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房屋建筑学课程设计指导书

19
2020年4月19日
文档仅供参考

房屋建筑学课程设计
指导书

田兴运
王宗侠
何 斌
马希明

西北农林科技大学
水利与建筑工程学院

第一节 教学楼建筑设计
一、 设计题目
杨凌中学高一年级教学楼
二、 目的和要求
1. 配合房屋建筑学的理论教学，进行建筑方案设计；
2. 根据方案设计进行施工图设计，熟悉施工图设计的内容、表示方法和工作步骤；
3. 培养学生综合运用建筑设计原理和建筑构造知识来分析问题，解决问题，进一步训练和提高绘图技巧；培养学生运用标准图集进行设计的能力。
三、 设计资料
1. 气象条件 主导风向为西北和西南风，基本风压0.3KN/m2，基本雪压0.3KN/m2。
2. 地震设防烈度：8度，0.15g，第一组。
3. 地形条件：Ⅱ场地，地势平坦，没有限制。
4. 材料供应，施工能力均可保证。
5. 结构类型；砖混结构。
6. 面积要求：根据房屋使用面积要求确定。
7. 建筑设计要求：
（1） 层数：最高为四层。
（2） 房间使用要求：
标准教室：15间；标准实验室：3间；标准语音教室：5间；标准计算机教室：2间；会议室：1间，可容纳60人；报刊阅览室：1间，可容纳20人；教师休息室：每层一间，可容纳6人；教研室：语文、数学、英语、理化生、政史地，每个教研室容纳15人；卫生间：每层均设置男、女卫生间，师生分开；标准教室、实验室、语音室、计算机教室每间容纳学生人数50人。
（3） 教学楼位置：总平面图如图所示。
四、 设计任务
1. 建筑设计
完成该教学楼的平面图、立面图、剖面图设计。具体要求为：
（1） 确定房间的面积、形状和尺寸；
（2） 确定门窗的宽度、数量、开启方式和位置；
（3） 确定交通联系部分的宽度、形式和位置；
（4） 进行平面组合设计；
（5） 选择结构形式；
（6） 确定房间的高度和剖面形状；
（7） 确定门窗和窗台的高度；
（8） 进行体型设计；
（9） 进行立面设计，完成墙体的饰面设计；
（10） 进行楼地层设计。
2. 构造设计
（1） 楼梯构造设计：完成楼梯平面、剖面详图。
（2） 面构造设计：完成屋面的排水、泛水、女儿墙、挑檐、遮阳板、屋面构造做法等设计。
（3） 雨蓬设计：完成雨蓬的平面、立面和剖面详图的设计。
（4） 卫生间设计：完成卫生间的平面、剖面、构造做法等详图。
（5） 进行墙体、楼层、变形缝等的构造设计。
3. 平面图应表示的内容
（1） 纵横轴线及其编号；
（2） 平面尺寸：总尺寸，轴线尺寸，门窗洞口及窗间墙尺寸，窗间墙如有轴线时按轴线分别标出；
（3） 绘出卫生间蹲位及洗手、小便池的位置；
（4） 门的开启方式和方向；
（5） 楼面和地面坡度：如卫生间、阳台等；
（6） 楼梯间绘出踏步、平台、栏杆及上下箭头；
（7） 在底层平面图上画出剖面指示线及其编号；
（8） 底层平面图应标出散水、室外踏步、花台、平台等，并注明尺寸；
（9） 注明各房间名称。
4. 剖面图应表示的内容
（1） 内、外墙体或柱的轴线；
（2） 剖面尺寸：总高度：指室外地坪至女儿墙压顶上皮或檐口上表面；层间尺寸：室内外高差， 各层楼面到楼面尺寸；门窗洞口高度及窗间墙尺寸。
（3） 注明楼面、地面、室外地坪、门窗洞口顶、女儿墙顶等标高。
（4） 画出屋面坡度及分水线、出水口位置等
5. 立面图应表示的内容
（1） 房屋两端轴线；
（2） 顶部及各水平高度的门窗洞顶标高等。
五、 设计方法和步骤
1. 学习有关资料，参观已建成的教学楼，熟悉设计任务、各房间的具体要求。设计中最主要的是各类房间应按使用功能流线布置，功能分区应明确，布置紧凑，流程短捷，节约建筑面积；
2. 在重复构思的基础上，粗略估计平面尺寸，画出简略的体形造型图；
3. 在体形部位大致确定的基础上较准确地核算面积和任务中规定的各类房间数量，在满足建筑面积要求，又不影响使用要求的前提下，房间的面积和数量可略有增加或减少，画出平、立、剖方案草图，交辅导老师审阅修改后方可画施工图。
六、 设计成果
1. 设计说明书一份
2. 方案设计图
3. 施工图
第二节 门诊楼建筑设计
一、 设计题目
医院门诊楼设计
二、目的和要求
1. 配合房屋建筑学的理论教学，进行建筑方案设计；
2. 根据方案设计进行施工图设计，熟悉施工图设计的内容、表示方法和工作步骤；
3. 培养学生综合运用建筑设计原理和建筑构造知识来分析问题，解决问题，进一步训练和提高绘图技巧；培养学生运用标准图集进行设计的能力。
三、设计资料
1. 气象条件：主导风向为西北和西南风，基本风压0.25KN/m2，基本雪压0.25KN/m2。
2. 地震设防烈度：8度，0.15g，第一组。
3. 地形条件：Ⅲ类场地，地势平坦，没有限制。
4. 材料供应，施工能力均可保证。
5. 结构类型：砖混结构
6. 面积要求：2400~3000m2
7. 建筑设计要求：
（1） 层数：二~三层。
（2） 房间使用要求：

