二年级人文与社会.pptx

课课 题题我们的历史很悠久我们的历史很悠久学习目标：学习目标：1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史省有着悠久的历史.2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感萌发为家乡建设贡献力量的愿望家乡、热爱家乡的情感萌发为家乡建设贡献力量的愿望学习重点学习重点:知道黑龙江有着悠久的历史，是中华文明长河知道黑龙江有着悠久的历史，是中华文明长河的源头之一。的源头之一。学习难点学习难点:理解先民为后人所做的贡献。理解先民为后人所做的贡献。黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细黑板上展示出土文物图片，引导学生仔细观察图片景物提出问题：观察图片景物提出问题：在组内交流自己的想法，形成小组在组内交流自己的想法，形成小组共识，做好集体交流共识，做好集体交流 课课 题题远古的遗存远古的遗存学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能1、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，、感受黑龙江省著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史体会我省有着悠久的历史过程与方法过程与方法2、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，、了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。献。3、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了、引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。教学重点教学重点了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们了解黑龙江先民生产生活的简单情况，知道他们创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。创造的辉煌成就和为促进华夏文明的繁荣作出卓越贡献。教学难点教学难点引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们引导学生关注与我省历史相关的问题，激发他们了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。了解家乡、热爱家乡的情感，萌发为家乡建设贡献力量的愿望。教学准备教学准备黑龙江省文明遗址位置图，考古发掘的出土文物黑龙江省文明遗址位置图，考古发掘的出土文物图片。猜一猜：出土的这些文物是先猜一猜：出土的这些文物是先人做什么用的？目的是引发学人做什么用的？目的是引发学生的学习兴趣，缩短与历史知生的学习兴趣，缩短与历史知识的时空感。识的时空感。课课 题题先民的生活先民的生活学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能感受黑龙江著名的文化遗存、出土文物感受黑龙江著名的文化遗存、出土文物等，体会我省有着悠久的历史。等，体会我省有着悠久的历史。过程与方法过程与方法了解黑龙江先民生。产生活的简单情况。了解黑龙江先民生。产生活的简单情况。情感态度情感态度教学重点教学重点了解黑龙江地区远古先民生产了解黑龙江地区远古先民生产 生活情况，知道生活情况，知道 当时人们的生产以渔猎为主兼有农牧业。当时人们的生产以渔猎为主兼有农牧业。教学难点教学难点原始先民是怎样进行渔猎劳动的。原始先民是怎样进行渔猎劳动的。教学准备教学准备1、远古先民渔猎生产与植物果实采集图。、远古先民渔猎生产与植物果实采集图。课课 题题结伴同行看建筑结伴同行看建筑学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能了解建筑物的风格。了解建筑物的风格。过程与方法过程与方法体会黑龙江建筑的多元体会黑龙江建筑的多元性。性。情感态度情感态度与价值观与价值观激发学生对家乡建筑文化热爱激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。与骄傲的情感。20世纪初，俄、英、日和捷克等在哈尔滨世纪初，俄、英、日和捷克等在哈尔滨设总领事馆，德、法、意等设总领事馆，德、法、意等10个国家设领个国家设领事馆，使哈尔滨在事馆，使哈尔滨在50年间迅速发展成为独年间迅速发展成为独具特色的国际化大都市。由于多国移民的具特色的国际化大都市。由于多国移民的聚集，带来了文化的多样性，林林总总的聚集，带来了文化的多样性，林林总总的各式建筑，便成了哈尔滨的一大特色。