六年级上册语文鸟音时教科版.pptx

字词精讲初读感知当堂检测第第 一一 课课 时时鸟音鸟音1.1.会认会认4 4个生字，积累文中佳句。理解个生字，积累文中佳句。理解“酣睡、愠色、酣睡、愠色、韵色、赋予、天性、可怜、遮天蔽日、杂乱无章韵色、赋予、天性、可怜、遮天蔽日、杂乱无章”等词语的意思。等词语的意思。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）（重点）学习目标学习目标酣酣 婶婶 娱娱 赋赋hnhnshnshnyyf f我会认易读错字酣酣睡睡 愠愠色色 自自娱娱自乐自乐鹌鹌鹑鹑 赋赋予予hnhn ynyn yy chnchn f f 多音字钻钻zunzun（钻研钻心）（钻研钻心）zunzun（钻石钢钻）（钻石钢钻）逮逮didi（逮住逮老鼠）（逮住逮老鼠）didi（逮捕力有未逮）（逮捕力有未逮）酣睡：酣睡：愠色：愠色：韵色：韵色：赋予：赋予：理解词语熟睡。熟睡。恼怒的脸色。恼怒的脸色。造句：他看上去面有造句：他看上去面有愠色愠色。文中指鸟鸣声婉转而各具特色，音色各有不同。文中指鸟鸣声婉转而各具特色，音色各有不同。造句：古琴和古筝的造句：古琴和古筝的韵色韵色是不同的。是不同的。交给交给(重大任务、使命等重大任务、使命等)。造句：大自然造句：大自然赋予赋予万物神奇的力量。万物神奇的力量。天性：天性：可怜：可怜：遮天蔽日：遮天蔽日：杂乱无章：杂乱无章：理解词语人先天具有的品质或性情。文中指鸟儿先天具有的品人先天具有的品质或性情。文中指鸟儿先天具有的品质。质。值得怜悯。值得怜悯。(数量少或质量坏到数量少或质量坏到)不值得一提。不值得一提。造句：造句：他刚七岁时父母就去世了，真他刚七岁时父母就去世了，真可怜可怜！他得到的工资少得他得到的工资少得可怜可怜。遮住天空，挡住阳光。文中形容树林非常茂盛。遮住天空，挡住阳光。文中形容树林非常茂盛。又多又乱，没有条理。文中指林中鸟儿的鸣叫又多又乱，没有条理。文中指林中鸟儿的鸣叫没有条理。没有条理。造句：屋子里造句：屋子里杂乱无章杂乱无章地摆着书本和衣服。地摆着书本和衣服。嘹亮响亮嘹亮响亮都有声音大的意思。都有声音大的意思。“嘹亮嘹亮”侧重于声音清晰而响亮，往往包含着侧重于声音清晰而响亮，往往包含着优美动听的意思。优美动听的意思。“响亮响亮”只指声音洪亮。只指声音洪亮。1.1.同学们歌声同学们歌声嘹亮嘹亮，十分动听。，十分动听。2.2.他们用他们用响亮响亮的声音高喊着。的声音高喊着。辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分第一部分(第第1 1、2 2自然段自然段)捕鸟儿，听鸟鸣。捕鸟儿，听鸟鸣。写写“我我”从小爱听百灵的叫声，就捕了许多百灵鸟，它们从小爱听百灵的叫声，就捕了许多百灵鸟，它们在院子里开起了音乐会。在院子里开起了音乐会。第二部分第二部分(第第3 3自然段自然段)爷爷不喜爷爷不喜“我我”养鸟。养鸟。写爷写爷爷不喜欢爷不喜欢“我我”养鸟，让养鸟，让“我我”感到很奇怪。感到很奇怪。第三部分第三部分(第第4 41919自然段自然段)明道理，放鸟儿。明道理，放鸟儿。写爷写爷爷带爷带“我我”到大自然中去，让到大自然中去，让“我我”明白了鸟儿是大明白了鸟儿是大自然的精灵，应该自由自在飞翔和鸣叫的道理。