安徽省合肥市瑶海区届九年级化学上学期期末考试试题.doc

.20162017学年度第一学期九年级期末考试化学试卷注意事项：1本卷共三大题16小题，满分100分。2可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Fe-56一、本大题包括2小题，每小题2分，共40分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内。题号1234567891011121314151617181920答案下列实验中，验证物质的性质时，主要发生化学变化的是()A物质溶解 B鲜花变色 C石墨导电 D金属刻画我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是 A氮气B氧气C二氧化碳D水下列物质中，属于纯净物的是 () A白酒 B米醋 C酸奶 D干冰核安全是2016国际外交的主题之一。核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等粒子和射线，同时释放大量的能量。锶元素在元素周期表中的信息和粒子结构示意图如图所示。以下表述中正确的是() A锶原子的原子质量是87.62B图3所表示粒子的化学符号是Sr C反应中锶元素易失去电子 D锶原子的中子数为38乳酸亚铁（C6H10FeO6）和硫酸亚铁（FeSO4）都可用于治疗缺铁性贫血。下列铁说法正确的是AC6H10FeO6中铁元素化合价是+3价 BC6H10FeO6属于氧化物CFeSO4中氧元素质量分数最大 DFeSO4中Fe、S、O的质量比为1142016年世界环境日的主题是“改善环境质量，推动绿色发展”，核心是倡导良好的消费习惯。下列做法符合这一主题的是()A去超市购物，大量用一次性塑料购物袋 B外出就餐超量点菜C节假日随父母出游，尽量乘坐公用交通 D网上购买大量闲置物品下图所示的化学实验基本操作中，正确的是()A倾倒液体B称量固体C检查气密性D加热液体最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q-碳，硬度比砖石还高。下列关于这种“Q-碳”的说法不正确的是()A化学性质与普通碳单质相同BQ-碳中原子间没有间隔C碳原子的排列方式不同于金刚石 DQ-碳中原子仍然在不断地运动下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是()A插入燃着的木条 B闻气体的气味 C观察气体颜色 D倒入澄清的石灰水我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列说法错误的是()A合理施用农药、化肥，以减少水体污染B可通过过滤的方法除去受污染水中的有毒可溶性苯C加强工业废水的排放监控，坚持经处理后达标排放D推广使用无磷洗衣粉，有利于保护水资源木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO发生反应，下列叙述正确的是()A反应都必须在高温的条件下才能进行B反应前后C、Cu、O三种元素的化合价都发生了变化C反应导出的气体都有毒，需进行处理以防止空气污染D反应中C、CO都得到氧，发生氧化反应已知淀粉遇碘变蓝色。小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是()A向老师请教B查找相关资料，探究原因C认为自己做错了，继续做其它实验D反复实验，并观察是否有相同现象科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。下列有关石墨片说法错误的是()A石墨片是一种单质 B石墨片与C60是同种物质，具有导电性C在一定条件下，石墨片可还原氧化铜 D石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO2鉴别下列各组物质的方法不正确的是 ()选项鉴别的物质鉴别的方法A纯水和矿泉水观察是否澄清B二氧化碳和一氧化碳点燃，观察是否能燃烧C水和过氧化氢溶液加二氧化锰，观察是否有气泡D冰和干冰室温（20）放置，过一段时间观察是否有液体残留某同学在研究物质燃烧的条件时，做了右图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是()A金属丝有良好的导热性 B金属线圈内的气体温度升高了C可燃物的温度降到了着火点以下 D若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭某化学小组利用如下图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。关于该实验有下列说法： 向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；白磷燃烧会放出大量的白雾；白磷的量不足，会使测定的结果偏大；实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；若试管内净容积为50 mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40 mL附近。其中正确的是()A B C D比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是 ()序号化学反应事实影响化学反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类ABCDX化合反应纯净物氧化物合金Y分解反应化合物化合物青铜下列选项符合图示从属关系的是：(反应前) (反应后)右下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代表不同原子。