各式建筑，便成了哈尔滨的一大特色。画建筑画建筑学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能了解建筑物的风格。了解建筑物的风格。过程与方法过程与方法体会黑龙江建筑的多元性。体会黑龙江建筑的多元性。情感态度情感态度与价值观与价值观激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。情感。教学重点教学重点了解建筑物的风格。了解建筑物的风格。教学难点教学难点学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感教学准备教学准备黑龙江各种风格的建筑图片，黑龙江各种风格的建筑图片，学生准备学生准备图画用具图画用具 课课 题题尝尝我们的家乡美食尝尝我们的家乡美食学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能知道黑龙江美食品种繁多、口味知道黑龙江美食品种繁多、口味独特。独特。过程与方法过程与方法引导学生了解黑龙江的风味饮食引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。及制作方法。情感态度情感态度与价值观与价值观从名品美食的角度引发学生对黑龙江风从名品美食的角度引发学生对黑龙江风土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。教学重点教学重点黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生活丰富多彩，提高了生活质量。活丰富多彩，提高了生活质量。教学难点教学难点在了解黑龙江的风味饮食的过程中感悟在了解黑龙江的风味饮食的过程中感悟乡情，感受黑龙江人的聪明乡情，感受黑龙江人的聪明 课课 题题最早的民族最早的民族学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能引导学生关注与我省历史相关的引导学生关注与我省历史相关的问题。问题。过程与方法过程与方法激发他们了解家乡、热爱家乡的激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。情感。教学重点教学重点黑龙江地区的最早的民族有哪些，三大黑龙江地区的最早的民族有哪些，三大系族的名称对学生来说比较陌生，要设计趣味性系族的名称对学生来说比较陌生，要设计趣味性较强的学习活动。较强的学习活动。教学难点教学难点抓住各族独特之处使学生产生鲜明的抓住各族独特之处使学生产生鲜明的记忆。记忆。他们是怎样做的？编成小故事讲给他们是怎样做的？编成小故事讲给同学们他听，同学们他听，组织学生组内编讲故事，选派代表，组织学生组内编讲故事，选派代表，准备讲给全班师生听准备讲给全班师生听 简介三大族系是黑龙江地区最早的民族，简介三大族系是黑龙江地区最早的民族，展示展示 出三大族出三大族 系人物画像及分系人物画像及分布图。布图。课课 题题充满魅力的冰雪运动充满魅力的冰雪运动学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能了解黑龙江冰雪运动项了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰雪的情怀。冰雪的情怀。过程与方法过程与方法了解并掌握黑龙江各地了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供了黑龙江冬季寒冷漫长，为冰雪运动提供了得天独厚的资源。得天独厚的资源。黑龙江的人民创造发明了许许多多热火朝黑龙江的人民创造发明了许许多多热火朝天的活动。天的活动。课课 题题充满魅力的冰雪运动充满魅力的冰雪运动学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文了解黑龙江冰雪运动项目，感受冰雪文化中所展示的黑龙江人恋冰雪的情怀。化中所展示的黑龙江人恋冰雪的情怀。过程与方法过程与方法了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。展的各项娱乐和体育活动。情感态度情感态度与价值观与价值观感受黑龙江人百折不挠，坚忍不拔，顽强乐观感受黑龙江人百折不挠，坚忍不拔，顽强乐观的精神文化品质。的精神文化品质。教学重点教学重点了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各了解并掌握黑龙江各地中小学在冬季开展的各项娱乐和体育活动。项娱乐和体育活动。教学难点教学难点使学生体会到同严寒作斗争的勇敢、顽强、乐使学生体会到同严寒作斗争的勇敢、顽强、乐观的精神品质是我省冰雪文化中尤为重要的部分。观的精神品质是我省冰雪文化中尤为重要的部分。