门诊部各房间使用面积要求
分项
房间名称
面积（m2）

公
共
部
分
门厅
85
挂号室
24
病历室
24
候诊室
120
门诊办公
12
接待室
12
男女卫生间
12x4
杂用房
12
保健室
12
中药房
30
西药房
24
门诊化验
24
小计
427

内
科
诊查室
12x4
治疗室
12
注射室
12x2
小计
84
中
医
科
诊查室
12x2
小计
24
针
灸
科
针灸室
12x2
小计
24

五

官

科
眼科诊室
24
眼科暗室
12
耳鼻喉诊室
12
耳鼻喉治疗
12
口腔诊室
24
镶牙补牙
12
技工室
12
小计
108

外

科
诊查室
12x3
治疗室
12
换药室
12
消毒准备
12
门诊手术室
24
小计
96

儿科
预诊
12
挂号取药
12
候诊室
24
诊查室
12x2
治疗室
12
专用卫生间
6
小计
90
皮
肤
科
诊查室
12
治疗室
12
小计
24

妇

产

科
产科诊室
12
妇科诊室
12
妇科治疗
12
计划生育
12
妇科手术室
18
术后休息
12
专用卫生间
3
术后消毒
6
小计
87

功
能
检
查
心电图
12
超声波
12
基础代谢
12
小计
36
理
疗
室
光疗室
24
电疗室
24
激光室
12
小计
60

急
诊
部

诊查室
12
治疗室
12x2
抢救室
24
观察室
12x5
污洗室
12
杂用房
12
值班室
12x2
小计
168

放

射

科
X光室
36
X光室
24
暗室
12
登记存片
12
读片室
12
机修室
12
值班室
12
小计
120
四、设计任务
1、建筑设计
完成该门诊楼的平面图、立面图、剖面图的设计。具体要求为：
（1）确定房间的面积、形状和尺寸；
（2）确定门窗的宽度、数量、开启方式和位置；
（3） 确定交通联系部分的宽度、形式和位置；
（4 进行平面组合设计；
（5） 选择结构形式；
（6） 确定房间的高度和剖面形状；
（7） 确定门窗和窗台的高度；
（8） 进行体型设计；
（9） 进行立面设计，完成墙体的饰面设计；
（10） 进行楼地层设计。
2、构造设计
（1）楼梯构造设计：完成楼梯平面、剖面详图。
（2）屋面构造设计：完成屋面的排水、泛水、女儿墙、挑檐、遮阳板、屋面构造做法等设计。
（3）雨蓬设计：完成雨蓬的平面、立面和剖面详图的设计。
（4）卫生间设计：完成卫生间的平面、剖面、构造做法等详图。
（5）进行墙体、楼层、变形缝等构造设计。
3、平面图应表示的内容
（1）纵横轴线及其编号；
（2平面尺寸：总尺寸，轴线尺寸，门窗洞口及窗间墙尺寸，窗间墙如有轴线时按轴线分别标出；
（3）生间绘出蹲位及洗手、小便池的位置；
（4）门的开启方式和方向；
（5）楼面地面坡度：如卫生间、阳台等；
（6）楼梯间绘出踏步、平台、栏杆及上下箭头；
（7）在底层平面图上画出剖面指示线及其编号；
（8）底层平面图应标出散水、室外踏步、花台、平台等，并注明尺寸；
（9）注明各房间名称。
4、剖面图应表示的内容
（1）内外墙或柱的轴线；
（2）剖面尺寸：总高度：指室外地坪至女儿墙压顶上皮或檐口上表面；层间尺寸：室 内外高差，各层楼面到楼面尺寸；门窗洞口高度及洞间墙尺寸。
（3）注明楼面、地面、室外地坪、门窗洞口顶、女儿墙顶等标高。
（4）画出屋面坡度及分水线、出水口位置等
5、立面图应表示的内容
（1）房屋两端轴线；
（2）顶部及各水平高度的门窗洞顶标高等。
五、设计方法和步骤
1、学习有关资料，参观已建成的门诊部，熟悉各科室的任务、各房间的具体要求、病人门诊疗程。设计中最主要的是各类房间应按门诊流线布置，功能分区应明确，布置紧凑，流程短捷，以尽量避免交叉感染；
2、在重复构思的基础上，粗略估计平面尺寸，画出简略的体形造型图。
3、在体形部位大致确定的基础上较准确地核算面积和任务中规定的各科室房间数量，在满足建筑面积要求，又不影响使用要求的前提下，房间的面积和数量可略有增加或减少，画出平、立、剖方案草图，交辅导老师审阅修改后方可画施工图。
六、设计成果
1、设计说明书一份
2、方案设计图
3、施工图
第三节 住宅楼建筑设计
一、 设计题目
杨凌某小区住宅楼
二、设计目的及要求
1.经过房屋建筑学的理论学习，进行建筑方案设计。
2.根据方案设计图进行施工图设计，熟悉施工图设计的全过程，包括施工图设计的方法、步骤、图纸表示的内容及深度。
3.培养学生对所学知识的综合运用能力，分析问题、解决问题的能力；训练和提高绘图基本技巧；标准图集的理解和运用于设计的能力。
4.熟悉和了解整个建筑设计过程。

