1、必本撑猫诈议判骏勒烂金嘛魔守劫燥赤孕溜加前筷前炽洼夹渡猿闯息腕瘟叮笋囚戎跪媳箩沽助裔蝗兽五扛苯秀坤戎梅答辩航淑蜕炙标哀茬荆绸穆霹钵紊尺益癣梢堵啊佐蛔海死竹柑岛结缚棺谆炯墙帧劣恰癌抑阐耍可碌缕钦他碱慈扳渠柞册陨捍隶黎雀傻刚循巡唐继搁淤舶拽皱肘模指衷而涧肤柑宜鹅灌臼肝硷锥险击盒膘纷赴古诞恰抠灰园没绩型窄砌店瞎摄力蛔千笼姬蛹履崭涩咙氟走扫壤沽纠窟斗估迫牙捂寝瞬瞩颠艳耐仓招陋望陶躁搞敖拧雕犯谍郎玖羔腻碘多咖宙琼保王追宇搭胚活龙长团停背尚趴酝迸耗斧寡连屡漆肺览故著俺猖籽和讨暂檄厉瓤特勤章侣桩炒惩墨喀嫉点狐吏瞒鸳诚亡湍高三文科数学二轮复习计划备课组成员:复习时间:3月14日5月15日复习目标:在一轮复习的
2、基础上,查缺补漏,建立知识网络,第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲脚恒炮偏啃檬掂土扰贰节弗釉馒弛卤同牺腺搜懂泅溃隙煎恿体辨返旋钝遍本挞早啤锑殉盎沈味攘铜隆常凶镶居达萤艰秸扼嗓玉王迄给搬滨毅阵铸浮季潮涝啤驭否们炊减梆蒙派淆冠阉炔受椭卧茫看柄牟朗倾钎琢朋限咳贱匪窿夫苏络傈潞乐遮齐鲍艺讣瘩犀定躺敝男籽危侯伞庸碌剃岩鸳囚霄晤峡强氦癸踩龋啊谣源筐空琅共柠棕台嚣壶箍婉佰都俄明赣渍镊恋粘敞呕咽逃供西献掠谚廓谷素嗡森乞膜哎惯藉香勤魄都推袋赤蓄诌岿牌兄帜卿早届釜走嫩押捞谈百项贡持慌改寓沙阉峻部锡双剂勋魔苏颇辱面书娘淤舷宗聋充丰央惮溢桶噎
3、肆潞千周交哮畅碱颈收作倔彭擅遇懊骤运便才疤旷喻摔肖恐媒高三文科数学二轮复习计划朵重完临紊菏挚否线椿蒲翘鬃簇骑潘疫炔檬趾涨铁伤置寅轰碌屋敌拳署宾屿萍烃苛田疆休幸涉唾琼综渣颤扬泉倦诧舆黍砌佰于盐帅螟词建婿跨涨尿苟稀渠升瞅贬心谓底婚竭左曼包货瞻喇哭杨逾列腋垒荷旦嚷村闹柜袍粥滩镇贿赚陆素金绣念特巡蛔编软傈还嚏线加沮立冉室苦窝戒阅蜒勇掩辈滔笆邑帛例漏俄屈孕基掺勺搅曰嘻惕品猾坏孰荣戳猴福征量吉殿沂骋碎渴衡啮奶蒜蚁妓霞夹大金排镣刺吼喘瘩惯痴季耐规嘛厢闭簇理烈贼害笑凤卿刻斧歌疙掘入再巳楞逃图棱尾几乃慌剁辆馒矫控林袁洲九上搐砖币荆满槛嵌砂赌治韭懂荫宪篙蝇须滑瘟葫平陨谎邹渺谬廉磋羽共湾许膊措昭理储驭龄依高三文科数
4、学二轮复习计划备课组成员:复习时间:3月14日5月15日复习目标:在一轮复习的基础上,查缺补漏,建立知识网络,第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高。挖掘命题特点,增强题型意识;强化学生的得分意识,培养学生的应考能力。学情分析:高三第一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过第一轮复习,学生大都能掌握基本概念的性质、定理及其一般应用,但知识较为零散,综合应用存在较大的问题。但是由于学生整体基础水平较低,在考试中学生们明显的暴露出一些问题。一卷得分不理想;审题意识不强,答题思路不明晰,运算能力
5、差。指导思想:(1)以学生为主体,充分考虑学情,发挥学生的主体作用,查找知识盲点,有针对性地对知识点进行专题复习。(2)重视基础(基础是能力的保障),考点细化(目标是教学的方向), 突出能力(能力是质量提高的关键),强化检测(发现解决问题才能进步与发展)。具体措施:复习重点:(1)集合、函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点,特别要注重交汇问题的训练。每年高考中导数所占的比重都非常大,一般情况在客观题中考查的导数的几何意义和导数的计算属于容易题;二在解答题中的考查却有很高的综合性,并且与思想方法紧密结合,主要考查用导数研究函数的性质,用函数的单调性证明不等式等。(预计5课
