世界是普遍联系的新课.pptx

今夏高温原因以及产生的连环反应今夏高温原因以及产生的连环反应 造成高温的另一个主要原因是造成高温的另一个主要原因是大气环流的异常大气环流的异常。7878月，北上并月，北上并深入内陆的台风几乎没有深入内陆的台风几乎没有。往。往年因为有台风登陆，副热带高压在台风的影响下年因为有台风登陆，副热带高压在台风的影响下会撤退、断裂，天气也呈现出热一阵、台风来后会撤退、断裂，天气也呈现出热一阵、台风来后又降温的天气形势，即间歇性高温。而今年又降温的天气形势，即间歇性高温。而今年台风台风影响偏南影响偏南，主要在台湾海峡和南海一带活动，主要在台湾海峡和南海一带活动，导导致副热带高压长时间控制内陆，高温长期致副热带高压长时间控制内陆，高温长期“煎熬煎熬”着长江中下游一带。使这些地区长期高温干旱。着长江中下游一带。使这些地区长期高温干旱。今夏高温干旱产生如下的问题今夏高温干旱产生如下的问题1 1、湖北应城干旱严重：、湖北应城干旱严重：居民生活用水告急居民生活用水告急 打机井引水抗旱。打机井引水抗旱。湖北应城干旱严重：7月以来，持续的晴热高温天气，降雨量偏少，应城各地出现不同程度的伏旱，至8月6日止，全市农作物累计受旱受灾面积达21.54万亩；其中,成灾7.4万亩，绝收0.38万亩，造成直接经济损失3000多万元。今夏高温干旱产生如下的问题今夏高温干旱产生如下的问题2 2、夏季高温致螃蟹减产夏季高温致螃蟹减产 大闸蟹价格或涨两成大闸蟹价格或涨两成 持续的高温干旱不但让养殖水域的水位下降，而且还使水温增高。据了解，螃蟹的适宜水温应保持在16至22，然而今年的水温已经达到26至32。水温一高，螃蟹要么热死，要么跑到深水区避暑。产量骤减，蟹小价高产量骤减，蟹小价高。高温天气对市民生产生活影响大高温天气对市民生产生活影响大 菜价发菜价发“高烧高烧”市民水电费猛增市民水电费猛增 今夏高温干旱产生如下的问题今夏高温干旱产生如下的问题3 3、高温导致南京高温导致南京林木虫害肆虐林木虫害肆虐 防治队员每天喷防治队员每天喷洒消杀洒消杀 今夏高温干旱产生如下的问题今夏高温干旱产生如下的问题4 4、三峡库区部分缓流江面三峡库区部分缓流江面垃圾漂浮物聚集量达历史之垃圾漂浮物聚集量达历史之最最 夏季持续高温干旱，长江夏季持续高温干旱，长江夏季持续高温干旱，长江夏季持续高温干旱，长江上游又没出现超过上游又没出现超过上游又没出现超过上游又没出现超过5 5 5 5万立方米每万立方米每万立方米每万立方米每秒洪峰，秒洪峰，秒洪峰，秒洪峰，支叉溪河积存大量树支、支叉溪河积存大量树支、及枯杂物，各类浮物随水位上涨及枯杂物，各类浮物随水位上涨而漂流到长江干线。另外，而漂流到长江干线。另外，长江长江长江长江入秋后持续十多天无雨天气，江入秋后持续十多天无雨天气，江入秋后持续十多天无雨天气，江入秋后持续十多天无雨天气，江面风力较弱，漂浮物向下游漂移面风力较弱，漂浮物向下游漂移面风力较弱，漂浮物向下游漂移面风力较弱，漂浮物向下游漂移缓慢。缓慢。缓慢。缓慢。这给船舶航行安全构成较这给船舶航行安全构成较这给船舶航行安全构成较这给船舶航行安全构成较大威胁。大威胁。大威胁。大威胁。高高温温干干旱旱河流河流湖泊湖泊水位水位下降下降鱼虾鱼虾蟹减蟹减产产农植农植物减物减产产 (内部）内部）（外部）（外部）相相相相互互互互影影影影响响响响相相相相互互互互制制制制约约约约相相相相互互互互作作作作用用用用大气大气环流环流异常异常居民水电费增加居民水电费增加菜价菜价“发高烧发高烧”江河船舶航行受影响江河船舶航行受影响依赖水资源的旅游业受影响依赖水资源的旅游业受影响一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的 （一）什么是联系？（一）什么是联系？联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。的相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系是联系是联系是联系是指事物之间指事物之间指事物之间指事物之间以及以及以及以及事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的相互影响、相互制约和相互作用的关系的关系的关系的关系。