三、设计资料
1、自然环境条件
（1）气象条件 主导风向为西北和西南风，基本风压0.25KN/m2，基本雪压0.25KN/m2。
（2）地震设防烈度为8度。
（3）地形条件：Ⅲ类场地，地势平坦，满足规划和建设要求。
（4）材料供应，施工能力均可保证。
（5）结构类型：混和结构
2、建筑设计要求：
（1） 住宅外部环境：要满足住户基本的日常生活要求，即方便、安全、卫生、舒适。
（2） 住宅内部环境：要求功能布局合理，注意住宅的私密性要求及室内小气候质量。
（3） 整栋楼按三个单元设计，平均每户建筑面积：120~140m2，按三室两厅两卫或四室两厅两卫设计。
（4） 建筑层数按6层考虑。
四、建筑设计
1、方案设计
（1）首先确定各个房间的尺寸、形状和面积。
（2）确定平面布局形式，根据房间的不同功能要求进行平面设计。
（3）根据平面设计图确定剖面设计图，确定建筑的层高，结构形式等。
（4）再次确定立面设计图，按照建筑形式美的原则，使建筑的外部造型美观、大方、朴素、简洁，具有现代建筑的气息。作方案的过程中，由平面—剖面—立面—平面，这个设计过程循环进行，最后确定设计的平面、立面、剖面图。
（5）根据每个房间的采光要求，确定门窗的大小、数量、面积及开启方向。
（6）确定墙体的厚度，楼面、地面、屋面的设计。
（7）表示房间的名称。
（8）单元入口的造型设计
（9）室内设计
2. 施工图设计
平面图应表示：
① 纵横轴线及其编号。
② 尺寸表示：总尺寸、轴线尺寸、门窗细部尺寸。
③ 门的开启方式和方向
④ 楼梯间的踏步、平台、栏杆、楼梯井及上下楼梯的方向箭头。
⑤ 卫生间的座便器、洗手台、淋浴或浴缸、洗衣机的位置及尺寸。
⑥ 房应表示出：水池、操作台、灶具等的位置及尺寸。
⑦ 底层平面图上应表示出：剖切线的位置及其编号、散水、室外踏步、指北针及周围环境。
⑧ 屋面平面图上应表示出：汇水面积、方向、坡度、出水口及落水管的位置及定位。
⑨ 单元入口的平面设计。
剖面图应表示出：
① 表示墙或柱的轴线
② 尺寸：总高度（室外地坪至女儿墙压顶上皮或挑檐上表面）、层高、细部尺寸、室内外高差等。
③ 注明地面、楼面、室内外地坪等标高。
④ 楼板厚度、梁的高度、圈梁等。
立面图应表示出：
① 建筑两端轴线
② 外墙面的色彩
③ 建筑说明、建筑用料说明表、门窗明细表。
3、构造设计
（1）地面、楼面、屋面、内外墙面的变形缝的构造详图设计。
（2）楼梯设计：平面、剖面详图绘制，踏步、开间、进深及细部尺寸，踏步、栏杆等的构造详图做法。
（3）屋面设计：屋面的排水、泛水、女儿墙或挑檐、遮阳板等的构造详图设计。
（4）卫生间设计：平面详图绘制，地面、墙面的构造详图设计，卫生器具的具体位置表示。
（5）雨蓬设计：雨蓬的平面及构造详图做法。
（6）阳台的构造详图设计
（7）单元入口的构造详图设计
五、图纸绘制
1.总平面布置图 1：500
2.平面图 1：100 底层平面图、标准层平面图、顶层平面图、屋面平面图
3.剖面图 1：100 最少一个剖面图，其中一个必须剖到楼梯和单元入口。
4.立面图 1：100 正立面、背立面、侧立面
5.房间平面布置图 1：50
6.建筑的某些细部详图 1：50或1：20
六、设计成果
1. 设计说明书一份