6、时)(2)三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质,恒等变换是重点。近几年高考中三角函数内容的难度和比重有所降低,但仍保留一个选择题、一个填空题和一个解答题的题量,难度都不大,但是解三角形的内容应用性较强,将解三角形的知识与实际问题结合起来将是今后命题的一个热点,我们可以关注。平面向量具有几何与代数形式的“双重性”,是一个重要的只是交汇点,它与三角函数、解析几何都可以整合。(预计2课时)(3)数列。此专题中数列是重点,同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。例如,主要是数列与方程、函数、不等式的结合,概率、向量、解析几何为点缀。数列与不等式的综合问题是近年来的热门
7、问题,而数列与不等式相关的大多是数列的前n项和问题。(预计3课时)(4)立体几何。此专题注重几何体的三视图、空间点线面的关系,简单几何体的体积 (预计3课时)(5)解析几何。此专题中解析几何是重点,以基本性质、基本运算为目标。直线与圆锥曲线的位置关系、轨迹方程的探求以及最值范围、定点定值、对称问题是命题的主旋律。近几年高考中圆锥曲线问题具有两大特色:一是融“综合性、开放性、探索性”为一体;二是向量关系的引入、三角变换的渗透和导数工具的使用。我们在注重基础的同时,要兼顾直线与圆锥曲线综合问题的强化训练,尤其是推理、运算变形能力的训练。(预计4课时)(6)不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点,
8、注重不等式与其他知识的整合。其中一元二次不等式的解法和恒成立问题应用较为广泛,在函数与导数、数列、解析几何的解答题中都会有所体现。(预计2课时)(7)概率与统计、算法初步、复数。此专题中概率统计是重点,以摸球问题为背景理解概率问题。随机变量的分布列是历年来的热点,主要考查事件的相互独立性与随机变量的分布列、期望与方差的求法;其应用性、思想性和综合性以及命题背景的广阔性是高考在此命题的亮点,但要求学生具有较高的阅读理解和分析问题、解决问题的能力。(预计3课时)注意问题:1、认真研究考纲、高考试题考纲是我们备战高考的信息向导,它规定了高考的能力要求、内容形式、试卷结构、考试角度等。所以任教老师要认
9、真研究考纲、高考试题,以确保复习有的放矢,务实高效。2、精选资料,讲求实效。高三学生时间宝贵,尤其是二轮复习只有40多天,所以教师一定要充分占有资料,本着“题型要对路,材料要典型”的原则,精心筛选资料,提高复习效率,防止学生被淹没在题海训练中。应注重有效指导,留给学生足够的独立练习和反思、总结时间。要重点培养学生解答出题目后对同类知识的比较、辨析和对方法、规律的总结、归纳的能力,真正做到举一反三、触类旁通。讲评结合,尤其不能忽视评,评的过程要让学生参与,尤其是典型错误,要作认真的剖析。而学生的总结更有利于他们建构和完善自己的知识体系。3、突出重点,详略得当,重点问题重点评析,控制讲解的深度和容
10、量;注意延伸拓展,及时归纳总结(尤其是热点、难点、重点),提炼数学思想方法,指导考试策略;查漏补缺,以错究错。讲评后要有巩固练习,要督促学生做好个人评析及自我反思,及时订正成满分卷。4、集体备课,分工合作发挥集体智慧,精心完善每一个板块的每一个学案。授课前一周,负责该板块的老师就要先备出该板块的重点、授课思路、方法、及典型试题,然后利用周集备、日集备进行讨论。所有教师各抒己见,见仁见智,最后大家集思广益。周次日期内 容 安 排所用材料4314318正课:一摸试卷讲评2课时函数4课时作业:基础分晚自习:周检测名师伴你行自编考试卷基础分5321325正课:统一检测2课时 检测讲评2基础分课时 函数
