制冷与空调工程毕业实习报告.doc

实习报告

二级学院： 机械工程学院

教 学 系： 制冷与空调工程系

专业班级： 热能与动力工程 班

学 号： 20090934

学生姓名： 侯红涛

指导教师： 刘 清 江

实习报告
一、实习目的
1、了解空调系统工作原理及各部分组成。
2、了解空调机组的组成部分、管路连接及工作原理。
3、总结在实习过程学到的知识，并将其与课本上的对比、联系起来，以巩固所学到的知识。
二、实习时间
2012年3月12日
三、实习地点
天津商业大学图书馆
四、实习内容
1、空调系统组成及工作原理
2、制冷机房的布置与设备
3、冷却水循环系统、冷冻水循环系统
制热循环
一． 库房简介
该机房坐落于天津商业大学新图书馆地下负二层，包括冷水机组、冷冻水送回管道、冷却水供回管道、冷冻水分水箱和集水箱、水泵供暖系统、排风系统等。
各个主要设备介绍

约克离心式冷水机组

一．YORK YK 水冷离心式冷水机组简介
1、彩色图象显示控制中心令冷水机组的操作更加简单形象。
2、可配置变频驱动装置，机组部分负荷的能效比重高达0.2千瓦/冷吨,年节能30%以上。
4、单级压缩设计、节能显著。轻质、高强度铝叶轮，效率更高。
2、开式电机，安全可靠。
5、可在低至12.8℃ 的冷却水进水温度下正常运行，使压差和压缩机的功耗降至最小，节能显著。
6、采用最新的高效换热铜管使传热效率最佳。

7、机组设计精密紧凑，大大减少占地面积，节省空间。
8、与楼宇自动化系统（BAS）友好界面，令机组始终在最佳状况下运行。
9、使用HFC-134a环保制冷剂，表现卓越。
彩色图像显示控制中心简介
中、英文显示、操作便捷、故障诊断、故障历史记录、运行趋势追踪及预测、远程监控、机组安全、系统安全的主要因素、微型闪视卡、无须备用电池。

水冷冷水机组选型范围
离心式冷风水机组特点
离心式冷水机组是利用电作为力源，氟利昂制冷剂在蒸发器内蒸发吸收载冷剂水的热量进行制冷，蒸发吸热后的氟利昂湿蒸汽被压缩机压缩成高温高压气体，经水冷冷凝器冷凝后变成液体，经膨胀阀节流进入蒸发器再循环。从而制取7℃-12℃冷冻水供空调末端空气调节。·采用全封闭的制冷压缩机。工作原理：叶片高速旋转，速度变化产生压力。为速度式压缩机。运动部件少，故障率低，可靠性高。性能系数值高，一般在5.0以上。30％负荷运行可实现无极调节，节能效果更加明显。离心式冷水机组冷量衰减主要由水质引起：机组的冷凝器和蒸发器皆为换热器，如传热管壁结垢，则机组制冷量下降，但是冷凝器和蒸发器在厂家设计过程中，已考虑方便清洗，其冷量随着使用时间的长久，冷量衰减很少，几乎没有。电制冷已经有一百多年的历史，技术和制造工艺成熟，使用和维修方便，已经成为许多用户深受欢迎的产品。离心压缩机平均寿命75000小时,机组氟利昂和油已加好，用户现场接上水电即可使用。机组无需大修，只需水系统的清洗，维修费用低。
选择离心式冷水机组是基于以上因素，综合图书馆整体和内部布置设置两台冷水机组，分管东西区独立控制。

二．以上为冷冻水和冷却水管道布置
从图中可看出，冷冻水管道外有保温层防止在机房内与外界进行热量交换和防止管道凝露，管道保温施工前,应将其表面污垢、油渍等清除干净，且应彻底除锈，
清洗洁净，然后涂防锈漆两遍，再做保温层，非保温管道及管道支（吊）架同样除油、除垢、除锈清洗，涂两遍防锈漆,其外再按规定涂不同颜色面漆两遍。冷冻水泵之间的距离和管的调高有一定的要求，截止阀与闸阀是冷冻水系统中比较常用的阀门 ,用来控制冷冻水的启闭、流量和流向等管道上安装有压力表。管道每隔一定的距离都有支撑和吊架。冷冻水系统的管路连接,dn32以上都是采用焊接，冷却水系统的管道连接用螺纹连接，.
水泵配管布置： 进行水泵的配管布置时，应注意以下几点： （1）安装软性接管：在连接水泵的吸入管和压出管上安装软性接管，有利于降低和减弱水泵的噪声和振动的传递； （2）出口装止回阀：目的是为了防止突然断电时水逆流而时水泵受损； （3）水泵的吸入管和压出管上应分别设进口阀和出口阀；目的是便于水泵不运行能不排空系统内的存水而进行检修； （4）水泵的出水管上应装有温度计和压力表，以利检测。如果水泵从地位水箱吸水，吸水管上还应该安装真空表； （5）水泵基础高出地面的高度应小于0.1m，地面应设排水沟。
● 冷冻水循环系统 该部分由冷冻泵、室内风机、膨胀水箱、冷冻水管道、分水箱和集水箱等组成。从主机蒸发器流出的低温冷冻水由冷冻泵加压送入冷冻水管道（出水），送入到分水箱候再均匀分到各房间末端设备，进入室内进行热交换，带走房间内的热量，返回到集水箱后回到主机蒸发器（回水）。室内风机用于将空气吹过冷冻水管道，降低空气温度，加速室内热交换。
冷冻水系统的基本形式
双管制、三管制和四管制系统 （1）双管制系统夏季供应冷冻水、冬季供应热水均在相同管路中进行。优点是系统简单，初投资少。绝大多数空调冷冻水系统采用双管制系统。但在要求高的全年空调建筑中，过渡季节出现朝阳房间需要供冷而背阳房间需要供热的情况，这时改系统不能满足要求。 （2）三管制系统分别设置供冷、供热管路，冷热回水管路共用。优点是能同时满足供冷供热的要求，管路系统较四管制简单。其最大特点是有冷热混合损失，投资高于两管制，管路复杂。 （3）四管制系统供冷、供热分别由供回水管分开设置，具有冷热两套独立的系统。优点是能同时满足供冷、供热要求，且没有冷热混合损失。缺点是初投资高，管路系统复杂，且占有一定的空间
开式和闭式系统 （1）开式水系统与蓄热水槽连接比较简单，但水中含氧量较高，
管路和设备易腐蚀，且为了克服系统静水压头，水泵耗电量大，仅适用于利用蓄热槽的低层水系统。 （2）闭式水系统不与大气相接触，仅在系统最高点设置膨胀水箱。管路系统不易产生污垢和腐蚀，不需克服系统静水压头，水泵耗电较小。同程式和异程式系统
（1）同程式水系统除了供回水管路以外，还有一根同程管，由于各并联环路的管路总长度基本相等，各用户盘管的水阻力大致相等，所以系统的水力稳定性好，流量分配均匀。高层建筑的垂直立管通常采用同程式，水平管路系统范围大时宜尽量采用同程式 （2）异程式水系统管路简单，不需采用同程管，水系统投资较少，但水量分配。调节较难，如果系统较小，适当减小公共管路的阻力，增加并联支管的阻力，并在所有盘管连接支路上安装流量调节阀平衡阻力，亦可采用异程式布置
● 冷却水循环部分 该部分由冷却泵、冷却水管道、冷却水塔及冷凝器等组成。冷冻水循环系统进行室内热交换的同时，必将带走室内大量的热能。该热能通过主机内的冷媒传递给冷却水，使冷却水温度升高。冷却泵将升温后的冷却水压入冷却水塔（出水），使之与大气进行热交换，降低温度后再送回主机冷凝器（回水）。