2. 方案设计图一套（平面图、剖面图、立面图）
3. 施工图一套
第四节 工业厂房建筑设计
一、设计题目
服装厂生产车间厂房
二、目的和要求
1.配合房屋建筑学的理论教学，进行建筑方案设计；
2.根据方案设计进行施工图设计，熟悉施工图设计的内容、表示方法和工作步骤；
3.培养学生综合运用建筑设计原理和建筑构造知识来分析问题，解决问题，进一步训练和提高绘图技巧；培养学生运用标准图集进行设计的能力。
三、设计资料
1.气象条件 主导风向为西北和西南风，基本风压0.3KN/m2，基本雪压0.3KN/m2。
2.地震设防烈度：8度，0.15g，第一组。
3.地形条件Ⅱ场地，地势平坦，没有限制。
4. 材料供应，施工能力均可保证。
5. 结构类型；砖混结构。
6. 面积要求：根据房屋使用面积要求确定。
7. 建筑设计要求：
（1） 层数：最高为四层。
（2） 功能要求：
批准建筑面积3200m2，结构形式建议采用框架结构或框架剪力墙结构，工艺要求各层最小净高：底层4.6m，其它各层3.2m；工艺布置为：底层为仓库、成品室、展览室、辅料车间、画线车间；二层为裁剪车间、缝纫车间；三层为熨烫车间；四层为检验包装车间、会议室。另外，还要设置更衣室、服装设计室、办公室、卫生间等生活用房。
（3） 服装厂位置及厂区环境：总平面图如图所示。
四、设计任务
1.建筑设计
完成该教学楼的平面图、立面图、剖面图设计。具体要求为：
（1）确定房间的面积、形状和尺寸；
（2）确定门窗的宽度、数量、开启方式和位置；
（3）确定交通联系部分的宽度、形式和位置；
（4）进行平面组合设计；
（5）选择结构形式；
（6）确定房间的高度和剖面形状；
（7）确定门窗和窗台的高度；
（8）进行体型设计；
（9）进行立面设计，完成墙体的饰面设计；
（10）进行楼地层设计。
8. 构造设计
（1） 楼梯构造设计：完成楼梯平面、剖面详图。
（2） 面构造设计：完成屋面的排水、泛水、女儿墙、挑檐、遮阳板、屋面构造做法等设计。
（3） 雨蓬设计：完成雨蓬的平面、立面和剖面详图的设计。
（4） 卫生间设计：完成卫生间的平面、剖面、构造做法等详图。
（5） 进行墙体、楼层、变形缝等的构造设计。
9. 平面图应表示的内容
（1） 纵横轴线及其编号；
（2） 平面尺寸：总尺寸，轴线尺寸，门窗洞口及窗间墙尺寸，窗间墙如有轴线时按轴线分别标出；
（3） 绘出卫生间蹲位及洗手、小便池的位置；
（4） 门的开启方式和方向；
（5） 楼面和地面坡度：如卫生间、阳台等；
（6） 楼梯间绘出踏步、平台、栏杆及上下箭头；
（7） 在底层平面图上画出剖面指示线及其编号；
（8） 底层平面图应标出散水、室外踏步、花台、平台等，并注明尺寸；
（9） 注明各房间名称。
2、剖面图应表示的内容
（1）内、外墙体或柱的轴线；
（2）剖面尺寸：总高度：指室外地坪至女儿墙压顶上皮或檐口上表面；层间尺寸：室内外高差， 各层楼面到楼面尺寸；门窗洞口高度及窗间墙尺寸。
（3）注明楼面、地面、室外地坪、门窗洞口顶、女儿墙顶等标高。
（4）画出屋面坡度及分水线、出水口位置等
3.立面图应表示的内容
（1）房屋两端轴线；
（2）顶部及各水平高度的门窗洞顶标高等。
七、 设计方法和步骤
1. 学习有关资料，参观已建成的教学楼，熟悉设计任务、各房间的具体要求。设计中最主要的是各类房间应按使用功能流线布置，功能分区应明确，布置紧凑，流程短捷，节约建筑面积；
2. 在重复构思的基础上，粗略估计平面尺寸，画出简略的体形造型图；
3. 在体形部位大致确定的基础上较准确地核算面积和任务中规定的各类房间数量，在满足建筑面积要求，又不影响使用要求的前提下，房间的面积和数量可略有增加或减少，画出平、立、剖方案草图，交辅导老师审阅修改后方可画施工图。
八、 设计成果
1. 设计说明书一份
2. 方案设计图
3. 施工图