高中下学期学校工作计划.doc

精品文档 高中下学期学校工作计划 一、 指导思想 以邓小平理论、科学发展观和“中国梦”主题教育活动为指导，全面贯彻落实国家中长期教育和发展规划纲要（20102020年），紧紧围绕我市教育工作思路和学校工作实际，坚持“循道重生，厚德重行”的办学理念，深化管理，规范学校教育行为；强化师资，促进教师专业发展，提高教育教学水平；优化质量，促进学生全面发展，推动学校又快又好的发展。 二、 总体目标 1、 办学目标：打造“特色鲜明，质量上乘，现代高雅”的优质品牌示范性普通高中。 2、 具体目标： 一个中心，两个全面，三个着力，四项举措。 “一个中心”是指：以坚持科学发展为中心。 “两个全面”是指：全面提高教育教学质量，全面提高学生素质。 “三个着力”是指：着力优化课堂教学，着力强化校本研修，着力美化校园环境。 “四项举措”是指：统一思想，务实工作，管理到位，精细高效。 三、 主要工作 （一）切实加强党建及精神文明建设、政风行风建设和师德师风建设，促进学校和谐发展 1、建立规范化运行机制，加强党员的教育管理，通过开展党务公开、承诺服务、规范化党支部建设等主题教育活动，教育引领广大党员切实发挥先锋模范作用；做好以党建带团建、工建、妇建工作；加强党支部的组织和活动阵地建设，进一步增强党支部的向心力、凝聚力、战斗力。 2、加强政风行风建设。严格落实党风廉政建设责任制，按照“立足教育、着眼防范、重在建设、狠抓落实”的工作思路，深入开展“廉政文化进学校”活动；继续抓好政务、校务公开工作；加强教育收费管理，严格落实责任追究制，强化监督职能，加大查处力度，切实规范各类教育收费。 3、加强师德师风建设，不断提高教师修养。学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，爱岗敬业、甘于奉献，淡泊名利，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。规范教师的教育行为，严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生；加强师德培训，倡导爱心教育，尊重学生人格；深入开展“师德标兵”评比活动和“创先争优”活动，切实提高教师职业道德水平。 （二）创新德育形式，促进学生全面发展 紧紧围绕“美丽的花朵-XX市中小学生素质行动纲要”，进一步健立和完善管理制度，创新管理机制，加强管理队伍建设，继续强化学生爱国、感恩意识和行为规范的养成教育，提高学生文明素养。 1、加强制度建设，健全和完善德育管理制度 学校管理主要依靠制度。经过近几年的强化，广大教师的教育观念得到了进一步的转变，学校育人氛围进一步增强。然而，部分教师的管理观念依然陈旧、管理方式任然落后，管理效果差，部分学生的文明素养亟待提高.这些问题的解决，需要在加强教育的过程中，进一步加强制度建设，健全和完善德育管理制度，以制度为抓手，从管理中要效果。本期重新修订和完善学生成长手则，将组织学生学习和讨论，同时加强管理力度和考评力度，让校风学风有根本的改变。 2、加强队伍建设，转变管理观念，创新管理机制 、加强班主任队伍建设。完善班主任、学生工作干部的选拔机制，深入推进新老班主任“师徒结对”、“传帮带”体制，加强班主任培训；进一步完善例会制度，认真组织班主任学习相关法律法规、教育科学理论及现代化教育技术，转变管理观念，创新管理机制，及时总结并推广班主任工作的好经验，不断提高班主任的自身素质和管理水平。 、完善德育工作评估机制，深化年级德育责任制。 进一步深化德育工作的年级主任责任制。由学校向年级政教处主任提出具体明确的工作职责、实施的德育目标；建立年级德育工作组，班主任、学生工作干部、科任教师为组员，定期研究探讨学校德育工作中存在的问题，采取措施予以解决，把德育工作落到实处。 、进一步健全团委、学生会队伍建设，充分发挥学生社团组织育人功能。本学期拟改选和竞聘校级学生干部，充分发挥学生干部的示范和管理功能。新高一进校后短时期内要建立和完善班级干部队伍，积极配合班主任管理工作。进一步规范共青团组织建设，发挥团组织强大的育人功能。 3、扎实抓好学生行为规范养成教育，确保学生文明素养进一步提高 、利用入学教育，各年纪进一步开展理想前途教育、遵规守纪教育，行为规范的养成教育，要求各班级开展主题班会，学生写感想感言，提高认识。 、加强差生的教育转化，通过家访、个别谈心、一对一帮扶、后进学生培训班培训等形式，促进差生转化。 、常规工作： 仪表仪容，彻底改变学生的精神面貌，杜绝长发、染发、怪发以及学生配戴首饰和衣着不规范现象，。 抓好校园环境卫生，行政、功能室、教师办公室带头，重点抓好教室卫生。继续贯彻落实环境卫生管理办法，班主任、保洁人员齐抓共管，政教处、年级组加强检查与考核，确保校园环境卫生再上台阶。 坚决杜绝配带手机现象，严惩校园内学生抽烟等现象。 坚决杜绝校园闲逛现象，基本消除迟到、早退现象。 