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小学体育课一年级下册教案一年级体育教案教学形式第一周 第一节课时一课时教材（室内课） 引导课 体育常识：上体育课的好处教学目标1、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、师生问好：二、宣布本次课的内容和任务：三、点名；教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小自主学习合作探究阶段一、用机智有趣的语言来介绍自己，把学生的注意力吸引过来。二 讲一讲上体育课的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强三、讲一下体育课应注意的各项内容1服装方面2路队方面3纪律方面4其他四小游戏看谁反应快教 室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小放松阶段一、总结本次课的情况。二、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教 室教学回顾 教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯教学形式新授课课时一课时教材（室外课） 1如何站队 2游戏 快快集合教学目标1、通过教学使学生了解体育课站队的方法。2、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯3、培养学生团结合作的团队精神顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。二、选出每个小组的小组长，带领同学们分组进行站队练习。三、小游戏快快集合如解散后做各种小动物的模仿，然后吹哨快速集合等操场1、教室讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。2学生能够在组长的带领下认真练习.3教师指导学生进行游戏，让他们在游戏中形式定式，在玩中学会站队。学生第一次上体育外堂课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾 教学使学生掌握如何站体育队，知道体育课的各种常规要求 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯教学形式新授课课时一课时教材（室外课） 1 学习踏步走 2游戏 换物接力教学目标1、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三热身小游戏快找同伴操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3讲解游戏规则学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段1 反应小游戏“左右开工”让学生在反复的练习中熟练的分清左右，各组可创新游戏方法，调动学生的积极性2自主学习踏步走的动作方法，找同学进行展示3分发正确动作的学案，各组进行学习4展示与评价操场1教师引导学生进行左右区分的游戏2教师巡回指导学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。2各组积极进行展示及自评与互评120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强5 小游戏各组在组长的带领下进行接力跑游戏，可尝试各种不同的方法，来培养学生的自主学习操场教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。教学形式复习课课时一课时教材1.复习踏步走 2.游戏：模仿各种动物走教学目标1、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三、热身小游戏操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段一、 教师语言引导学生对踏步走进行展示二、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。三、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。操场1、教师讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。2学生能够在组长的带领下认真练习.学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强四、小游戏叫号赛跑教师讲解游戏规则。学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、布置作业四、下课。操场教师总结本次课的情况。布置课后作业。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾 教学使学生已熟练掌握踏步走的动作方法，知道踏步走在今后体育课中的重要性，积极参与练习。 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯教学形式室内课课时一课时教材1、卫生保健：生命的中心心脏 2.游戏小吊车教学目标1、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。2、学会用手臂和手腕的力量，拧转木棍的技能。3、培养学生团结协作，集体主义精神顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三、热身小游戏教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段教师提问： 1）人的心脏在人体的哪边？（要求学生集体指出）2）是谁使人体的血液在流动，以维持生命？待回答后（打开电脑，显示心脏）导入主题。教室1、教师讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。学生认真听讲，积极回答问题120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强要求：1、小学生懂得“小吊车”的拧转方法及要求。2、学会用手臂和手腕的力量，拧转短木棍的技能。3、培养学生团结协作、集体主义精神。重点：拧转的动作难点：动作迅速、连贯教师讲解游戏规则。学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、布置作业四、下课。操场教师总结本次课的情况。布置课后作业。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾 通过本节课的学习，使学生了解了人体的重要器官，也认识到体育锻炼对身体的各种好处。教学形式身体素质练习课课时一课时教材游戏课 ：各种跑的小游戏教学目标1、通过教学使学生通过各种跑的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三、热身小游戏：模仿小动物操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段1. 各小组一起讨论各种跑的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏2. 各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛操场1、教师可提示几种跑的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三布置作业四、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计操场教学回顾 本节课是一年级的第一节身体练习课，他们对这种形式非常的喜欢，通过这一节游戏课使他们教学形式新授课课时一课时教材1.学习齐步走的动作方法 2.小游戏：看谁反应快教学目标1、通过教学使初步掌握齐步走的动作要领，2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三、热身小游戏：分左右操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段1. 各小组在组长的带领下自主学习齐步走的动作方法，各小组进行展示2. 教师分发导学案，各小组自主学习3. 各小组间进行展示和评比操场1、教师讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。