词时要用动名词形式。
　　Amancan’tlivewithoutwater.没有水人就不能活。
　　7.Theywillprobablybepopularformanymoreyearsinthefuture.
　　在将来许多年里它们可能仍会受到欢迎。
　　inthefuture意为“将来，未来”。
　　Inthefuture,shoppingcanbedonebyvideophone.
　　将来购物可能通过可视电话进行。
　　辨析：inthefuture与infuture
　　inthefuture将来，未来指将来的某些时间，但不一定是从现在就立即开始
　　infuture今后，从今以后指从说话时开始的全部将来时间
　　mybrotherwantstobeanactorinthefuture.我弟弟将来想当一名演员。
　　youcan’tgooutaloneinfuture.今后，你不能单独外出。
　　【语法专享】
　　一般现在时、一般过去时与现在完成时的区别
　　【教材典句】
　　.Snoopylivesinhisownprivateworld.史努比生活在他自己的私人世界里。
　　2.wewatchedSupermanyesterday.我们昨天看过了《超人》了。
　　3.Hehasbeenpopularforovereightyyears.80多年来，他一直受欢迎。
　　这些句子中，第一句表示经常性、习惯性的动作，因此用一般将来时;第二句表示在过去某个时间发生的行为，用一般过去时;第三句动作发生在过去，强调对现在的影响和结果，用现在完成时。
　　.概念不同
　　一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对“现在”产生的影响。现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果，不与表示过去的时间状语连用。
　　Sheoftendoesherhomeworkintheevening.她经常在晚上做作业。
　　HevisitedGuilinin1998.他1998年游览过桂林。
　　jillhasboughtanewcomputer.吉尔买了一台新电脑。
　　2.构成方式不同
　　一般现在时中谓语动词的构成有以下三种情况：
　　be动词的一般现在时形式：am,is,are。
　　动词have的一般现在时形式：have，has。
　　其他行为动词的一般现在时形式有动词原形和第三人称单数形式;一般过去时的谓语动词用过去式;而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have/has+过去分词”。
　　3.时间状语不同
　　一般现在时的时间状语主要有：always,usually,often,sometimes,never,everyday,onSundays,inthemorning/afternoon/evening等;一般过去时通常与yesterday,lastweek,twoyearsago,justnow,inXX等表示过去的时间状语连用;而现在完成时则常与just,already,ever,never等副词和thesedays,thisweek,since…,for…等表示一段时间的状语连用。
　　weplayfootballintheafternoon.我们在下午踢足球。
　　Didyouseethefilmlastnight?昨晚你看过这部电影吗?
　　HehaslivedinBeijingfor8years.他在北京住了8年了。
　　【话题写作】
　　假设你是玲玲，你的美国笔友jane在写给你的信中，介绍了美国卡通人物的情况，请你根据以下提示给她回复一封信。提示：
　　.美国的一些卡通人物也为许多中国孩子所熟知，如唐老鸭、米老鼠、汤姆与杰瑞。
　　2.中国也制作了许多动画片。在所有中国的动画人物中，你最喜欢机智勇敢的猴王与哪吒,因为不管多么凶恶的敌人总能被他们战胜。
　　要求：80词左右。
　　Dearjane,
　　ThankyoufortellingmesomuchaboutcartooncharactersfromAmerica.Someofthecharactersyoutoldmearealsofamiliartochinesekids.Forexample,DonaldDuck,mickeymouse,Tomandjerryarewellknowntoalmosteverychildinchina.
　　chinahasalsoproducedmanycartoonTVplaysormovies.Amongallthechinesecartooncharacters,IlikemonkeykingandNezhabestbecausetheyarebraveandclever.Theycanbeatalltheirenemies,nomatterhowferocioustheyare.Ibelieveyouwillfallinlovewiththemifyouseethemoneday.
　　yours,
　　Lingling

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