湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案第1课点与横的重与变.doc

湖南美术出版社六年级下册书法练习指导课教案第一课点与横的重与变教学目标1、 引导学生通过对范字的欣赏，发现点与横的重与变的特点。2、 使学生能准确地临写四个范字，发现点与横的重与变在范字中的变化。3、 培养学生的观察能力、审美能力和临摹能力。4、 使学生充分感知颜体楷书在结构上的巧妙与造型美。教学重点引导学生观察变化、发现变化、运用规律。教学时间1课时教学教程：一、 谈话引入1、 出示“羡”字，谈话：一个字中往往会出现相同的笔画，比如说“羡”字，它出现了多横、多点。书写时我们对于这种重复出现的笔画，要有所区别，避免重复，化解单一与呆板。2、 学习范字，引导观察。“羡”字的几个点和几个横有什么不同？学生观察后找出位置、运笔、疏密等变化。3、 出示课题：点与横的重与变。二、 示范临写1、 教师引导，观察颜体字。点与横的重与变是表现得比较明显的。思考我们在临写的时候应该怎样安排点与横的重复笔画，以避免呆板。2、 学生观察比较，发现细节。逐字分析示范，学生试临。、（1） 教师示范“羡”字，边示范边提示横面平行、间距相等，点画写法、大小、各不相同。（2） 教师示范“流”字，比较左右两个部分疏密和间距的不同。（3） 同桌互相讨论：交流观察所得，教师提示五个点画写法、大小、形状各不相同。（4） 学生尝试自己临写。三、 师生自学，评价提高1、 学生观察分析“至”字、“童”字，找出横面的长短、粗细、直弯的变化，感受用笔轻重的差异，然后临写。2、 教师巡视指导。3、 展示作业，师生赏评学生临作，纠错提高。四、 对比赏析、作业展评1、 出示柳体“流”、欧体“流”、赵体“流”字，对比笔画中重复与变化，分析三种书体是如何做到不单一和避免呆板的。2、 展示作业，师生评议，总结提高。3、 小结下课。