2学生能够在组长的带领下认真练习.学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4.游戏：看谁反应快教师讲出几种练习反应的小游戏，各小组进行游戏时可进行创新。各小组充分运用自主学习，合作探究的学习方法。放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三布置作业四、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计操场教学回顾 通过本节课的学习使学生初步掌握齐步走的动作方法 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。教学形式复习课课时一课时教材1.复习齐步走 2.游戏：看谁走的齐教学目标1、通过教学使学生熟练掌握齐步走的动作方法2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三、热身小游戏操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段四、 教师语言引导学生对齐步走进行展示五、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。六、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。操场1、教师讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。2学生能够在组长的带领下认真练习.学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强四、小游戏各组通过走的各种游戏来对齐步走进行巩固。学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、布置作业四、下课。操场教师总结本次课的情况。布置课后作业。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾 教学使学生已熟练掌握齐步走的动作方法，知道齐步走在今后的重要性，积极参与练习。 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯教学形式室内课课时一课时教材1、 1、体育常识 2、游戏教学目标1、明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三、热身小游戏教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。教与学教室1、教师讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。学生认真听讲，积极回答问题120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强指鼻子游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。教师讲解游戏规则。学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、布置作业四、下课。操场教师总结本次课的情况。布置课后作业。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾 通过本节课的学习，使学生了解体育课的重要性，为以后学生更好的参加体育锻炼加下基础。教学形式身体素质练习课课时一课时教材身体素质练习课教学目标1、通过教学使学生通过各种跳的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三热身小游戏操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3讲解游戏规则学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段1.各小组一起讨论各种跳的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛操场1、教师可提示几种跳的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高，锻炼了跳的能力。 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。教学形式新授课课时一课时教材1.队列队形：立正、稍息、集合、解散2、游戏；快快集合教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三热身小游戏操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3讲解游戏规则学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段一队形 ：立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速各小组在组长的带领正通过导学案进行学习并反复练习。操场1教师引导学生进行学习及练习。2教师巡回指导学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。2各组积极进行展示及自评与互评120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强5 小游戏各组根据所学内容来自编游戏，在游戏中巩固所学动作操场教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计操场教学回顾本节课主要练习学生们的队列练习，让学生有一种好的习惯，对今后的做好铺垫。游戏中，学生们较为活跃。达到了锻炼身体的教学目标。但是对于纪律性有所放松，应多加强学生自觉遵守纪律的习惯。教学形式复习课课时一课时教材1.复习稍息、立正 2.游戏：各种接力跑游戏教学目标1、通过教学使学生熟练掌握稍息.立正的动作方法2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三、热身小游戏操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段七、 教师语言引导学生对稍息立正进行展示八、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。九、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。操场1、教师讲解语言要清晰。2、要求：1学生认真遵守纪律。2学生能够在组长的带领下认真练习.学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强四、小游戏：小组自主创新各种接力跑的游戏方法教师语言提示接力跑应注意的各种要求。提出安全要求学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、布置作业四、下课。操场教师总结本次课的情况。布置课后作业。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾 教学使学生已熟练掌握稍息.立正的动作方法，积极参与练习。 培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯教学形式身体素质练习课课时一课时教材身体素质练习课教学目标1、通过教学使学生通过各种跳的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强激趣阶段一、课常常规二、宣布本次课的内容和任务：三热身小游戏操场1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。3讲解游戏规则学生注意力集中。110小自主学习合作探究阶段1.各小组一起讨论各种跳的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛操场1、教师可提示几种跳的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强放松阶段一、意念放松二、总结本次课的情况。三、下课。操场教师总结本次课的情况。学生积极配合。14小场地设计教 室教学回顾通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高，锻炼了跳的能力。 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。