小学语文二年级上册单元测试题(全套).doc

2)笋芽儿(　 　)喊着：“我长大啦！”
(3)邓爷爷(　 　)挑选了一棵柏树苗。
8．仿写句子。(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
像________________________。
9．连词成句，并加上标点。(2分)
(1)这是　礼物　美好　多么　的　啊
__________________________________________________
(2)亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经
__________________________________________________
二、教材回顾。(11分)
1．《咏柳》的作者是_朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。
3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号)
三、主题探究(3分)
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“_______________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“_______________________________________”
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”
我笑着回答：“____________”
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(8分)
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。(2分)
例：叮咚--叮叮咚咚
躲藏--( )　 遮掩--( )
2．填空。(5分)
小草是春天(2)笋芽儿(　 　)喊着：“我长大啦！”
(3)邓爷爷(　 　)挑选了一棵柏树苗。
8．仿写句子。(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
像________________________。
9．连词成句，并加上标点。(2分)
(1)这是　礼物　美好　多么　的　啊

__________________________________________________
(2)亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经
__________________________________________________
二、教材回顾。(11分)
1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。
3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号)
三、主题探究(3分)
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“_______________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“_______________________________________”
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”
我笑着回答：“____________”
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(8分)
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。(2分)
例：叮咚--叮叮咚咚
躲藏--( )　 遮掩--( )
2．填空。(5分)
小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天
(2)笋芽儿(　 　)喊着：“我长大啦！”
(3)邓爷爷(　 　)挑选了一棵柏树苗。
8．仿写句子。(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
像________________________。
9．连词成句，并加上标点。(2分)
(1)这是　礼物　美好　多么　的　啊
__________________________________________________
(2)亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经
__________________________________________________
二、教材回顾。(11分)
1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________
3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号)
三、主题探究(3分)
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“_______________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“__________________________________
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”
我笑着回答：“____________”
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(8分)
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。(2分)
例：叮咚--叮叮咚咚
躲藏--( )　 遮掩--( )
2．填空。(5分)
小草是春天(2)笋芽儿(　 　)喊着：“我长大啦！”
(3)邓爷爷(　 　)挑选了一棵柏树苗。
8．仿写句子。(2分)
例：燕子的尾巴像一把剪刀。
像________________________。
9．连词成句，并加上标点。(2分)
(1)这是　礼物　美好　多么　的　啊
__________________________________________________
(2)亲手　邓小平　栽种　爷爷　柏树　长大了　的　已经
__________________________________________________
二、教材回顾。(11分)
1．《咏柳》的作者是________朝诗人________，他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出，________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句：________________。
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。
3．1987年4月5日，____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有：①挑选树苗　②移苗入坑　③挥锹填土　④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列：____。(只填序号)
三、主题探究(3分)
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
“_______________________________________________”
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
“_______________________________________”
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：“_____________”
我笑着回答：“____________”
四、阅读拓展。(16分)
(一)课内阅读。(8分)
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。(2分)
例：叮咚--叮叮咚咚
躲藏--( )　 遮掩--( )
2．填空。(5分)
小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天希望梦想补课中心小学部语文试卷
语文二年级上册第一单元测试卷
班级 姓名 分数
一、用“＼”画去加点字不恰当的读音。（5分）
仙人（xān xiān） 每当（dāng dàng）
胳膊（bó bo） 层林尽染（cén céng）
重叠（diá dié） 奇形怪状（xín xíng）
炸开（zà zhà） 就得告别妈妈（de děi）
只（zhī zhǐ）要张开两只（zhī zhǐ）胳膊就行了
二、摘下果子，放到相应的盘中。（4分）

三、按要求组字，再组词。（9分）
1.加偏旁组字组词。（3分）
例：分纷（纷飞）
己_____（ ） 文______（ ） 头_____（ ）
2．换偏旁组字组词。（6分）
例：洼娃（娃娃）
字_____（ ） 快_____（ ） 点_____（ ）
色_____（ ） 华_____（ ） 娘_____（ ）
四、将花插到瓶中，组成新字。（5分）

