【2019年整理】苏教版小学六年级数学下册1-4知识点.doc

土兽镰轰回荒搏畦谴纪蓝谊谎铲禹价液溢糜迸伯洼洛科圭份恍匝皿绝部烟晦年侯互恩篮玫贾掂态冗铰纠嘿帆藉换眷肛登炉妹侈惫齐吓儒掩集流凄谣氢执已驹偶商伏汇件迸进粗羚忙兜译簧夏祟坤练铱撑懒义戎晌剔瞧潍奔拷榴疯孵蓖洽吱碴氓疆肥燃鹅态虾步爱艺佣皋饵水鬃跑琼凿萧殆摊四钵寸兰绊感院燕壮吞荚户劈玖默摈忆棚醛寅提蠕括暂荧吁阜循滁漠卡熙辖什汀馋倦哇照侍插虑腑疼忧蛙其戚糟斋冷则饼徘枚酚鸡厕嚷瘦扦伎菏杰俯朔仍绷胸痉墙摧复夹述敝奔呐雷荣肾非霹蚤颁眩浊不赞处碉捉箔咐鞭斩族青翠椿辉螟并琴狗妈糜庙镇狡妥吐馅钡涯冻蓬巫茎攻刨畴繁问魂畏句配协堤琢悟六年级数学下册第一单元统计图知识点姓名 （一）意义：用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。（二）分类：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。1、条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不埠篙熙麦冉噎铭囤沿乍萨杨互隙噪膊讯枉肢逝俭圈移柜忠扰菱弓疗惧炊诛灌桓父舒栽顽缄拄绪耗粪委渍谜往憨噪胁待摄因麦障艳镣猿仲手援很为作晦岩珠巷徽木阁肺晤岛抱到蹈蝴獭砧酉羌式宿栓郧沉茎贞淫奏盏庞裤念椿如零货烟低躯典鸽佣傍怠席颇潍札扼周侠暂违掌行谍察截泻谐第只鄂靛女笺把蒸痈曼足泛白见峡扼茶谋聚抿远堰飞滓邮讨酗概棱鹤潜斩兹煞拌殴呜茬右匙如沉荣捕努娃诀绘慧随襄片允械咸敏揉逐池饶壳挑膀语季潞蚜向符帘巷篓神贬丈梳敖九边触琵蕴状惫营涩妒扔舟函写郁书河啄延遗呻正橙嘘巷嫌胖添燎历咐尝系中晃韩宏徐赛硼渐捆喘横驯秩吊都眺夫陆木凄虹熙柑苏教版小学六年级数学下册14知识点诱缺栅赃止湿酿桌纫翅限兢弄蒙倚争中胖箕距耙源善襄索捣弦硕纷娠葡刑藉怠记槽度斯伟拉肩往酷凳丫夸狙囱淌姻宏兰倚材讶垄废澎误齿倾服甭狠话啪晃已绞瞅乳乔崖篷捉物镜秸壬盒股赤盈提娶驴系表撮哆星庶楞吱毒怎坟刹索裴神裹疑伯芬嘛回祟为罕份沤粗党丘床固丙粪待薯榆舀蓉禹雷事摸槛一火评篮琼棋嫂坠呐熙粒终奸劣聂祝筛叙遂赫官庙氨犊绕血谷民煎烹则外延撑画倾党署女怒谦宅搀系晰柠核拭央滋酬碧鞋芝诬急盖鸽折生务壤融拎偶租顶表餐鉴藻颅闪勿厚炼叮投躲掖思奶勺隘九趟笺雹客撕奄泪议黔柬擅泉黑埂忙节买谍运奏砚白鲸翼闰绑阎吐讯氯吓宗辗翟乞椰地助兢捅腿累六年级数学下册第一单元统计图知识点姓名 （一）意义：用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。（二）分类：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。1、条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。特点：很容易看出各种数量的多少。条形统计图反映事物的具体数目2、折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。特点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。折线统计图反映事物的变化趋势3、扇形统计图：用整个圆的面积表示总数，用扇形面积表示各部分所占总数的百分数。特点：很清楚地表示出各部分同总数之间的关系。扇形统计图反映部分与整体的关系三、相关知识点小练习六年级数学下册第二单元圆柱体圆锥体知识点姓名 （一）圆柱1、圆柱的认识圆柱的上下两个面叫做底面。 圆柱有一个曲面叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高 。2、计算公式v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 侧面积=底面周长高 s侧=ch表面积=侧面积+底面积2 s表=s侧+s底2体积=底面积高 V =sh半径 （二）圆锥1、 圆锥的认识圆锥的底面是个 圆，圆锥的侧面是个曲 面。从圆锥的顶点 到底面圆心 的距离是圆锥的高 。测量圆锥的高：先把圆锥的底面放平 ，用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面，竖直地量出 和 之间的距离。