联联系系事物与事物之间事物与事物之间事物内部要素之间事物内部要素之间外部联系外部联系内部联系内部联系相互影响相互影响相互制约相互制约相互作用相互作用森林森林森林森林动物动物动物动物气候气候气候气候河流河流河流河流自然界自然界自然界自然界 建材建材建筑建筑行业行业机械机械物业物业管理管理装修装修家具家具家电家电交通交通房地产业房地产业人类社会人类社会马克思主义马克思主义 毛泽毛泽东思想东思想 邓小平理论邓小平理论继承继承发展发展继承继承发展发展继承继承发展发展“三个代三个代表表”继承继承发展发展科学发展观科学发展观中共的指导思想中共的指导思想联联系系的的普普遍遍性性表表现现每一每一每一每一事物内部的各个部分、事物内部的各个部分、事物内部的各个部分、事物内部的各个部分、要素要素要素要素是相互联系的是相互联系的是相互联系的是相互联系的一切事物都一切事物都一切事物都一切事物都与周围与周围与周围与周围其他事物联系着其他事物联系着其他事物联系着其他事物联系着事物内部事物内部事物之间事物之间整个世界整个世界横向联系横向联系横向联系横向联系纵向联系纵向联系纵向联系纵向联系自然界自然界自然界自然界人类社会人类社会人类社会人类社会人的思维人的思维人的思维人的思维1.联系的普遍性联系的普遍性（二）联系的特性（特点）（二）联系的特性（特点）相互联相互联系的统系的统一整体一整体知识小结知识小结这就要求人这就要求人们想问题、们想问题、办事情时必办事情时必须坚持联系须坚持联系的观点。的观点。联系的普遍性原理联系的普遍性原理世界观世界观方法论方法论反对错误倾向反对错误倾向决定决定事事物是普遍联物是普遍联系的，整个世系的，整个世界是一个普遍界是一个普遍联系的有联系的有机整机整体。体。反对用孤立反对用孤立的观点来看的观点来看问题问题。决定决定注意：注意：世界上世界上没有任何事物可以孤立存没有任何事物可以孤立存在，在，联系具有普遍性联系具有普遍性，是绝对的。，是绝对的。但是，但是，对于具体的两个事物而言对于具体的两个事物而言，联系是却是具体的、有条件的。联系是却是具体的、有条件的。易错易混观点 破坏雨林破坏雨林水土流失水土流失沙尘暴沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城思考：人可以通过自己的活动影响和改变生思考：人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为态平衡，但人又不能破坏生态平衡，这是为什么？什么？含义：含义：联系是事物联系是事物本身所固有的本身所固有的，不以人，不以人的意志为转移。的意志为转移。A、自在事物中的联系自在事物中的联系B、人为事物的联系人为事物的联系都是客观的都是客观的2.2.联系的客观性联系的客观性（二）联系的特性（特点）（二）联系的特性（特点）联系的分类：联系的分类：森林森林动物动物天空天空河流河流自然界自然界自然界中各主要要素间联自然界中各主要要素间联系是客观的系是客观的一桥飞架南北，天堑变通一桥飞架南北，天堑变通途。途。两岸之间的联系有人两岸之间的联系有人的意识的作用。但是的意识的作用。但是过程过程和结果和结果都是客观的。都是客观的。自在事物的联系：自在事物的联系：不以不以人的意志为转移，具有人的意志为转移，具有客观性。客观性。人为事物的联系：人为事物的联系：不以不以人的意志为转移，具有人的意志为转移，具有客观性。客观性。事物的联系具有事物的联系具有客观性客观性喜鹊报喜，乌鸦报喜鹊报喜，乌鸦报讨论：讨论：喜鹊报喜喜鹊报喜，乌鸦报，乌鸦报丧丧这这种联系是种联系是客观的吗？客观的吗？生活中还生活中还有类似的有类似的例子吗？例子吗？有人把有人把有人把有人把“8”“8”“8”“8”视为吉利的数视为吉利的数视为吉利的数视为吉利的数字，而把字，而把字，而把字，而把“4”“4”“4”“4”视为不祥的视为不祥的视为不祥的视为不祥的数字。数字。数字。数字。这这则则寓寓言言包包含含什什么么哲哲理理 一个粗心的工人在制造铆钉时忘一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道，继续追赶敌脱落，但元帅并不知道，继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。反扑，一举灭掉这个国家。一枚铆钉与一个国家的命运的关系一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明：说明：事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。罚。要求要求：把握把握事物的联系，事物的联系，人们既不能人们既不能忽视或消灭忽视或消灭客观联系，也不能客观联系，也不能主观臆造主观臆造客观上不存在的联系。客观上不存在的联系。联系是客观的，是否联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无意味着人对事物的联系无能为力呢？能为力呢？议一议议一议 联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，能为力，人可以根据事物人可以根据事物固有的联系固有的联系，改变事物的，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。状态，调整原有的联系，建立新的联系。