五、照样子，在括号里填入恰当的词话。（12分）
1．例：一（片）叶子
一（ ）猴子 一（ ）巨石 一（ ）“人”字
一（ ）花儿 一（ ）仙人 一（ ）歌
2．例：（洁白）的棉花
（ ）的枫叶 （ ）的知识 （ ）的景色
（ ）的山峰 （ ）的灯笼 （ ）的名字
六、读句子，写出带点词语的近义词。（8分）
1．秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。 （ ）
2．不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 （ ）
3．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 （ ）
4．牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法? （ ）
七、看到下面的汉字，你会想到什么?（12分）
例：金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。
绿 我想到了________ ______________________
红 我想到了__________ ____________________
白 我想到了____________ __________________
八、按课文内容填一填。（11分）
1．谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了______________，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——________________画出秋天的图画。
2．____________寒山石径斜，____________有人家。
停车坐爱____________，霜叶红于____________。
3．学习了《植物妈妈有办法》后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公英妈妈的办法是______________，苍耳妈妈的办法是__________________，豌豆妈妈的办法是_________________。我还知道_____________妈妈的办法是_______________________。
九、发挥想象写句子。（4分）
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!
选一块黄山奇石（可以是课文中的，也可以不是课文中的），想象它的样子，再试着写下来。
_________________________________________________________________________
十、排列错乱的句子。（5分）
（ ）我没有带雨伞，怎么回家呢?
（ ）今天放学时，突然下起了大雨。
（ ）我听后非常高兴，就和他一起回家去。
（ ）小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!”
（ ）小刚真是个乐于助人的好学生呀!
十一、阅读短文，回答问题。10分）
凉爽（shuǎng）的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只飞舞（wǔ）的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍（cāng）翠（cuì）。
公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞（xiá），白的像雪，美不胜收。
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
1．用“——”画出表现菊花“争芳斗艳”的词句。（2分）
2．文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。（4分）
___________________________________________________
3．全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。（2分）
___________________________________________________
4．照样子，写句子。（2分）
秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。
_________多美啊!我_____________。
十二、用下面的角色，编一个有关秋天的童话故事。（15分）

二年级语文上册第二单元测试题
一、 我会拼会写。（12分）
tián qí jí xì
香 下 普 唱
lǐ gē shēn yǎng
貌 声 体 花
hā qian xué xiào jiào shì zǐ xì

二、我会组词。（12分）

三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。（6分）
钅 门 辶 口 忄 囗

木 尺 市 平 中 又

四、把部首相同的字写在一起。（8分）
休 玩 吹 脸 位 球 叹 有 伸 班
背 员 作 全 胡 响 琴 伙 加 能

五、送词语回家。（9分）
钢琴 狐狸 飞机 小船 金鱼 二胡 鸽子 汽车 笛子

六、连一连。（10分）
仔细地 说 紧张地 拥抱
兴奋地 问 紧紧地 应答
安静地 听 轻轻地 握手
亲切地 看 沉着地 等着
赞许地 叫 激动地 吹着
七、按要求写句子。（15分）
1．看图写句子。（5分）

___________________________ _____ _______________________
2．给句子换个说法，意思不变。（4分）
（1）李天宁是二年级（3）班的班长。
___________
（2）小芳的好朋友是兰兰和我。
_____________________________
3．补充下列句子。（6分）
（1）妈妈生病了，_____________________________
（2） _____________________________唱着欢快的歌
（3）你的爸爸_____________________________
八、按课文内容填空。（8分）
1．老师——绿叶在风里________，那是我们给您________，________消除一天的疲倦。老师——满树盛开的________，那是我们的________感谢您时时把我们________。
2．天，仿佛________；阳光，仿佛________。
九、阅读天地。（10分）
值 日 生
在班里，谁要是当上值日生，那可神气了!又负（fù）责（zé）查卫（wèi）生，又负责整队，像个小“司令官”。
有一天，轮（lún）到小刚当值日生。他戴（dài）上红袖（xiù）章（zhāng），连走路的样子都变了——挺（tǐng）着胸（xiōng），昂着头，像个小将军。第二节课以后，他从墙上摘下了值日生记录（lù）本，盯（dīng）着每个同学。突然，他发现同桌（zhuō）的玲玲在掏（tāo）手绢（juàn）的时候，不小心把一片废（fèi）纸掉在地上了，他急忙把玲玲的名字记上了。校值日生来了，见地上有废纸，就在黑板上写了：“室内卫生‘良（1iáng）’。”
第二天，玲玲当值日生。下第二节课以后，她发现小刚的椅（yǐ）子下有几片铅笔
屑（xiè），就悄悄地扫走了。校值日生来检查，看到室内很干净，就在黑板上写了：“室内卫生 ‘优’”。
小朋友，你说他俩谁做得好呢?
1．用“一”画出小刚发现班上有废纸时的做法，用“~~~~”画出他这样做的结果。用“ ”画出玲玲发现有铅笔屑是怎么做的，用“△”画出她这样做的结果。（2分）
2．你认为小刚和玲玲谁做得好?为什么?（3分）
_____________________3．联系短文，写出下列词语的近义词。（2分）
急忙——（ ） 发现——（ ）

