1、努力！！加油！！
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
学生在前面的学习中已经学习了固体混合物的分离方法（过滤）这节课在此基础上进行过滤、蒸发、结晶等实验操作技能的综合学习。学生对于亲自动手做实验、探究实验等非常感兴趣，但要注意的就是学生做实验过程中，往往只动手做实验，而对于归纳总结出实验过程中的方法和步骤等较困难，所以教师要注重指导学生养成良好的学习习惯和学习方法。
【教学目标】
1. 知识与技能
(1 )体验固体混合物初步提纯的实验过程。
(2)学习蒸发操作技能并综合运用相关操作，分离提纯固体混合物。
2. 过程与方法
(1)通过实验探究和小组讨论，培养学生的观
2、察能力、发散性思维能力、交流合作能力。
(2)通过对粗盐提纯的实验探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。
3.情感态度与价值观
(1)通过对粗盐提纯的参与，让学生体会到生活物品的来之不易，学会珍惜每件物品。
(2)感受化学对社会的积极意义，提高学习化学的兴趣。
(3)激发学生自主学习的热情和探究欲。
【教学重点】
过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能。
【教学难点】
分析粗盐提纯实验的误差。
【教具准备】
烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒（10mL)、铁架台（带铁圈）、托盘天平、滤纸、火柴等,
【导入新课】
在课题1中我
3、们了解了粗盐提纯的步骤，现在，让我们走进实验室来亲身体验一下粗盐提纯的步骤。
请同学们按教材P87～P88实验步骤进行讨论与实验。
让学生讨论粗盐提纯的基本方法是什么？归纳所需要仪器及实验步骤？过滤时需要注意哪些问题？蒸发时应注意哪些问题？
【课件展示】
【提问】
请同学们思考教材P88 [问题与交流]
【交流回答】
1. 不能采用降低溶液温度的方法，因为氯化钠溶解度受温度的影响较小。
2. 本实验中采用的方法利用了氯化钠的溶解性、结晶性，这样提纯的盐不是纯净物，里面含有MgCl2或CaCl2 杂质。
【课堂小结】
这一节课我们练习了粗盐提纯的各步骤的操作，学习了蒸发操作，进一步训练了溶解、过滤等技能，知道了在实验操作过程中的各注意事项。
【布置作业】
完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。
实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除
实验部分的一些操作在上一学期已经学习过，但由于练习不多，相隔时间又较长，应要求学生做好预习，提醒学生复习称量、过滤等操作，对实验中出现的新仪器和操作技能，教师要加以指导，注意纠正学生操作过程中的错误，通过提问增强学生求知的欲望，并通过合作与交流，培养学生的个性发展以及综合学习知识的能力。
好好学习 天天向上
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