课课 题题结伴同行看建筑结伴同行看建筑学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能了解建筑物的风格。了解建筑物的风格。过程与方法过程与方法体会黑龙江建筑的多元性。体会黑龙江建筑的多元性。情感态度情感态度与价值观与价值观激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的激发学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感。情感。教学重点教学重点了解建筑物的风格。了解建筑物的风格。教学难点教学难点学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感学生对家乡建筑文化热爱与骄傲的情感黑龙江建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为黑龙江建筑特色在哈尔滨，哈尔滨被称为“东方小巴黎东方小巴黎”其比较明显的特点之一就其比较明显的特点之一就是它城市建筑的多样化是它城市建筑的多样化 学做我们的家乡美食学做我们的家乡美食学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能知道黑龙江美食品种繁多、口味知道黑龙江美食品种繁多、口味独特。独特。过程与方法过程与方法引导学生了解黑龙江的风味饮食引导学生了解黑龙江的风味饮食及制作方法。及制作方法。情感态度情感态度与价值观与价值观从名品美食的角度引发学生对黑龙江风从名品美食的角度引发学生对黑龙江风土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。土人情的热爱，进二激发学生对家乡的热爱之情。教学重点教学重点黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生黑龙江丰富多样的风味饮食是人们的生活丰富多彩，提高了生活质量。活丰富多彩，提高了生活质量。教学难点教学难点学会做一种特色美食。学会做一种特色美食。1.你都吃过那些？2、对哪种了解得最多？3、请家长帮助收集有关黑龙江特色食品的图片和资料。4、看录像：家乡风味美食冷面、辣菜的制作方法。学做一道拿手菜。用自己喜欢的方学做一道拿手菜。用自己喜欢的方法制作一到风味美食。法制作一到风味美食。组内商讨自己画稿构图相互补充借组内商讨自己画稿构图相互补充借鉴鉴 第七课：第七课：人生是一段旅程人生是一段旅程教学设计教学设计教学目标教学目标 知识目标：了解造成挫折的原因，认知识目标：了解造成挫折的原因，认识到人生难免有挫折；理解挫折的两重性，识到人生难免有挫折；理解挫折的两重性，领悟到战胜挫折的真谛在于正确对待挫折。领悟到战胜挫折的真谛在于正确对待挫折。能力目标：能以积极的态度面对挫折，能力目标：能以积极的态度面对挫折，自觉指导生活实践，提高承受挫折、应对自觉指导生活实践，提高承受挫折、应对挫折的能力。挫折的能力。教学重点：教学重点：人生难免有挫折，树立正确对待挫折的人生难免有挫折，树立正确对待挫折的态度。态度。教学难点：教学难点：挫折具有两重性。挫折具有两重性。感受生命历程感受生命历程1、交流自己家养的小动物的一生、交流自己家养的小动物的一生2、你对它的某个阶段能说说感受吗？、你对它的某个阶段能说说感受吗？8、新生活就要开始了新生活就要开始了教学目标教学目标1.感受到成长是一件多么美好的事感受到成长是一件多么美好的事情，身体长高了，变得结实了，会了解很情，身体长高了，变得结实了，会了解很多以前不知道的事物，会通过阅读在知识多以前不知道的事物，会通过阅读在知识的海洋中遨游，学会了许许多多以前不会的海洋中遨游，学会了许许多多以前不会的本领。的本领。2.形成反省、反思的良好习惯。形成反省、反思的良好习惯。3.全面、客观地看待自己。引导学生形成积全面、客观地看待自己。引导学生形成积极向上的生活态度和欣赏自我意识，从而极向上的生活态度和欣赏自我意识，从而更好地促进了自己健康地成长。更好地促进了自己健康地成长。课课 题题最早的民族最早的民族学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能引导学生关注与我省历史相关的问题。引导学生关注与我省历史相关的问题。过程与方法过程与方法激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。激发他们了解家乡、热爱家乡的情感。教学重点教学重点黑龙江地区的最早的民族有哪些，三大系族的黑龙江地区的最早的民族有哪些，三大系族的名称对学生来说比较陌生，要设计趣味性较强的学习活动。名称对学生来说比较陌生，要设计趣味性较强的学习活动。教学难点教学难点抓住各族独特之处使学生产生鲜明的记忆。抓住各族独特之处使学生产生鲜明的记忆。教学准备教学准备准备三大系人物图片和画画用具准备三大系人物图片和画画用具