图2.供暖用水循环水泵及电控装置
该水泵主要是将锅炉房热水或城市供暖热水输送到各房间，作图电控装置主要就是控制右边几台水泵的运行，电路原件包括：总开关、交流接触器、过热保护器等等，根据需要来控制水泵的运行。

分水器及其管道
从冷水机组出来的冷冻水并不是直接送入房间的末端设备而是先要到达分水器，在分水器内集中分配水量，分水器上面有5根管道，即西区冷冻水供水总管、东
区冷冻水供水总管、旁通管、冷冻水供水总管和热水供水总管。其中冷冻水供水总管来自冷水机组，热水供水总管来自锅炉房。管道和分水器相连处有压力表和手动阀。

集水器及管道
从房间末端设备出来的水并非直接回到机组而是要经过集水器，图示管道有：西区冷冻水回水总管、东区冷冻水回水总管、旁通管、热水回水总管、冷冻水回水总管。其中热水回水总管回到锅炉房，冷冻室回水总管回到机组。也有相应的阀和压力表。

送回风口
在很多时候，设计者更多考虑送风和回风的管路系统，很少考虑送风口的重要性。但是，送、回风口对于一个空调系统来讲，与风管的走向和其他因数一样，非常重要。例如，如果送风口太大，就会造成送风和室内空气混合不均，夏季冷空气将直接下垂到地板上，在多层房屋时，将会导致冷空气积聚到地板通过楼梯等进入下层空间。这样的后果可能就是上层的房屋很热，下层的房屋很冷。冬季时，也会产生相同的后果。
送风风口位置的分类：环行出风，上出风、侧出风和下出风系统。
如果所有的回风口都布置在顶部，叫做上回风系统。假如回风口布置在底部，叫做下回风系统。但是回风口的高低会直接影响到室内空气的运动情况。上回风系统比较适合室内机安装在吊顶上的系统，下回风系统比较适合室内机竖直放置在地面上的系统。
图书馆大厅二楼为上送上回，送分口为散流器，回风口为格棚。
五、实习总结
（要多写一些500字以上）
以上，就是我们在本次实习中看到、学到的东西。回顾一下整个实习期间感触还是很深的收获是丰硕的。通过这次的实习，首先了解了空调机房的整体布置及其内部的管道连接和控制装置，而指导老师刘老师的耐心讲解又使我们对空调系统有了更深刻的认识，以前只是懂的空调系统原理图，看到那些密密麻麻的图
纸，对其中的管道布置和机房布置就感觉到和复杂，总感觉很麻烦，再说到施工这一块更不懂了，对其内部布置却没有一个实际的概念，通过这次切身实践使我们真的将课本上的理论知识和课堂上老师传授的知识与实际情况联系了起来，因此在脑海中留下了非常深刻的印象，这对我们在未来的几个月的毕业设计以及今后在本专业方面的学习带来了很大的帮助。想到就是这么一个简单的机房却能保证冬天不会那么冷，夏天不会那么热，确实是强大啊，学习、生活离不开空调，医院、工厂和精密实验室更离不开空调。随着社会的发展和科技的进步，更先进的空调设备也定会在不久的将来出现。空调的发明确实给人类带来了实惠，想到如果没有空调的出现，人民的生活又会怎样呢。非常感谢学校和老师为我们安排了这次宝贵的现场学习机会，虽然我们也只是了解了其中的一部分但必会为自己的毕业设计带来巨大的帮助，相信自己定会把自己的毕业设计做得很顺利。我们也会尽最大努力在未来的学习中学到更多、更好。