自然的精灵，应该自由自在飞翔和鸣叫的道理。本文通过本文通过“我我”的经历讲述了笼中鸟儿和的经历讲述了笼中鸟儿和林中鸟儿鸣叫的不同，告诉人们，鸟儿是大自林中鸟儿鸣叫的不同，告诉人们，鸟儿是大自然的精灵，应该自由自在地飞翔和歌唱的道理。然的精灵，应该自由自在地飞翔和歌唱的道理。n说一说这篇文章中体现了什么道理？说一说这篇文章中体现了什么道理？课堂小结课堂小结课文写了课文写了“我我”喜欢百灵鸟是因为百灵鸟飞得高，喜欢百灵鸟是因为百灵鸟飞得高，声音好听，我把它们捕来养在家里，爷爷听到我的鸟声音好听，我把它们捕来养在家里，爷爷听到我的鸟叫，总是面带愠色，后来，爷爷带叫，总是面带愠色，后来，爷爷带“我我”到树林中感到树林中感受林中鸟与笼中鸟鸟音的不同。我知道了：鸟儿只为受林中鸟与笼中鸟鸟音的不同。我知道了：鸟儿只为终生保持自己的本色和特性而自由地活着，便放飞了终生保持自己的本色和特性而自由地活着，便放飞了笼中所有的鸟儿。笼中所有的鸟儿。1 1给下列加点的字选择正确的读音，画上给下列加点的字选择正确的读音，画上“_”_”。酣睡酣睡(hnhngngn)愠色愠色(ynynwnwn)娱乐娱乐(wwyy)赋予赋予(f fbnbn)鹌鹑鹌鹑(nnynyn)着迷着迷(zhuzhuzhozho)_2.2.在括号里填上恰当的词语。在括号里填上恰当的词语。()的树林的树林 ()的鸟音的鸟音()的百灵鸟的百灵鸟 ()地鸣叫地鸣叫 使劲地使劲地()()()地放飞地放飞叫得叫得()跑得跑得()看得看得()茂密茂密动听动听小巧小巧高声高声奔跑奔跑心甘情愿心甘情愿响亮响亮飞快飞快认真认真3 3给下列句子中加点的字选择正确的解释。给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号填序号)A A经过某个空间或时间。经过某个空间或时间。B.B.过错。过错。C.C.表示完毕。表示完毕。(1)(1)现在的日子越过越好。现在的日子越过越好。()(2)(2)小明经老师一翻教育后，已经悔过了。小明经老师一翻教育后，已经悔过了。()(3)(3)杏花和桃花都已经开过了。杏花和桃花都已经开过了。()A AB BC C4 4选词填空。选词填空。美丽美妙美丽美妙(1)(1)百灵鸟百灵鸟()的声音深深地打动了我的心。的声音深深地打动了我的心。(2)(2)杭州是一座杭州是一座()的旅游城市。的旅游城市。美妙美妙美丽美丽5.5.按要求改写句子。按要求改写句子。(1)(1)我放飞了笼中所有的鸟儿。我放飞了笼中所有的鸟儿。(改为改为“把把”字句字句)_(2)(2)在荒野、林子里飞来飞去的鸟儿，谁也不属于，叫得再婉转在荒野、林子里飞来飞去的鸟儿，谁也不属于，叫得再婉转动听，也无人欣赏、品评，有什么价值呢？动听，也无人欣赏、品评，有什么价值呢？(改成陈述句改成陈述句)_(3)(3)孩子说：孩子说：“我也说不清，像是音色不同。我也说不清，像是音色不同。”(改成第三人称改成第三人称转述句转述句)_我把笼中所有的鸟儿放飞了。我把笼中所有的鸟儿放飞了。在荒野、林子里飞来飞去的鸟儿，谁也不属于，叫得再婉在荒野、林子里飞来飞去的鸟儿，谁也不属于，叫得再婉转动听，也无人欣赏、品评，没有什么价值。转动听，也无人欣赏、品评，没有什么价值。孩子说，他也说不清，像是音色不同。孩子说，他也说不清，像是音色不同。