中考英语各个题型答题策略.pptx

英语中考题型考试策略听力考试策略 1.1.听前集中精神，充满信心听前集中精神，充满信心 自信直接影响考试的效率，是成功的精神保障。自信直接影响考试的效率，是成功的精神保障。2.2.听前恰当运用猜测策略听前恰当运用猜测策略 针对听对话和听短文回答问题的题型，听前学生可以先看针对听对话和听短文回答问题的题型，听前学生可以先看问题，这些问题会提供一些关于对话或短文内容的信息。问题，这些问题会提供一些关于对话或短文内容的信息。3.3.听中注意说话者的语音语调听中注意说话者的语音语调 在听的过程中学生可以根据说话者的语音语调判断说话者在听的过程中学生可以根据说话者的语音语调判断说话者的身份及对所谈论的人或事件的态度。的身份及对所谈论的人或事件的态度。4.4.听中注重关键词听中注重关键词 这里所说的关键词是指对理解所听内容起关键作用的单词这里所说的关键词是指对理解所听内容起关键作用的单词或短语，其中包括：或短语，其中包括：（1 1）有关时间，地点，人物的词）有关时间，地点，人物的词（2 2）有关数字的词）有关数字的词如年代，日期，价格，数量等如年代，日期，价格，数量等（3 3）语篇关联词）语篇关联词如表示承接关系的词如表示承接关系的词and,then,nextand,then,next等；标志转折关系的词等；标志转折关系的词but,however,though,althoughbut,however,though,although等。等。4.4.听中速记听中速记利用自创的速记符号对关键信息进行记录利用自创的速记符号对关键信息进行记录单项选择题考试策略1.读懂题干，找出考测点，切忌盲目做题2.仔细观察，看空格所需部分与前后之间的关系，以及所填部分在句子中充当的成分，从而决定所填词的词性。3.综合分析，对比所有选项，选出正确答案。4.如果正面分析难以得出答案，亦可采用排除法。完形填空题考试策略 1.1.通读全文，把握大意通读全文，把握大意 拿到完形填空题应该跳过空格阅读全文，对短文获得整体印象，了解拿到完形填空题应该跳过空格阅读全文，对短文获得整体印象，了解主旨大意，判定具体时态，切忌仓促下笔。主旨大意，判定具体时态，切忌仓促下笔。2.2.结合选项，深入句意结合选项，深入句意 在理解短文的基础上，结合备用选项再细读短文，对句群形成具体印在理解短文的基础上，结合备用选项再细读短文，对句群形成具体印象象 3.3.瞻前顾后，初定答案瞻前顾后，初定答案 结合上下文内容，综合语法结构和词语搭配等规则，对选项逐一进行结合上下文内容，综合语法结构和词语搭配等规则，对选项逐一进行分析，比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案分析，比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案 4.4.复读全文，逐空验证复读全文，逐空验证 完成所有选项后，将所选答案带入原文，通读一遍，逐空认真核查。完成所有选项后，将所选答案带入原文，通读一遍，逐空认真核查。看其是否符合逻辑，习惯，顺理成章。看其是否符合逻辑，习惯，顺理成章。阅读考试策略 1.1.读前和读中恰当运用猜测法读前和读中恰当运用猜测法 猜测法在阅读考试中起着比较重要的作用。学生在读前可猜测法在阅读考试中起着比较重要的作用。学生在读前可以根据问题对文章内容作出预测，在大脑中形成整体印象。以根据问题对文章内容作出预测，在大脑中形成整体印象。在读中学生必然会遇到生词，这时可以利用上下文或者前在读中学生必然会遇到生词，这时可以利用上下文或者前后句之间的关系以及构词法知识对词义进行猜测。后句之间的关系以及构词法知识对词义进行猜测。2.2.读中利用略读（读中利用略读（skimmingskimming）技能，了解文章大意）技能，了解文章大意 通过略读，学生可以了解文章大意及作者的写作意图。通过略读，学生可以了解文章大意及作者的写作意图。3.3.读中利用扫读（读中利用扫读（scanning)scanning)技能，了解文章细节技能，了解文章细节 阅读考试中细节题往往占据了比较大的比例。要将这些题阅读考试中细节题往往占据了比较大的比例。要将这些题逐一拿下就必须具备快速寻找特定信息的能力，而扫读的逐一拿下就必须具备快速寻找特定信息的能力，而扫读的方法则能使我们对所需信息群进行准确定位。方法则能使我们对所需信息群进行准确定位。完成句子考试策略1.1.恰当选词恰当选词 根据中文意思以及具体情境确定考点，选择适当根据中文意思以及具体情境确定考点，选择适当的单词或短语的单词或短语2.2.具体分析具体分析 用英语的思维判定空缺在句子中所充当的成分，用英语的思维判定空缺在句子中所充当的成分，结合语法，判定选词的正确形式结合语法，判定选词的正确形式3.3.综合考虑综合考虑 对全句进行整体把握，注意挖空的位置和标点符对全句进行整体把握，注意挖空的位置和标点符号的提示，确定大小写是否正确。号的提示，确定大小写是否正确。短文填空考试策略1.1.通读全文通读全文和做完形填空题一样，拿到短文填空题也需要先通读全文，和做完形填空题一样，拿到短文填空题也需要先通读全文，了解文章的主旨大意。了解文章的主旨大意。2.2.