下列说法错误的是()A参加反应的两种分子的个数比为11B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D此反应有单质生成对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是()A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾二、本大题包括5小题，共54分（8分）氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质，下图是它们的一些具体应用。A碳酸饮料B高炉炼铁C干冰D燃料燃烧这些物质中：可作制冷剂，用于人工降雨的物质是（填物质名称） 。可以用于制作碳酸饮料的物质是 （填化学式），其中发生的化学方程为 。高炉炼铁中一氧化碳还原四氧化三铁生成铁的化学方程式为 。可用作燃料，其燃烧的化学方程式为 。（写一个方程式）(6分)（8分）我国使用“长征二号F”运载火箭将“神州十一”送上轨道，并与天宫一号成功对接。运载火箭由三级火箭组成。一级和二级火箭的推进物（燃料）为偏二甲肼（化学式：C2H8N2 ）和四氧化二氮，在点火后，反应生成水、氮气和一种空气中常见的气体；在反应的过程中四氧化二氮不稳定，易分解成NO2，所以火箭点火后往往看到大量棕烟雾。三级火箭的推进物为液氢和液氧。写出一、二级火箭推进物反应的化学方程式： ；从绿色化学的要求来看，此次所用的火箭推进物中哪一种属于环保燃料？ ，为什么？ ；现取3.0g偏二甲肼在O2中充分燃烧，生成了4.4g CO2、3.6g H2O和1.4gN2三种物质。由此可知，参加反应的O2的质量为 ，偏二甲肼中碳元素的质量分数为 。 （10分）根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。图中标有、的仪器名称： ， 。用装置B制取气体时，若要能适当控制反应速率，则要进行的改进是 。用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气则要对A装置进行的改进是 。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，收集氧气最好用 装置（填装置序号）。下表是三种气体的密度（在0、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可选用的装置是： 。气体性质氢气二氧化碳二氧化硫密度(gL-1)0.089871.9752.716溶解程度极难溶于水能溶于水易溶于水实验室制备二氧化碳时，要求能随时控制反应进行或停止，以下符合该条件的发生装置是 （填编号），用所选装置制备二氧化碳，能用于添加液体的仪器名称是 ，能使反应暂时停止的实验操作是 。(10分，方程式2分，其余每空1分)(8分)饮用水消毒是抑制传染病爆发的有效方法。漂白粉是常用的消毒剂，主要成分是次氯酸钙【Ca(ClO)2】和氯化钙易溶于水。下图为制取漂白粉的工业流程简图：写出步骤中碳酸钙高温分解为两种氧化物，化学反应方程式 ；次氯酸钙中氯元素的化合价为 。步骤加入足量水溶解主要发生的是 变化（填“物理”和“化学”）；实验室进行操作A时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 。饱和食盐水电解时发生如下反应：2NaCl+2H2O2X+H2+Cl2，请写出X的化学式 ，写出食盐水的另一日常用途 。通过步骤可以推测漂白粉具有的化学性质之一是 。（6分）如下图，A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 ，理由是 。针对上图A存在的一些不足，化学兴趣小组同学设计了如右图l测定白 磷燃烧前后质量变化的实验。用凸透镜会聚光线使白磷燃烧，锥形瓶内 可观察到的现象及优点是 。 托盘天平最小只能测出0.2克的变化量，为了提高精度，老师改用如图2所示的不等臂天平(OA：OB=1：10)，若左盘能增减的最小砝码是0.2克，则右盘质量的最小变化量为 克。（结果保留2位小数）提出问题解决问题确定研究方案归纳、总结和评价(8分)问题探究式课堂教学是研究性学习的一种方式，其基本教学模式为：右图是关于“一氧化碳的化学性质”的问题探究式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计了证明CO具有还原性的实验装置。实验时应先点燃 处(填“A”或“B”)的酒精灯。硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为 。乙同学认为甲装置有待优化，如尾气可先储存在瓶内，然后再处理， 右下图是他设计的贮气瓶。a、b两管应如何伸入，请将图补充完整；尾气应从 (填“a”或“b”)端管口通入(其他装置略)。 丙同学提出质疑：CO能否使澄清石灰水变浑浊？ 因此，他设计在CO通入CuO 之前，应先通入澄清石灰水，以排除CO与澄清石灰水的反应，试对此作出评价。你认为丙同学的设计是否有必要： ，理由是 。 如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体，则应如何设计才能达到实验目的? 。