ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:15 ,大小:36KB ,
资源ID:4618050      下载积分:8 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/4618050.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(黑龙江大庆教师招聘中学教育学练习题含参考答案知满天教育.doc)为本站上传会员【精***】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

黑龙江大庆教师招聘中学教育学练习题含参考答案知满天教育.doc

1、黑龙江大庆教师招聘中学教育学练习题含参考答案知满天教育资料仅供参考 黑龙江大庆教师招聘中学教育学练习题含参考答案(知满天教育)1:美国当代生物社会学家()把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。单项选择题A、威尔逊B、格塞尔C、华生D、洛克2:对教师职业道德评价的根本依据是()单项选择题A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一3:学校设施文化包括()。单项选择题A、教学仪器B、规章C、组织D、制度4:教学大纲的主体部分是()。单项选择题A、目录B、习题C、文本部分D、说明部分5:“平等的”开放式教育是()的特点。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教

2、育D、大众教育6:衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。单项选择题A、教学目标B、培养目标C、课程目标D、教育目的7:学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是()。单项选择题A、学生会B、少先队C、共青团D、同辈群体8:_是全面教育的重要组成部分,体现了社会主义教育的性质和方向。()单项选择题A、美育B、智育C、体育D、德育9:按照马斯洛的动机作用观点,教师在自尊水平低的学生中灌输为学习本身的满足而去学的做法是不可能成功的。()判断题对错10:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型11:良好的师生关系是教

3、育教学取得成功的()。单项选择题A、必要保证B、必然结果C、必然要求D、必然趋势12:从课程任务的角度可把课程分为()。单项选择题A、国家课程、地方课程、校本课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、必修课程和选修课程D、学科课程和经验课程13:性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在(一)。单项选择题A、童年期B、少年期C、青年期D、成人期14:教师利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、道德叙事法D、道德讨论法15:第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。()判断题对错16:“没有英雄的时代也很难造

4、就一代英雄”是强调()单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用17:参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,4年晦不得再次参加教师资格考试。()判断题对错18:非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它能够使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。()判断题对错19:要对班主任作评价、论高低、评赏罚,最有发言权的理应是()单项选择题A、家长B、校长C、学生D、其它老师20:实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适用尝试教学法。()判断题对错21:在近代教育史上,认为教学的主要任务是传授知识而训练学生的思维无关紧要的理论被称为()。单项选择题

5、A、现代教育理论B、形式教育理论C、传统教育理论D、实质教育理论22:教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是()单项选择题A、教育行政章法活动B、教育行政热法活动C、教育行政督导活动D、教育政策制定活动23:班主任在班级管理中,创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是()。单项选择题A、情感激励法B、说理法C、自我管理法D、激励法24:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。单项选择题A、掌握学习法B、发现法C、讲授法D、头脑风暴法25:中国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是()。单项选择题A、课程目标

6、B、课程计划C、课程实施D、课程评价26:体现孔子启发式教育的基本方法是()。单项选择题A、不愤不启,不悱不发B、博学于文,约之以礼C、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动D、学而时习之27:中学用的最多的课的类型是单一课,它适用于比较容易的课程。()判断题对错28:教学目标是指()单项选择题A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标29:学生所享有的受她人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的()。单项选择题A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权30:首先把教育学作为一门学科知识讲授的学者是()。单项选择题A、

7、赫尔巴特B、夸美纽斯C、康德D、罗素31:下列观点正确的是()。单项选择题A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B、要开放德育的边界C、德育应以知识为主,辅以少量德育实践D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果32:学校教育特别是基础教育对个体发展的影响不但具有即时的价值,而且具有延时价值。()判断题对错33:中国古代奴隶制时期的教育内容主要为()单项选择题A、“六艺”B、“七艺”C、“四书”“五经”D、文雅教育34:下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是()。单项选择题A、操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的

8、小结与评价B、操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤C、操行评定由班主任负责,其中写评语的工作能够交给学生完成D、操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上35:教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()。单项选择题A、师生关系B、同事关系C、师长关系D、师教关系36:著名的实用主义教育家及代表作是()。单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞可夫教学与发展D、凯洛夫教育学37:学生是学习的主体因素,任何教学手段必须经过学生而起作用。()判断题对错38:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。()判断

9、题对错39:三结合教育中的“三结合”是指()。单项选择题A、学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室的三结合C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合40:教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()判断题对错41:衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。单项选择题A、教学目标B、培养目标C、课程目标D、教育目的42:公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。()判断题对错43:教学口语是教师教学中最基本最广泛的表示工具。()判断题对错44:决定教育领导权的是()单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度45:教师职业是促进个体()的职业。单项

10、选择题A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化46:政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。()判断题对错47:教育学萌芽的标志是()的提出。单项选择题A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象48:中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即()。单项选择题A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革,全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量D、全面发展,面向全体49:学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象。判断题对错50:在教学中经过学生观察所学事物,或教师语

11、言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富她们的感性知识,从而使她们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则?()单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、可接受性原则D、理论联系实际原则查看答案1:答案A威尔逊是美国当代的一位生物社会学家,她把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。2:答案D3:答案A4:答案C5:答案A网络教育是近年来涌现出来的新型教育,经过网络媒介传播教育文化。网络教育是一种开放的形式,面对所有的人,其受教育对象都是平等的,享有同等的受教育权利、教育内容。因此,正确答案选A。6:答案D7:答案A8:答案D9:答案正确10:答案

12、B11:答案A12:答案B答案:B。从课程任务角度,可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。13:答案B陛的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征,这个特征出现时期是在少年期。14:答案B15:答案错误第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求,信息革命后提出了高等教育大众化的要求。16:答案B17:答案错误18:答案正确书中原文。非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它能够使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。19:答案C20:答案正确21:答案D22:答案A23:答案A24:答案B25:答案A26:答案A孔子认为启发式教育的基本方法是“不愤不启,不悱不发”。27:答案错误28:

13、答案A29:答案D学生享有的受她人尊重、保持良好形象及尊严的权利指人格尊严权。30:答案C首先把教育学作为一门学科在大学讲授的是康德,1776年葛底斯堡大学。31:答案B32:答案正确33:答案A中国古代奴隶制时期,教育内容主要为“六艺”即礼、乐、射、御、书、数;“四书”“五经”是中国封建社会的教育内容;文雅教育是雅典所提倡的。34:答案C35:答案A36:答案B杜威的主张是实用主义的思想,对20世纪的教育和教育学有深远的影响。37:答案正确38:答案正确略。39:答案A40:答案正确识记性试题。教师职业道德基本原则是教师职业道德的核心内容。41:答案D42:答案错误43:答案正确任何一种教学方法都离不开教学口语的配合,特别是作为使用最广泛的讲授法更离不开教学口语的运用,因此教学口语是教师教学中最基本最广泛的表示工具。44:答案D识记性试题。决定教育领导权的是政治经济制度。在人类社会中,谁掌握了生产资料,谁就掌握了政权,谁就能够决定教育的领导权。45:答案C46:答案正确略。47:答案C略。48:答案D49:答案正确50:答案A

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服