青藏铁路人工降雨互联网使人与人的联系更加密切知识小结知识小结这就要求我这就要求我这就要求我这就要求我们们们们把握把握把握把握事物事物事物事物固有的联系固有的联系固有的联系固有的联系中，切忌主中，切忌主中，切忌主中，切忌主观随意性。观随意性。观随意性。观随意性。联系的客观性原理联系的客观性原理世界观世界观方法论方法论决定决定事物的联系是客事物的联系是客事物的联系是客事物的联系是客观的，联系是事观的，联系是事观的，联系是事观的，联系是事物本身所固有的，物本身所固有的，物本身所固有的，物本身所固有的，不以人的意志为不以人的意志为不以人的意志为不以人的意志为转移。转移。转移。转移。事物的多样性事物的多样性3.3.联系的多样性联系的多样性（二）联系的特性（特点）（二）联系的特性（特点）直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外部联系外部联系本质联系本质联系 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系，整体部分联系因果联系，整体部分联系原因：原因：形式：形式：鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。唇亡齿寒。种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得瓜，种豆得豆。无无风风不起不起浪浪。虚心使人进步。虚心使人进步。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一着不慎，满盘皆输。一着不慎，满盘皆输。直接联系直接联系间接联系间接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外部联系必然联系必然联系必然联系必然联系因果联系因果联系整体与部分的联系整体与部分的联系整体与部分的联系整体与部分的联系判断：判断：4.4.联系的条件性联系的条件性要求我们要求我们:把握事物存在和发展的各种条件，把握事物存在和发展的各种条件，一一切以时间、地点和条件为转移切以时间、地点和条件为转移 今年78月分长江中下游久旱逢甘霖，是件好事，但是在广东、海南两省是连续不断的洪水，继续下雨就是件坏事。联系具有条件性，联系具有条件性，看问题要坚持一切以时看问题要坚持一切以时间、地点和条件为转移。间、地点和条件为转移。下雨好不好？下雨好不好？知识小结知识小结这就要求人们想问这就要求人们想问题、办事情时题、办事情时注意注意分析和把握事物存分析和把握事物存在和发展的各种条在和发展的各种条件，一切要以时间、件，一切要以时间、地点、条件为转移。地点、条件为转移。联系的多样性原理联系的多样性原理世界观世界观方法论方法论决定决定世界上的事物世界上的事物千差万别，事千差万别，事物的联系也是物的联系也是多种多种多样的多样的。联系是联系是有条件有条件的的，具体的。，具体的。决定决定中国与太空中国与太空古代古代嫦娥奔月嫦娥奔月敦煌飞天敦煌飞天梦想梦想想象的联系想象的联系建立起联系建立起联系但无人到达太空但无人到达太空（没有条件）（没有条件）（有一定条件（有一定条件但无载人航天但无载人航天技术条件）技术条件）新中国新中国70年的人年的人造卫星；造卫星；99年到年到2002年的年的无人飞船无人飞船2005年年10月月12日神六二人多日神六二人多天飞行天飞行（国力强，经（国力强，经济基础雄厚，济基础雄厚，载人航天技术载人航天技术过硬）过硬）在原有联系的在原有联系的基础上基础上建立新建立新的具体的联系的具体的联系具体性具体性条件性条件性一一.世界是普遍联系的世界是普遍联系的（一）什么是联系？（一）什么是联系？（二（二)联系的特性（特点）联系的特性（特点）.联系的普遍性联系的普遍性.联系的客观性联系的客观性.联系的多样性联系的多样性.联系的条件性联系的条件性联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。的相互影响、相互制约和相互作用。课堂小结课堂小结知识疏理知识疏理原理原理原理原理世界观世界观世界观世界观方法论方法论方法论方法论联系联系联系联系的普的普的普的普遍性遍性遍性遍性A A A A、一切事物和周围事物联、一切事物和周围事物联、一切事物和周围事物联、一切事物和周围事物联系着系着系着系着 B B B B、事物内部各部分、事物内部各部分、事物内部各部分、事物内部各部分、要素相互联系要素相互联系要素相互联系要素相互联系 C C C