教科版五年级下册科学第二单元复习资料.doc

第二单元 热
一、填空题
1、有多种方法可以（产生热）。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。
3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。
4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。
5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。
9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。
10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。
13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫热传导）。
14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。
15、热可以通过多种形式进行传递，不同物质传递热的本领是不同的。
16、大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。
17、热的不良导体，可以（减慢）物体热量的散失。
18、空气是一种热的（不良导体）。
19、铜、铁、铝三种材料传热最快的是（铜）。
二、实验题：
实验名称：水在变热过程中的变化 我的猜测：水变热后重量不变，体积变大。
实验器材名称：冷水，天平，试管，试管夹，气球皮，剪刀，橡皮筋，两个大烧杯，酒精灯，火柴。
实验步骤与操作要求：
1、 先用天平称一称试管及冷水的重量，记录。2、用酒精灯给试管里的水加热。3、再用天平称一称加热后的试管及水的重量，记录。4、把盛满水及管口封有橡皮膜的试管放入盛有热水的烧杯中，观察橡皮膜的变化，然后再放入盛有冷水的烧杯中，观察橡皮膜的变化，进行记录。
实验信息数据整理：
1、 加热前水的重量和加热后水的重量相同；
2、 放入热水中的试管口的橡皮膜鼓起；放入冷水中的试管口的橡皮膜凹进去。
实验结论：水受热后重量没有发生变化，体积变大了。
实验名称：水有热胀冷缩的实验 我的猜测：水能热胀冷缩
实验器材名称：平底烧瓶，带有直玻璃管的橡皮塞；红色的墨水，滴管，冷水，热水，大烧杯两个。
实验步骤与操作要求：
1、 组装实验装置：用滴管取一定量的红色墨水放入平底烧瓶中，插入细玻璃管，并用橡皮塞塞紧烧瓶瓶口；
2、 分别向两个烧杯中倒入同样多的热水和冷水。
3、 把组装好的平底烧瓶的装置先放入热水中，观察现象；再放入冷水中，观察现象。
实验现象：红色墨水在热水中的变化：开始液面慢慢上升，然后快速上升，再慢慢上升，后来停止上升。放入冷水中后液面开始慢慢下降。
实验结论：水受热体积膨胀，水受冷体积缩小。

实验名称：观察空气是否热胀冷缩 我的猜测：空气热胀冷缩
实验器材名称：热水、常温水、冰水；锥形瓶，气球。
实验步骤与操作要求：
1、 把套有气球的锥形瓶先放入热水中观察有何现象，进行记录。2、再放入常温水中观察有何现象发生，进行记录。
3、最后，放入冷水中观察有何现象发生，进行记录。
实验现象：套有气球的锥形瓶放入热水中后，气球鼓起来了；放入常温水中，气球瘪了一些；放入冷水中气球更瘪了。
实验结论：空气也有热胀冷缩的性质。

实验名称：热在金属条中的传递 我的预测：热会从较热的一端传向较冷的一端
实验器材名称：方座支架（2个）；铁丝、热水、蜡，火柴。
实验步骤与操作要求：
1、在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂。用酒精灯给铁丝的一端加热 ，观察有何现象，进行记录。
2、 再把火柴粘好，用酒精灯从铁丝中间加热，观察有何现象进行记录。
3、再把火柴粘好，用酒精灯从铁丝另一端加热，观察有何现象发生，进行记录。
实验现象：
距离酒精灯火焰最近的火柴先掉下来，然后按照距离酒精灯火焰由近及远的顺序依次掉下来。
实验结论：热会从较热的一端传向较冷的一端。

实验名称：热在金属片中的传递 我的预测：热传递从一个热源中心向四周各个方向传递
实验器材名称：试管夹，金属圆片（2片），蜡，酒精灯，火柴，彩笔一支，金属托盘一个。
实验步骤与操作要求：
1、 将蜡均匀涂在金属圆片上；2、用酒精灯给金属圆片的一端加热，进行记录。
3、 用酒精灯给金属圆片的中心加热，进行记录。
实验现象：蜡从酒精灯加热的一点向四周各个方向逐渐融化。
实验结论：热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。
三、问答题
1、小明的乒乓球掉在地上不小心踩瘪了（没破）。你能帮他想个办法，重新让乒乓球鼓起来吗？并说明你利用的科学道理。
答：把踩瘪的兵乓球放进热水中烫一会儿，乒乓球就会鼓起来。我运用了气体热胀冷缩的原理：当把踩瘪的乒乓球放入热水中后，乒乓球内的空气受热膨胀，即气体的微粒运动加快，间距增大，便把球的外皮鼓胀了。
2、 要使一杯冷水变成热水，有哪些方法？
答：（1）把冷水装在密封塑料袋里浸入热水中加热；
（2）把冷水装入试管中，用酒精灯加热；（3）把水放入电水壶中，用电加热；（4）把水放入水壶中，用水加热；（5）把冷水放在阳光下晒热……
3、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是为什么？
答：因为啤酒、饮料等这些液体有热胀冷缩的性质。如果装满，它们受热后体积膨胀，就会把瓶子胀裂。
4、工人叔叔在铺路的时候为什么总是把水泥路面做成一块块的，并且块与块之间都留有1厘米左右宽的缝隙？
答：水泥路面在夏季被太阳晒得滚烫，受热体积胀大，就要向四面延伸，有了这些缝隙，留出了延伸的余地；冬季冰天雪地，温度很低，水泥路面又要收缩。每一块水泥路面都要收缩，缝隙处被拉大。如果没有预先留下整齐的缝隙，那么水泥路面将会被自己的热胀冷缩拉得四分五裂，整个路面就要坏掉。所以水泥路面要做成一块块的。
4、 夏天天气炎热，有时由于供电不足会导致商店停电。商店的工作人员就用厚厚的棉被覆盖在冰柜上面。请说明为什么这样做？分析其中的道理。
答：停电后用厚厚的棉被覆盖在冰柜上，可以减缓冰柜内棒冰、雪糕融化的速度。棉被是热的不良导体，导热性能差，吸热慢，散热也慢。将厚厚的棉被覆盖在冰柜上可以很好地防止热传递，既能阻止外面的热空气侵入冰柜，也能阻止冰柜里面的冷空气跑出，从而可以使冰柜内的温度保持一段时间。