1、
教务主任汇报材料
宝坻区八门城镇中瞿阝中心小学 王建
尊敬的各位领导，上午好!
欢迎到我校检查指导工作，我叫王建,负责学校的教务工作，我校全体教师本着让学生在快乐中成长,让教师在协作中进步,让学校在和谐中发展的的办学理念，进行了不断的研究和学习,学校以教研组为核心开展了丰富多彩教研活动.既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业化发展，使我校的教师业务水平都有了大幅度的提升。下面，就我校教育教学方面的工作情况向各位专家、领导进行汇报如下:
一 健全组织、明确职责。
学校成立了以校长任组长、教务主任任副组长、教研组长为学科负责人的教育教
2、学工作领导小组.制定了切实可行的计划，明确了每一个人员的管理职责。学校定期对教师个人和教研组进行考核评比，评选出优秀研修组和教育教学先进个人进行表彰.
二 开齐课程课时，构建新课程体系
学期初我精心安排任课教师，合理制定总课表；加强执行监督：不准教师随意调课，让全体教师共同监督，发现问题及时改正。学校定期对音体美学科进行比赛练功，对学校课程加强指导，确保了新课程计划的落实。真正让学生在学习中体会到快乐。
三、以课题研究为主旨，积极组织教师撰写论文。
我校于2014年9月份的两个课题被批准为区级科研课题以来，我们建立健全了相应的课题领导小组,实施方案等，查阅了大量课题相关的资料，并在不
3、断的工作中积累经验，总结方法。使得两个课题在今年上半年顺利的完成了阶段中期检查。一年来，我校教师共计撰写教学随笔和读书笔记200多篇,教学反思文章20多篇，教学论文40多篇，有4篇获得市级奖项,11篇获得区级奖项。
四、加强集体备课，听、评课工作，立足课堂落实高效教学搭建教学交流平台,促进教师之间的合作交流
我校以教研组为单位，各自进行了多次有效地集体备课,由校长、教务主任亲自参加。全体学科教师集思广益，总结出切合实际教学的方法。充分利用骨干教师的优势,让他们与青年教师一同备课，一同上课,一同研讨，使得青年教师课堂教学效果有了明显的提高.通过开展听课、说课、评课活动，取长补短，共同进步。2
4、015年11月我校骨干教师陈艳老师也成功完成区级数学电教课的展示,有力的促进了青年教师的成长.我们还在中青年教师之间开展了“拜师结对"活动，调动教师互学共进、争做名师的积极性，从而达到让教师在协作中进步的目的。每学期我校都要举行一次优秀课形式的评比，在今年我校开展的“青年教师课堂教学基本功竞赛"活动中，全体青年教师参加了此次活动,其中刘学爱和高建楠两位年轻教师表现的比较出色。而且在上学期镇语文公开课展示中也获得了优秀奖。
围绕课堂教学,我们要求教师认真对待备课、上课、作业、辅导、反思、考试等每个环节；重视提问、讨论、板书、评价等每个细节;鼓励每节课后写随笔，积累典型案例.
同时为了我们抓好
5、教学质量的监管。我校制定了课堂教学质量分析制度、考试练习评价制度和教学常规检查制度，完善的教学制度，增强了教学的指导性,规范了教学行为,使每一位教师的教学逐渐成为自觉行为。
四 突出学校办学特色
在学校的办学理念下，初步形成了“诵读古诗文”的办学氛围。我们先从校园环境入手，在教室墙壁、楼道空间、板报橱窗都彰显“古诗文”内容。在践行“诵读古诗文”办学思想过程中,我们通过提高教师对读古诗文教育的认识和书画水平，使教师都能有意识地将诵读古诗文教育渗透到各学科教学之中，从而促进特色教学与各科教学有机结合.
在展开教学同时广泛开展各类丰富多彩的活动,例如:学校经常开展我与古诗文征文活动、古诗文配
6、画、古诗文诵读比赛、古诗文知识竞赛等活动。给学生搭建一个展示自己的舞台，能够体验到成功的快乐.
六、积极组织师生参加活动，在活动中提高学生的整体素质，提升教师专业水平。
在博学乐园书法比赛中我校刘瑞秀和尹春文两位教师获得了三等奖和优秀奖,在读书评比中我校两名学生分获区级二三等奖。在每年的计算机表演赛中我校都有十名以上同学获得市级二三等奖，多名教师分获国家级和市级辅导奖，通过这些活动，激发了学生对生活的热爱，在最大程度上丰富了学生的想象力和创造力,培养了他们动手能力提高了他们的综合素质.
不足与改进措施：
虽然我们取得了一些成绩，但是我们的工作还存在一些不尽人意的地方,例如：深入课堂、班
7、级少，教育管理和教学质量有待提高，业务学习创新力度不够新颖，跟家长、社会联系少，在今后工作中我们将积极深入到班内课堂中参与教学指导与管理，加大管理监察制度，制定更有效的奖励措施,多高有利于教学的活动，让所有的师生全部投入到学校的教育教学管理中来，多与家长沟通联系，争取社会的支持与帮助。
总之，在今后工作中我们会更加努力,我相信在我们全校师生的共同努力下，我们中瞿阝中心小学的明天会更加美好。有不足之处，希望领导和专家给予指正.我的汇报完毕，谢谢！总之，我校校工作的思路是“重在抓规范，重在抓落实，重在抓效果”，以活动为载体，通过教师之间的相互交流，不断提高教师工作积极性.我们相信在上级部门的大力支持，学校的信任和鼓励，我校的校本教研工作的实施会更加顺利。
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