修整版在画布里搏斗的人生感谢原作者.pptx

传记基本（初级）阅读要求1、理清情节（经历），找到人物描写；2、根据情节、细节来概括、梳理人物性格、形象特点。快乐从何而来？人生不如意之事十有八九。“把自己的快乐建立在别人的痛苦上”吗？把自己的快乐建立在自己的痛苦上？如果你只如果你只有有一一只只眼睛，会不会哭泣？眼睛，会不会哭泣？如果你如果你只有只有一只脚，会不会悲伤？一只脚，会不会悲伤？如果你失去两手，会不会痛不欲生？如果你失去两手，会不会痛不欲生？如果如果你同时丧失了一你同时丧失了一只只眼睛、一只脚、眼睛、一只脚、两只手，你还活得下去吗？两只手，你还活得下去吗？我想我想，我们绝大多数人会哭泣、悲伤、我们绝大多数人会哭泣、悲伤、痛不欲生，更会绝望、愤怒、怨天尤人，痛不欲生，更会绝望、愤怒、怨天尤人，然后然后理所当然、心安理得地接受别人的理所当然、心安理得地接受别人的同情、怜悯和照顾，没有尊严地活着同情、怜悯和照顾，没有尊严地活着。但是有这么一个人，却不是这样。但是有这么一个人，却不是这样。他就是他就是这个时代的精神这个时代的精神伟人伟人谢坤山谢坤山。谢坤山谢坤山16岁时，因工伤事故失去了岁时，因工伤事故失去了一条腿、两只手，后来又失去了一只眼一条腿、两只手，后来又失去了一只眼睛。但就是这样一个最不幸的人，却勇睛。但就是这样一个最不幸的人，却勇敢地挑战生命的极限，不仅生活自理，敢地挑战生命的极限，不仅生活自理，面且成了一名画家，还有一个漂亮聪慧面且成了一名画家，还有一个漂亮聪慧的妻子和一双机灵可爱的女儿。的妻子和一双机灵可爱的女儿。巨大的巨大的不幸和磨难，并没能改变他的善良、幽不幸和磨难，并没能改变他的善良、幽默和灿烂的笑容。妻子做好了陪他吃一默和灿烂的笑容。妻子做好了陪他吃一辈子苦的准备，却不曾想这个只有一条辈子苦的准备，却不曾想这个只有一条腿的男人，能让她这么美满，从物质到腿的男人，能让她这么美满，从物质到精神！精神！十六岁事故后十六岁事故后在建中在建中（台湾（台湾分数最高的高中，马英九母校）结婚那天结婚那天 家人家人 滨海之美滨海之美 渔获渔获 风中的圣诞红风中的圣诞红 荷池荷池 画作缀 啜 掇 执著不执著不辍辍字词检测字词检测 chu zhuchudu1.看标题，哪个词语能贯穿全文？看标题，哪个词语能贯穿全文？搏斗搏斗2.理解理解“在在画布里里搏斗的人生的人生”?谢坤山为绘画事业而拼搏的人生谢坤山为绘画事业而拼搏的人生；谢坤山为人生而拼搏，与人生的谢坤山为人生而拼搏，与人生的艰辛作勇敢的搏斗。艰辛作勇敢的搏斗。整体感知整体感知在画布里搏斗的人生在画布里搏斗的人生内容梳理内容梳理（1 1）在学画过程中他遇到了哪些困难？）在学画过程中他遇到了哪些困难？又是怎样克服的？请用简洁的话概括。又是怎样克服的？请用简洁的话概括。（提示：抓住楷体字的概括段，迅速梳理事件。小组内分工合作。答案整理在笔记本上。）1、把握传主经历、把握传主经历学画中遇到的困难学画中遇到的困难 解决办法解决办法对色彩无认识对色彩无认识 苦读苦读色彩学色彩学 不会挤颜料不会挤颜料 用嘴、下巴、断臂练用嘴、下巴、断臂练习挤习挤 生理上的障碍（憋尿生理上的障碍（憋尿致病）致病）发明拉开拉链的工具发明拉开拉链的工具 缺乏艺术鉴赏力缺乏艺术鉴赏力 请益先进，多看画展、画请益先进，多看画展、画册，常外出写生、持续作册，常外出写生、持续作画、良师指导画、良师指导 用嘴作画伤痕多用嘴作画伤痕多 忍着忍着课后思考课后思考探究题（一）探究题（一）“在这条学画的跑道上，我想赢的不是班上的同学，而是自己。”请谈谈谢请谈谈谢坤山具体做了什么坤山具体做了什么（细节细节）来赢得自己来赢得自己？谢坤山在绘画的道路上，克服了很谢坤山在绘画的道路上，克服了很多困难，赢得了自己。多困难，赢得了自己。学画开始，学挤颜料。课文学画开始，学挤颜料。课文44页页“来到调来到调色盘前，色盘前，-但我很快乐。但我很快乐。”（齐读该段）（齐读该段）为了坚持听课，憋尿。为了坚持听课，憋尿。课文课文44页页“每个礼拜总有两三天，每个礼拜总有两三天，-膀胱当然出了问题。膀胱当然出了问题。”（齐读该段）（齐读该段）用嘴咬笔开始画画，更是艰辛异常用嘴咬笔开始画画，更是艰辛异常。课文课文46页页“因为我是用嘴咬笔作画因为我是用嘴咬笔作画-里面划的是伤口。里面划的是伤口。”他就是这样，从不放弃，严格要求，他就是这样，从不放弃，严格要求，终于赢得了自己。终于赢得了自己。一是介绍自己如何攻克色彩的难关。一是介绍自己如何攻克色彩的难关。二是讲自己如何克服生理上的障碍。二是讲自己如何克服生理上的障碍。三是写自己如何在学画的跑道上赢得自三是写自己如何在学画的跑道上赢得自己。己。四是讲述自己怎样忍痛作画。四是讲述自己怎样忍痛作画。五是自己从作画中获得的人生启迪。五是自己从作画中获得的人生启迪。