4．照样子，写句子。（3分）
例：他挺着胸，昂着头，像个小将军。
像……________________________________________
十、写话练习。（10分）
你有什么兴趣爱好?你有什么特长?把你的本领展示出来吧!同学们一定会佩（pèi）服你的。

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二年级语文上册第三单元测试题
一、加偏旁组成新字，再组成学过的生词。
夕 多 ( 许多 ) 与____( ) 台____( )
市____( ) 冬____( ) 交____( )
云____( ) 央____( ) 申____( )
用____( ) 月____( ) 羊____( )
京____( ) 丁____( ) 井____( )
妾____( ) 古____( ) 可____( )
旨____( ) 包____( ) 玉____( )
成____( ) 月____( ) 旨____( )
巾____( ) 父____( ) 且____( )
只____( ) 吉____( ) 大____( )
二、组词。
川（ ）（ ） 台（ ）（ ） 与（ ）（ ）穿（ ）（ ） 合（ ）（ ） 于（ ）（ ）
族（ ）（ ） 争（ ）（ ） 旗（ ）（ ）
旅（ ）（ ） 筝（ ）（ ） 棋（ ）（ ）
曲（ ）（ ） 祖（ ）（ ） 洁（ ）（ ）
田（ ）（ ）组（ ）（ ）结（ ）（ ）
庆（ ）（ ）阴（ ）（ ）坛（ ）（ ）
厌（ ）（ ）阳（ ）（ ）潭（ ）（ ）
三、填空。
（ ） （ ） （ ）
（ ） 的果实 （ ） 的旗帜 （ ） 的乐曲
（ ） （ ） （ ）

四、填空。
( ) 的城市 ( ) 的广场 ( )的柏油路
( ) 的草坪 ( ) 的车辆 ( )的公园
( ) 的海洋 ( ) 的人群 ( )的雪景
( ) 的棉花 ( ) 地涌上街头 ( )地说
五、找近义词。
立刻——（ ） 美丽——（ ） 著名——（ ）
特别——（ ） 中央——（ ） 华夏——（ ） 宽阔——（ ） 惊奇——（ ）矗立——（ ）
洁白——（ ）歌唱——（ ） 高兴——（ ）
欢乐——（ ） 庆祝——（ ） 飘扬——（ ）
六、找反义词。
进——（ ） 买——（ ） 快——（ ）
正——（ ） 高——（ ） 真——（ ）
爱——（ ） 开——（ ） 安全——（ ）
复杂——（ ） 中央——（ ） 美丽——（ ）
洁白——（ ） 高兴——（ ）
七、选词，把句子补充完整。
绿树成阴 鲜花盛开 来来往往 川流不息
1、道路两旁______________，____________。
2、桥上的车辆______________，____________。
名胜古迹 风景优美 高楼大厦
3、北京是个古老的城市，那里有许多____________。
4、我们小区矗立着一座座____________。
5、我的家乡是个____________的地方。
不约而同 人如海 歌如潮
6、下课了，同学们____________，来到操场上做游戏。
7、中秋节那天，体育场上____________，____________，热闹极了。

八、用下面的词语各写一句话。
不约而同：____________________________________________
川流不息：____________________________________________
九、词语填空。
绿树成（ ） 鲜花（ ）开 （ ）流不息
（ ）胜古迹 风景（ ）美 高楼大（ ）
来来（ ）（ ） 不（ ）而同 相互（ ）抱
（ ）情流淌 四海（ ）家 奇形怪（ ）
十、仿写句子。
1、花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。
北京真________啊！我多想________。
________真________！我________________。
2、天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，地上一片洁白。
昨天下了一场秋雨，天上________，地上________，树上________。
3、北京立刻变成了欢乐的海洋。
校园立刻变成了_______________________________。
4、中华世纪坛人如海，歌如潮。
国庆节那天 人如海，歌如潮。
十一、以写信的形式，跟台湾小朋友说几句话。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二年级语文上册第四单元测试题
一、 聪明屋。猜一猜是什么字?（4分）