加强学生文明礼仪的培训。加强“文明礼仪值周班”同学的培训，加强“文明监督岗监督员”的管理，充分发挥他们的示范作用。 严厉打击学生的打架斗殴、夜不归宿、翻越围墙现象，发现一例重惩一例。 4、加强学生的心理健康教育。通过聘请相关专家组织班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法，认真开展心理健康教育课，从思想高度认识心理教育的重要性，从行动上准确把握心理教育的定位。要认真开展青春期健康教育。 5、加强德育科研 积极探索新形势下的德育工作的特点和积极措施，创新德育内容，拓展德育目标的实施手段的多样化。积极探索把研究性学习纳入德育之中，增强学生对德育内容的体验，变道德说教为德育主体体验，增强学生德育内容内化行为。 6、进一步加强校园文化建设，充分发挥校园的隐性教育功能 继续规范和完善教室、寝室和公共场所的文化设施。营造良好的育人氛围。 7、认真组织开展各项德育活动。以各种德育活动为载体，让学生在德育活动中得到教育，提高素质。 8、切实加强健康教育和疾病预防工作，保证师生的身心健康。 （三）深化教学常规管理，提高教育教学质量 1、教学常规 进一步完善了教学管理制度，重点加强年级学科教学过程、教学质量和学生行为习惯管理。强化规章制度管理，落实教学中的人文关怀。建立健全教学质量的量化评分制，采取“量化管理”的方式，对教学常规、教学成绩进行量化评价，重点指导教师针对教学大纲做好教师课堂教学监控，备课和作业批改的检查，落实教师间相互听课交流学习,全面提高教师教学素质，做到及时对教学情况下发教学简报,及时召开各层次、各类型教学会议加强教师基本功的培养，促进教师之间的相互交流和学习。名优骨干教师上好示范课，青年教师上好汇报课，要求青年教师每月听课不少于8节，其他教师每月听课不少于3节。建立教师教学个人档案。深化“低入口，高出口”学校效益特色。 、学科教学进一步开展“五度教学策略”，进一步规范开展教学六认真。教师要充分利用现有教学硬件条件，通过认真备课改进教师教学中存在的“高耗时，低效率”的状况，以课堂为中心，向课堂教学要质量。要求各教研组和备课组把青年教师的培养和教学探讨作为本期工作重点，做好对青年教师的指导工作。 、落实年级教学质量目标，对各年级的教学实施目标责任管理，对教师个人教学实施目标考核，考核的结果作为年终考核的依据。 、充分发挥“学科教学指导委员会”的作用，深入班级听课，了解学校的教学动态促进教学水平的进一步提升。 、加强音、体、美学科的课堂教学活动指导工作，落实好阳光体育锻炼。做好音、体、美特长生的培训，特别加强高一、高二、高三艺术班的教学管理，更加彰显学校艺体特色。 、做好实验、电教、图书、微机清查管理工作，保证教学演示实验和分组实验的正常开展，正常开展图书借阅活动，在适当范围开展电教课。 2、骨干教师和年轻教师培养 、加强名优教师培养力度，创造条件培养一些在市内外有影响力和知名度的学科名优骨干教师。 、狠抓新教师培养，继续采用“师徒教学结对、师徒班主任结对”的一帮一形式，加强新教师的专业化提高进程。 3、教研科研和教改工作 、加强开展教研组和备课组的集体教研、集体议课、说课、备课的指导考核工作，教研组和备课组的活动做到定时、定点、定内容，每次活动必须有学习材料、有中心发言人、有活动记载，使学校教研组和备课组的工作正常化和有序化。 、积极做好普通话推广工作，要求35岁以下的教师上课必须使用普通话，其中语文和外语教师必须使用普通话。 、深入开展教研组、备课组的专题、主题研究，提高校本研修一体化进程，推进教科研内涵发展。 、正常开展已有的教学科研课题研究活动，积极申报新课题。 、以科研导教学，以教学促科研，以实现新课程改革的新突破。 、做好教师教学案例、管理经验文章的征集、筛选和推荐工作，激活广大教师撰写热情，增加获奖人次，提高获奖档次；积极组织教师参加各种教学技能比赛，大力推荐教师参加省、市中小学名优骨干教师评选。 、大力推进新课程改革，加强校本教材的研究，把新课程改革的精神落到实处，力争年底前有3部校本教材。 4、各年级教学管理举措 高三年级教学管理举措 认真研究新课改考纲和各种高考信息，在仔细分析学情的基础上，制定高三本期工作计划和行事历。 落实学生工作面和各班人头运筹，制定出补弱措施，做好踩线生补弱工作。 各学科制订第一轮复习计划和一诊迎考计划。 组织好三次高考备考及分析会，高三一诊动员会，更细、更深入做好工作面人头管理和班级管理。 强化高三集体备课工作，全面完成对学生的复习指导和专题和综合模拟训练，确保“一诊”有新突破，保证高考取得了优异成绩。 邀请专家对高三学生进行心里辅导。 开好各类学生家长会。 高三教师一轮复习展示课。 所有未上高三教师的一诊同步考试。 力争“一诊”上线人数缩水率降低，争取前1000名稳住首诊成绩。 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 9 / 9