小结：文章主要内容（小结：文章主要内容（传主经历、细节传主经历、细节）（2 2）我们从前面这些曲折而不平凡的经历中我们从前面这些曲折而不平凡的经历中能看出谢坤山怎样的精神品质？能看出谢坤山怎样的精神品质？（提示：结合文本，用词或短语概括，有些词语可以直接从课文里找出来。小组分工合作。答案整理在笔记本上。）答案整理在笔记本上。）2、把握传主性格和精神、把握传主性格和精神（2 2）我们从前面这些曲折而不平凡的经历中我们从前面这些曲折而不平凡的经历中能看出谢坤山怎样的精神品质？能看出谢坤山怎样的精神品质？（提示：结合文本，用词或短语概括，有些词语可以直接从课文里找出来。小组分工合作。答案整理在笔记本上。）答案整理在笔记本上。）参考：积极乐观、执著不辍、参考：积极乐观、执著不辍、笑对厄运、睿智自信、笑对厄运、睿智自信、执著理想、永不自满执著理想、永不自满2、把握传主性格和精神、把握传主性格和精神励志名言励志名言其实，古今中外，勇敢的人又何止谢坤山，关于诸如勇敢、乐观、执着等等品质，你能记起哪个名人或名言吗？1 1、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（、千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑板桥郑板桥）2 2、长风破浪会有时、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。（直挂云帆济沧海。（李白李白）3 3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡刘禹锡）4 4、风力掀天浪打头，只须一笑不须愁（、风力掀天浪打头，只须一笑不须愁（杨万里杨万里）5 5、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非、一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。（没有希望。（培根培根）6 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。（、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。（罗曼罗曼罗兰）罗兰）7 7、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。（百折不挠。（贝多芬贝多芬）谢坤山不向命运屈服的抗争谢坤山不向命运屈服的抗争精神，他乐观、积极、健康的生精神，他乐观、积极、健康的生活态度，他丰富、纯净、活泼的活态度，他丰富、纯净、活泼的内心世界，他的开朗、幽默、机内心世界，他的开朗、幽默、机智，还有他脸上始终挂着的灿烂智，还有他脸上始终挂着的灿烂笑容，在今天都是一种稀缺因而笑容，在今天都是一种稀缺因而值得倍加珍惜的东西。值得倍加珍惜的东西。课文小结课文小结我是谢坤山：我是谢坤山：让缺陷的人让缺陷的人生亮丽起来生亮丽起来 拓展拓展探究探究不过，并非每一个残疾人都能够做到像谢坤山一样。课文结束了，而话题值得我们继续探讨你会施舍路边乞讨的残疾人吗？你会施舍路边乞讨的残疾人吗？残疾人一定要去乞讨吗？合作探究：合作探究：（1）你认为残疾人应该）你认为残疾人应该（可以）上街乞讨吗上街乞讨吗？你的理由是什么？你的理由是什么（政治的，道德的，法律的，人性的等等角度）？（2）如果你反对乞讨，你对残疾人）如果你反对乞讨，你对残疾人（及社会）有什么建议？有什么建议？附：残疾人就业谢谢！请在下面语段中横线处填上恰当的语句。请在下面语段中横线处填上恰当的语句。要求句式与首句相同或相近，内容与上要求句式与首句相同或相近，内容与上下文连贯。下文连贯。谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心谢坤山虽然握不住短短的画笔，却用心灵为我们描绘了一个灿烂的人生；灵为我们描绘了一个灿烂的人生；，；，；因此，身残志坚之人，也能用己之长为因此，身残志坚之人，也能用己之长为社会做出杰出的贡献。社会做出杰出的贡献。语言运用语言运用参考：参考：海伦海伦凯勒虽然看不见绚丽的色彩，凯勒虽然看不见绚丽的色彩，却用文字为我们创造了一个光明的世界。却用文字为我们创造了一个光明的世界。贝多芬虽然听不到动人的旋律，却贝多芬虽然听不到动人的旋律，却用音符为我们谱写了一曲生命的赞歌。用音符为我们谱写了一曲生命的赞歌。邰丽华虽然说不出甜美的声音，邰丽华虽然说不出甜美的声音，却用舞姿为我们献上了一出绝美的舞蹈。却用舞姿为我们献上了一出绝美的舞蹈。罗斯福虽然迈不开瘫痪的下肢，却罗斯福虽然迈不开瘫痪的下肢，却用智慧带领美国走上了一条强国之路。用智慧带领美国走上了一条强国之路。