1、二等奖优秀教案】中班 口袋变变变
全国幼儿教师专业风采大赛--优秀教案
参赛作品名称
口袋变变变
教学领域
健 康
年龄段/班
4-5/中班
活动目标
1．认知目标：自主探索口袋的多种玩法。
2．能力目标：掌握伸缩爬的技能，提高幼儿模仿爬行动作的灵敏性和协调性。
3．情感目标：乐于参加体育游戏活动，感受游戏的趣味性。
活动准备
口袋人均一个、音乐、扩音机
活动过程实录
一、开始部分（热身准备活动）
要下雨了!快披上我们的口袋。一个跟着一个走成圆圈。
1.玩游戏：播放音乐《打雷下雨的声音》：（突然
2、雷声响）大雨来了(快跑)；雨变小了(走)；雨停了(停止)。哇，刚才好大的雨，把我们口袋都淋湿了，来拧干我们的口袋，把它抖一抖，铺在地上晾一会。
2.做热身运动：哎呀！糟了，我们全身都被雨淋湿了，宝贝们，一起来把水甩干：甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。
二、基础部分（幼儿和老师一起玩玩口袋）
（一）幼儿自主探索口袋的玩法:
宝贝们，刚才打雷下雨的时候我们把口袋变成了什么?（雨衣、雨伞）。口袋还可以变成什么？你们自己去变一变、玩一玩吧!
1．幼儿自主探索：教师仔细观察，个别提问：
（1）你把口袋变成了什么
3、2）怎么玩的？
2．集中展示探索结果：幼儿围坐在圆圈上，邀请个别幼儿来演示：刚刚小朋友把用口袋变了很多东西，我们一起来看看：XX你把它变成了什么？怎么玩的？ （变成小桥走一走；变成小沟跳一跳；变成蹦蹦床蹦一蹦；变成小球抛一抛；变成袋鼠跳一跳，变成毛毛虫爬一爬。)
（二）探索毛毛虫爬的方法 ：
1．毛毛虫太可爱了，我们一起去认识一下它。提问：
（1）毛毛虫喜欢吃什么?（树叶）2）它是怎样爬到树上吃叶子的?
2．幼儿自主探索各种爬法
宝贝们，谁来学毛毛虫爬一爬？复习：手膝着地的爬法、肘膝着地爬法。
(三）教师示范、讲解：
其实毛毛虫是这样
4、伸缩爬：
1．手势示范：一伸一缩、一伸一缩（语速逐渐加快）。
2．身体示范：先把自己变成长长的毛毛虫趴在地上，再缩回双肘双膝，又把全身伸得长长的，再缩回双肘双膝，反复往前爬行。
（四）幼儿练习
宝贝们，我们来学毛毛虫伸缩爬的动作吧，教师作巡回指导。
1.不套袋进行伸缩爬练习，提醒动作的要领：一伸一缩
2．套上袋子，变成虫宝宝，进行伸缩爬的练习，并对个别幼儿的动作予以评析。
（五）游戏：毛毛虫变蝴蝶
游戏规则：（1）仔细听音乐，随着音乐有节奏地伸缩爬行。（2）爬到一定距离的树下去找叶子吃，看谁捡到的叶子多？
游戏玩法：播放
5、音乐《毛毛虫》：跟着虫妈妈一起做游戏。从同一起点，一伸一缩爬到这棵小树下，又爬到那棵大树下，并作个别评价。（XX毛毛虫爬的又快又好，叶子吃得最多，太棒了！）虫宝宝，肚子吃饱了，缩进袋子休息一会儿。虫宝宝长呀长呀，变成了美丽的花蝴蝶，脱掉外套，让我们一起飞出去玩吧！
三、结束部分：跟音乐做放松。
播放音乐《虫儿飞》，师：全体坐在口袋上，小朋友两两相互做放松动作:捏捏手臂、拍拍腿、敲敲背、躺一躺。
活动小结
优势：幼儿们在活动中积极和愉快，他们愉快地投入到口袋的各种运动中，孩子们的创造性、挑战自我的精神让我感到兴奋不已。同时以游戏贯穿始终，我始终以朋友、伙伴的身份和孩子游戏，以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。
不足的是：目标有点简单，如果目标中再尝试“匍匐前进”的爬行动作就更符合幼儿的年龄特征。
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