（8分）探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比。实验中采用右图实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中。在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200ml氧气所消耗的时间。实验记录的数据如下：实验编号12345678910二氧化锰的质量（g）0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200ml氧气时间（秒）235186162147133117143160211244请回答下列问题：为完成本实验，方框内应选择下图气体收集装置中的是 (选填序号）该收集利用了氧气的 性质。收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果 (填“有”或“没有”）影响。分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为 。利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好，请写出前者的两个优点 催化剂能影响化学反应速度，温度、反应物的浓度、接触面积等也会对化学反应速度带来影响。分析上表数据，结合影响化学反应速度的分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是 。当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是 。三、计算题（本题6分）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙（其他成分不与水也不与盐酸反应）。为了测定鸡蛋壳碳酸钙的含量，进行如下实验：请回答下列问题:生成二氧化碳的质量为 。 计算所用稀盐酸中的溶质质量分数。20162017学年度第一学期九年级期末考试 化学参考答案 2017.1注意事项：1本卷共三大题16小题，满分100分。2可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56一、本大题包括2小题，每小题2分，共40分。每小题的4个选项中只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入下面的答题表内。题号1234567891011121314151617181920答案BBDCCACBABDCBABDDCCB二、本大题包括5小题，共54分21、（共8分，方程式2分，其余每空1分）干冰（或固体二氧化碳）；CO2、CO2+H2O= H2CO3；4CO+Fe3O43Fe+4CO2 ；2CO+O22CO2或2H2+O22H2O 22、.(6分)C2H8N22N2O44H2O+3N2+2CO2；(2分)液氢(1分)；因为液氢和液氧反应只生成水不会污染环境，而偏二甲肼和四氧化二氮，反应过程有NO2产生会污染空气；(1分)。6.4g(1分)，40%；(1分)23、(10分，方程式2分，其余每空1分) 酒精灯、集气瓶；将长颈漏斗换成分液漏斗；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；试管口略向下倾斜，并在管口放一团棉花，调整试管高度(写两点)。E。C。D、长颈漏斗、关闭弹簧夹。24、（8分，化学方程式2分，其余每空1分）CaCO3CaO+CO2、+1价；化学、玻璃棒；NaOH、业上选种等（答案合理即可）；漂白粉受热易分解变质。25、（6分）B(1分)、生成的气体逸出或没有在密闭容器中进行反应(1分)；产生黄光，大量白烟(1分)；气密性好，实验更准确（合理皆可）(1分)；0.02(2分)。26、(8分，方程式2分，其余每空1分)B。JCO+CuOCu+CO。或或a、b、a或b。（合理皆可） 没有，在A加热前就先通入了CO，而此时CO与石灰已经充分接触。 先通过一个装有氢氧化钠浓溶液的洗气瓶，除去二氧化碳；再检验证明二氧化碳被全部除去；再对气体进行干燥。27、（8分，化学方程式2分，其余每空1分）不易溶于水、没有；1:3；操作简便、节约能源、得到气体更纯、产物无污染（答对其中任意2点即可得2分）；二氧化锰用量多，导致反应物氯酸钾的质量分数变小；二氧化锰用量减少，导致氯酸钾与二氧化锰的接触面积减小。三、计算题（本题6分）28、解：根据质量守恒定律，生成CO2的质量25g160g176.2g8.8g设所用稀盐酸中的溶质质量分数为xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO273 44160gx 8.8g73/ 44=160gx/8.8gX=9.125%或9%工程部维修工的岗位职责1、 严格遵守公司员工守则和各项规章制度，服从领班安排，除完成日常维修任务外，有计划地承担其它工作任务; 2、 努力学习技术，熟练掌握现有电气设备的原理及实际操作与维修; 3、 积极协调配电工的工作，出现事故时无条件地迅速返回机房，听从领班的指挥; 4、 招待执行所管辖设备的检修计划，按时按质按量地完成，并填好记录表格; 5、 严格执行设备管理制度，做好日夜班的交接班工作; 6、 交班时发生故障，上一班必须协同下一班排队故障后才能下班，配电设备发生事故时不得离岗; 7、 请假、补休需在一天前报告领班，并由领班安排合适的替班人. 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