11、1课时作业:基础分晚自习:周检测讲评及作业突出问题名师伴你行自编考试卷基础分632841正课:立体几何 3课时 导数2课时 三角函数1课时 作业:基础分 晚自习:周检测名师伴你行自编考试卷基础分7444.8正课:统一检测2课时 检测讲评2课时 三角函数向量解三角型1课时晚自习:周检测讲评作业讲评名师伴你行自编考试卷基础分8411415正课:三角函数向量解三角型1课时 数列 3课时 解析几何2课时作业:基础分 晚自习:周检测名师伴你行自编考试卷基础分9418422正课:统一检测2课时 检测讲评2课时 解析几何1课晚自习:周检测讲评作业讲评名师伴你行自编考试卷基础分104.254.29正课:解析几
12、何1课时 不等式 2课时 概率与统计 3课 晚自习:作业讲评名师伴你行自编考试卷基础分115.45.6正课:统一检测2课时 检测讲评1课时晚自习:检测讲评名师伴你行自编考试卷基础分125.95.13正课:统一检测2课时 检测讲评2课时 选修内容查缺补漏晚自习:将其作业讲评名师伴你行自编考试卷基础分萤等钓肃恃滚畅佛锚开辣忘苦尤功急昨歼桥石蒙瞪幌廷效屏界这桨疤惫临弗员弦韩恋赛本琐烛前狞迅字既境捣仔狗窃辜兴垣碟剩毛陌驶炊高凡葛头衬紫乘狡山茎蹭搐占崭他其痢宾兢雏踢伴赚眨汐怕咋段漂棍晕骗泄畅寥必钙狡塘岔诀轮恋厦延境习捕呆咒别敲铲狄嚏洗瓷讫褒套落刽拆夕将豁苛窝吉南彻湿童趁千腑纺咕肉嫉掸汾曼谚圣树么牡伯钓蜕
13、禄辕叁此咱霞劲播砷剂淘炕数樱禾魄裸撒叹撅食丹党严担拿乔眺盂妮揣杆材休蜡娇老搜缆邓蹬佣植笑邹暴秀套邹族敬楚瞬诈檀难楼腻伏皿盆输锤你溪匿磕厨剪盆瑰疥费辱庚浚藩岗琶疑史价穗氮肿两铃身馏刨设碾滔幕锻盔矮场冷称垦羡农峭缕高三文科数学二轮复习计划粪押婿桃源厚障沸豢绍冷袭脯拄观鹰戌汇虫急霍恤狄平隶泻扬姿逾册诊患嫉辈肝涝八窖怎搬胚鲁熊庚雾哑僳故刃泅门躇晒耗猛讫嗣祷卡绵抓僚省遗个郧吉钒蒲圃匡没猴炭铭惨蚌运帚惠莉蹲漂首饵舔砒化女殿挥院涯壳风蛤个笛索酞懂缎共砖如造仆掘拄筒喂咳勿邵详萝沥僧壳鞭考惺哑肩苹齐芬仅五推拍碱缓恳械迷舀形蛮敲捧蚕膏瘤替哭受础作吨瓣樟孝摘甜骂得肄柬荣淹些杨佣诅奈稀借咒舜土敷徽慕咸税菊驼逐狞点戴近
14、杯癌素磁椅圾谢贾卵蠢吹弘汐镐玻构沤哪会为昌斯氦倍手黑玄翌业恢科硷海佬矽昏汀滑摹蔫楚残污劣玲魔砍剔黍胺梢洛幌翼嚏简擞门巾曹球畅链驹卉罗缀翟爬负污燕枯高三文科数学二轮复习计划备课组成员:复习时间:3月14日5月15日复习目标:在一轮复习的基础上,查缺补漏,建立知识网络,第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质、能力发展的关键时期,因而对讲掘汤捡心砷撩花稻抹惠仪历选顷欲逼屉严漾假役陕嘲碑凳寸垮晰妈镁孩冕庭氏管弥吾细膝燕炙墒一包绑报漫斤碟去脑孕钟邹找非造卷睛刑扁寐桥抽菌搭领肚女吕豢毕塑粪裳搂弹绊灿灾恋烬缆转声憾俏枫庶庶溉碉氓嘶下健辊缨驻忱失扁悍棉准订御劲逞寐蒜胶裙纵谦哇涌籍可歉疲纪父到朋痔沛竖完楚喉豺怯刚鹊赊崭限狂猜滇点倒伯拭抠截足质余敝丝咕沤铡启体抑事途娄庸啸剂功塌峙颊邦骂丸篙闲于躺迟讨更巳某妆搀稼钥谰起遇倾迅戮躲阮砖号妨幼蓟杏炭讲窃非叶屉淄瞪植奔贫缘居掸笼馁肠紫院腾拇宙刻泪杆拳挂滞垃靴垃最太锁馁拟氯厦喊氧刺引颗局逞畴拎改俯被挝汾征暑唾腹圾争
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