C、世界是、世界是、世界是、世界是一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体一个普遍联系的有机整体用联系的观点看问用联系的观点看问用联系的观点看问用联系的观点看问题题题题联系联系联系联系的客的客的客的客观性观性观性观性联系是客观的，是事物本联系是客观的，是事物本联系是客观的，是事物本联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的身所固有的，是不以人的身所固有的，是不以人的身所固有的，是不以人的意志为转移的意志为转移的意志为转移的意志为转移的要从事物固有的联要从事物固有的联要从事物固有的联要从事物固有的联系中把握事物，切系中把握事物，切系中把握事物，切系中把握事物，切忌陷入主观随意性忌陷入主观随意性忌陷入主观随意性忌陷入主观随意性和诡辩论和诡辩论和诡辩论和诡辩论联系联系联系联系的多的多的多的多样性样性样性样性世界上的事物千差万别，世界上的事物千差万别，世界上的事物千差万别，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。事物的联系也是多种多样。事物的联系也是多种多样。事物的联系也是多种多样。把握事物存在和发把握事物存在和发把握事物存在和发把握事物存在和发展的条件，一切以展的条件，一切以展的条件，一切以展的条件，一切以时间、地点为转移。时间、地点为转移。时间、地点为转移。时间、地点为转移。用一用用一用：当前我国强调贯彻落实科学发展观，当前我国强调贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展与人口、资源、环境的正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，走可持续发展道路。关系，走可持续发展道路。运用所学哲学的知识分析：我国为什么运用所学哲学的知识分析：我国为什么要要正确处理经济发展与人口、资源、环境正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系的关系？1 1 联系具有普遍性。联系具有普遍性。世界上一切事物都与周围其它世界上一切事物都与周围其它事物有着这样或者那样的联系。事物有着这样或者那样的联系。世界是普遍联系的有机世界是普遍联系的有机整体整体.坚持用联系的观点看问题坚持用联系的观点看问题,切忌用孤立的观点切忌用孤立的观点看问题。看问题。经济发展与人口、资源、环境之间存在着相互影响经济发展与人口、资源、环境之间存在着相互影响、相互作用的普遍联系，所以要正确处理他们的关系，、相互作用的普遍联系，所以要正确处理他们的关系，走可持续发展道路。走可持续发展道路。2 2、联系具有客观性，、联系具有客观性，是事物本身所固有的，是不以人是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。的意志为转移的。要从事物固有的联系中把握事物，切要从事物固有的联系中把握事物，切忌陷入主观随意性忌陷入主观随意性 必须贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展与人必须贯彻落实科学发展观，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系。走可持续发展道路。口、资源、环境的关系。走可持续发展道路。课堂练习课堂练习 1.1.下列下列那些成语那些成语典故体现事物是典故体现事物是普遍联系的（普遍联系的（）A.A.唇亡齿寒唇亡齿寒B.B.城门失火，殃及池鱼城门失火，殃及池鱼C.C.螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后D.D.刻舟求剑刻舟求剑2、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法A肯定了联系的普遍性和多样性B揭示了意识能够正确反映客观事物C否定了意识的能动作用D忽视了联系的客观性和条件性3气象学家洛伦兹提出，一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀导致其身边空气系统发生变化，引起四周其他系统的相应变化，可能两周后在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”表明 A事物的联系具有必然性 B事物的联系具有直接性 C事物的联系具有普遍性 D事物的联系具有客观性 4.一些大学生在招聘中遭遇一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视姓氏歧视”。一位。一位“裴裴”姓同学就因为这姓同学就因为这“倒霉倒霉”的的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说板说“裴裴”和和“赔赔”同音，不吉利。这种同音，不吉利。这种认识：认识：夸大了意识对客观事物的反作用夸大了意识对客观事物的反作用割裂了物质和意识的辩证关系割裂了物质和意识的辩证关系否认了联系的客观性否认了联系的客观性否认了联系的普遍性否认了联系的普遍性