选定单词选定单词再读短文，根据上下文内容及句意，判定所需单词再读短文，根据上下文内容及句意，判定所需单词3.3.分析变化分析变化按照固定搭配，语法要求等对句子进行具体分析，从而对所按照固定搭配，语法要求等对句子进行具体分析，从而对所选词汇进行适当形式变化选词汇进行适当形式变化4.4.完美呈现完美呈现整体感知短文看其是否流畅并符合表达习惯，认真书写，保整体感知短文看其是否流畅并符合表达习惯，认真书写，保证字体工整，卷面清洁。证字体工整，卷面清洁。任务形阅读考试策略 1.1.明确任务明确任务 由于题目要求形式多样，在同一片阅读材料中会要求完成由于题目要求形式多样，在同一片阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。2.2.一一对应，紧扣原文一一对应，紧扣原文 在原文中找到题干所包含的信息部分，从而准确地猪猪有在原文中找到题干所包含的信息部分，从而准确地猪猪有效信息，确保答题的准确性。效信息，确保答题的准确性。3.3.注意读写结合注意读写结合 任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更加注重任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更加注重考查学生考查学生“写写”的能力。若是写单词，则要注意拼写正确，的能力。若是写单词，则要注意拼写正确，词形，词性有无变化，是否需要大写；若所要完成的是短词形，词性有无变化，是否需要大写；若所要完成的是短语或句子成分，则需谨慎对待，依据所给题干分析要完成语或句子成分，则需谨慎对待，依据所给题干分析要完成 的是句子的什么成分，需要什么样的表达方式，不可简单的是句子的什么成分，需要什么样的表达方式，不可简单草率地将文中信息直接挪用。草率地将文中信息直接挪用。4.4.认真检查。完成任务后要重新审视材料，检查所做的答认真检查。完成任务后要重新审视材料，检查所做的答案是否符合要求，同时语言要精练准确。案是否符合要求，同时语言要精练准确。补全对话考试策略 1.1.根据提示，明确对话的主题根据提示，明确对话的主题 在对话不完整的情况下一定要耐心看完所有句子，明确对在对话不完整的情况下一定要耐心看完所有句子，明确对话的大意，把握对话的时间，地点，人物以及他们之间的话的大意，把握对话的时间，地点，人物以及他们之间的关系，尽量理解说话人的意图。关系，尽量理解说话人的意图。2.2.结合语境，选择合适的句子结合语境，选择合适的句子 根据语境和上下文关系进行逐句推敲，抓住对话的脉络，根据语境和上下文关系进行逐句推敲，抓住对话的脉络，确定问答的形式，从而合理应答。确定问答的形式，从而合理应答。3.3.复读对话，确保顺畅的交际复读对话，确保顺畅的交际 将填好答案的对话再复读一遍，检查其是否内容清晰，是将填好答案的对话再复读一遍，检查其是否内容清晰，是否语意流畅，是否符合上下文的逻辑关系等。否语意流畅，是否符合上下文的逻辑关系等。写作考试策略 1.1.认真审题认真审题 看懂题目要求，明确写作要点，分析材料中所给词汇，短看懂题目要求，明确写作要点，分析材料中所给词汇，短语等内容，看清格式和人称方面的要求，判断文章的基本语等内容，看清格式和人称方面的要求，判断文章的基本时态。时态。2.2.确定写作要点确定写作要点 中考书面表达题有明确的次数限制，一般为中考书面表达题有明确的次数限制，一般为60-8060-80词，过词，过多或过少都会影响作文分数，所以下笔写作之前必须理清多或过少都会影响作文分数，所以下笔写作之前必须理清线索，确定写作要点列好写作提纲。线索，确定写作要点，列好写作提纲。3.3.合理选词造句合理选词造句 根据自己的语言水平选择适当的表达方式，造出正确的句根据自己的语言水平选择适当的表达方式，造出正确的句子，尽量避免使用生僻词或者自己都不确定词性的词。子，尽量避免使用生僻词或者自己都不确定词性的词。4.4.有效联句成章有效联句成章 选择恰当的连词，按照合理的逻辑关系组织语言，使之形选择恰当的连词，按照合理的逻辑关系组织语言，使之形成短文。但要注意动作发生的时间，地点，条件，方式等，成短文。但要注意动作发生的时间，地点，条件，方式等，以及段落之间的平稳过渡。以及段落之间的平稳过渡。5.5.认真检查认真检查 这是保证短文正确无误的重要一步，须重点检查的有下列这是保证短文正确无误的重要一步，须重点检查的有下列几个项目：几个项目：(1)(1)内容要点是否齐全内容要点是否齐全（2 2）词形变化是否正确，主谓是否一致）词形变化是否正确，主谓是否一致（3 3）句子成分是否齐全，结构是否完整）句子成分是否齐全，结构是否完整（4 4）句子之间是否连贯）句子之间是否连贯（5 5）单词拼写，大小写是否正确）单词拼写，大小写是否正确（6 6）标点符号是否正确）标点符号是否正确 6.6.保证卷面整洁保证卷面整洁 一份干净整洁，美观大方的试卷能给阅卷老师留下清新的一份干净整洁，美观大方的试卷能给阅卷老师留下清新的感受和良好的印象。如在内容充实，语法结构正确，拼写感受和良好的印象。如在内容充实，语法结构正确，拼写无误的基础上再保证卷面整洁才能称得上是一份好的书面无误的基础上再保证卷面整洁才能称得上是一份好的书面表达，才能够得到高分。表达，才能够得到高分。