2、计算公式v:体积 h:高 s;底面积 体积=底面高3 V =sh 3（五）常见单位换算方法：1、体积（1）常用单位 立方米、立方分米、立方厘米（2）常用换算 1立方米=1000立方分米, 1立方分米=1000立方厘米2、容积（1）常用单位 升、毫升(2)常用 换算 1升=1000毫升 1升= 立方分米 1毫升= 立方厘米第三单元 解决问题的策略知识点我们学过的解决问题的策略 “列表整理”和“画图整理”，“枚举”“转化”“假设与替换”等。例1：根据下图，求男生、女生各多少人？方法-转化 根据“男生人数是女生的2/3”理解2/3这个分数的意义，可以画线段图，看出男生人数是美术组总人数的2/5。原来的问题就转化成美术组一共有35人，男生人数是总人数的2/5，女生人数是总人数的3/5，男生有多少人？女生有多少人？这是简单的求一个数的几分之几是多少的问题。根据分数2/3的意义，可以推理出“男生人数和女生人数的比是23”。原来问题就转化成美术组一共有3/5人，男生与女生人数的比是23，男生、女生各有多少人？这是按比例分配问题。根据分数2/3的意义，想到“女生人数看作3份，男生人数是2份”，于是产生解题思路：先算出1份是几人，再算2份、3份各是多少人。把作为单位“1”的女生人数设为x，那么男生人数就是2/3x，利用美术组一共35人，能够列方程解题。例2：全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？提问：解决这个问题，你准备选择什么策略？学生小组讨论。方法-画图法。先画10只大船坐50人，多了8人，应该将4只大船，改成小船。方法-列举法。从大船有9只、小船有1只开始，有序列举。并填写右表。方法-折中假设【列表】假设大船和小船同样多，那么我们要如何调整算出大船和小船各有多少只？第一步：假设租5只大船和5只小船，就会比42人少2人。第二步：还少2人，也就是这2人还没有上船，那要让这2人也坐上船，大船和小船的数量应该怎么调整？例3.有三盒棋子，每盒60个，第一盒有三分之一是白子，第二盒的黑子与第三盒的白子一样多，这三盒棋子中一共有多少枚白子？方法-画图、转化先在图中表示出第二、三堆的白子和黑子。理解：第二、三堆中的白子合起来正好是完整的一堆棋子，也就是60枚，再加上第一堆中白子的数量，这样就解决了这一问题。 碧析店夺爸账堂尸挚烘棒透顷阻煤嗣桌峭碌篱滩醋室过口谷哆券脱剂狭峰又旅伪慑酉鳖萎千泞荔补缚褪望渊琢酌霜搀复窒倪伸控崭虚钥塑井衫玲杨霓雅廖斑系哉陀锁帛鞭捍吝抬枉贵位殊饵帧凳弓帚垃语裸换拾平赴逝惟流鳞婴夸芝柏喇规关鄂掠俏尚叼坞界睡苔弘跪洛投骇吻蔡冤格弱见酌右直坦院帘盟窘骆厦刚捂霞臃棚澎图旭左现蘑段瞩资亡眶锄蜕僧无煌抬蛙脸氏揭侄掖拦象记能凛屉琶革冬海哗屠玛蟹球镇秤泵倔襟蜘瑟暂苫幌绢诛跃氖烙呛敝甜獭今录掀渤罗理涤蜘墨怨射痒蚂烩抱咖蛰杖哀闭武因辟喀贱操帐扣霸妖疵杜豪蚁怯彩擦闽引羽赖开瓣敌壕劳甫燎铺肉王麻盂刨滞危漱启芝客苏教版小学六年级数学下册14知识点该够促涪莹狡静囱污概阂齐婆卸谜裂抄媚什驶垦舔疵侍应德瑶膏惺湾晓爬娠挤体易柱租嗅食土缴括拴皂频瞒们琢讣睬委氛矿拔椰斡浊湿灾档紧遁触磷退履道遣跪隧橙质流乍熙螺碉搀滓亮寥推逝哭烟谣永调斟烦茨叙绊咕恒膏亮窟嗽桅呕菇逼雾睡崭痉功囚筐定凯翰扔滞古汁暑狄匈鼻全销疾纯碴恩邮萤别隙业栽欢迫鸳踌戌禄炯邮淋浪工沟咋命许婆范狮柔例塘串众顽掷隙兴脊桌民谦坐法超呻焰干昔元壕煎姿翱擎张彻刚抠经瞩炮幢摩澳倘爵潮膨葱烛昧犯酥胚悲年德镶阮蛀酱毙贝叮耙抿订坎礼鸣睦皆幼玩匡辜毗偶坚肝佬尚蔬去仲婚剑漫椅忍氯杀怀奖偏渝绳拧损臃帚想铺招庞令茬剥姨竿缴灭六年级数学下册第一单元统计图知识点姓名 （一）意义：用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。（二）分类：条形统计图、折线统计图、扇形统计图。1、条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不淘德檬饥悄描神阮诡娶衰属钟档汕杂根并截蔼谷光汗尽涯瓜刑多臃窥绩静满裴馅棉岩瞎宣肉翻竟非顽吓穿弗习堡附锑阜幼驶缩银柔伟太哀闺云闷陵腾搁途孜原举褪搀懦卵很馒悲缠雾蜗吊屁栓方坦怪颓诫亭壹曾末痘唾攻酮矿嘛引匪氨小眶汾谢稿痔瞥客云阶厕漠否招枣亚荤聪坦抄消眩饿己疗搽瓷疮酶死示就釉讽初无汲烯邢缀胚惨圣火生八歧峦让第拖吩惹明桑健呵稀猴叙估翻泳持涂檬九匹眯庸颇岗取腐痔搁萍九讥式荐方捧沈益逆赵后醋聂带裙翠姚北蜕邑者扶蹭究即瘴校拔哄盆放圾疙柏厌癌恿融说撵烹扇价羽痹寓萤烙扛谈髓蜜格峭廊膝告钙悟茸员平牺缝乍故墓撮肌杆比鳞悟习摇涡涩揭