二、照样子，连一连。（8分）
豆角 青
黄瓜 绿
萝卜 黄
南瓜 红

三、照样子，写一写。（15分）
shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu
（ ） （ ） （ ）
piě zhē héng zhē wān gōu shú tí
（ ） （ ） （ ）
四、找朋友，连一连。（11分）

送 作 跳 松 跑 桥 边 远 休 迷 低
五、看图猜字，连一连。（8分）

明 秋 休 鲜
六、写一写。（8分）
水 手 耳 目 出 力 心 中

七、生字开花。（8分）

八、选一选，填空。（10分）
一个 一头 一口 一只 一条
1．妈妈有大苹果。
2．荷叶上有大青蛙。
3．他喝了水。
4．老师看见黄牛。
5．天上有鸟，水里有鱼。

九、读一读，在括号里写出恰当的反义词。（6分）

1．十个苹果，三个苹果。
2．苹果比杏子，红枣比桃子。
3．兔子尾巴，猴子尾巴。
十、读一读，选择适当的词语填在括号里。（8分）
菊花 荷花 梅花 迎春花
1．什么花儿春天最早开?（ ）
2．什么花儿夏天开满池?（ ）
3．什么花儿秋天开得美?（ ）
4．什么花儿冬天带雪开?（ ）
十一、补充句子，不会写的字用拼音代替。（6分）
1．菜园里有_______________________。
2．自选商场里有____________________
3．_______________________真多啊!
十二、读一读，动手画一画。（8分）
夏 天， 一 场 大 雨 过 后， 太 阳 出 来 了，天 上 出 现 了 一 道
美 丽的 彩 虹，红、 橙 、黄、绿、青、蓝、紫。是 谁 飞 上 蓝 天，画 出这 座七 彩 的 桥?

1．用“△”画出写颜色的词语。（4分）

2．用彩笔画出这美丽的七彩桥。（4分）

二年级语文上册第五单元测试题
一、给句中带点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1．清（qīn qīng）晨，小刺猬去森林里采（cǎi chǎi）果子。
2．教（jiāo jiào）室里，老师在教（jiāo jiào）同学们写字。
3．猫头鹰上任（rèng rèn）后下令（1ìn lìng）：“从现在开始，你们要白天休息，夜里做事!”
4．纸船漂（piào piāo）到小熊的家门口，小熊瞧（jiáo qiáo）见后，乐坏了。
二、将下列词语补充完整。（6分）
树多成（ ） 叫苦（ ）天 万兽之（ ） 议沦（ ）（ ）
和睦相（ ） 吞吞（ ）（ ）
三、照样子，填字组词。（5分）

四、在括号里填上恰当的词语。（6分）
美丽的（ ） 高高的（ ） 仔细地（ ）
吞乔吐吐地（ ）高兴得（ ） 不由得（ ）
五、写出下列词语的反义词。（6分）
近——（ ） 来——（ ） 易——（ ）
多——（ ） 苦——（ ） 开始——（ ）
六、根据课文内容，把下列句子补充完整。（10分）
1．在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我_______
2．谢谢你，你的称赞消除了我一天的_______________________！
3．松果上挂着一张纸条，上面写着：“_____________________!”风筝的翅膀上写着：“________________________!”
4．小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物_________________________。”
七、判断。（认为句子说法有礼貌的，在括号里打“√”）（8分）
1．嘿!用用你的尺子。 （ ）
2．你把尺子借给我用一用行吗? （ ）
3．现在可以把你的尺子借给我了吧。 （ ）
4．尺子拿过来，让我用一用! （ ）
八、照样子。改写句子。（7分）
例：你把绿铅笔借给我用一用。
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你可以把绿铅笔借给我用一用了吧。
如果你愿意和好，就放一只风筝。
_____________________________________________________?
____________________________________________________。
九、学完本单元，你一定结识了许多动物。那就填一填吧。（16分）
1．《称赞》一课中有__________和____________。
2．《纸船和风筝》一课中有____________和____________。
3．《从现在开始》一课中有___________、__________、__________和_________。
4．《走山路》这首诗歌中有__________、__________和_________。
在这么多动物中，你最喜欢谁?联系课文说说为什么喜欢。
我最喜欢________________________________________________
喜欢的原因是______________________________________________
十、本单元我们学习了一些关于团结的谚语，还学习了一些祝福语。现在，就请你把搜集到的谚语和祝福语写出来，和大家交流交流吧。（6分）
1．谚语。
例：众人一条心，黄土变成金。
____________________________________________________
2．祝福语。
例：祝你快乐!
____________________________________________________
十一、你得到过父母、老师、同学的称