七年级下册生物发生在肺内的气体交换.pptx

平泉县黄土梁子初级中学平泉县黄土梁子初级中学 智大敏智大敏一：肺与外界的气体交换一：肺与外界的气体交换学习目标：学习目标：通过测量胸围差等，概述肺与外通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。界的气体交换过程。实验实验测量胸围差测量胸围差探究呼吸运动探究呼吸运动中中胸廓容积胸廓容积是是否发生变化，否发生变化，可以通过测量可以通过测量胸围差胸围差来进行。来进行。测量胸围差时，有哪些注意事项？测量胸围差时，有哪些注意事项？思考、总结思考、总结 胸围差胸围差 =尽力吸气终了尽力吸气终了时的胸围时的胸围长度与长度与尽力呼气终了尽力呼气终了时时的胸围长度之差。的胸围长度之差。下表是某位学生测量结果，下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。计算该同学的胸围差。状态状态第一次第一次第二次第二次第三次第三次 平平 静静808080.580.58080尽力深吸气时尽力深吸气时9090919190.590.5尽力深呼气时尽力深呼气时787877.477.478.278.2 胸廓横向的扩张和收缩胸廓横向的扩张和收缩,是是肋间肌收缩和舒张的结果。肋间肌收缩和舒张的结果。胸腔容积的变化还和膈的活胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。升，胸廓的上下径缩小。小结小结胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸还是吸气后导致胸廓扩大廓扩大?你能总结出呼吸运动的原理吗？你能总结出呼吸运动的原理吗？呼吸运动的原理：呼吸运动的原理：肺富有肺富有弹弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩收缩使得胸腔容积使得胸腔容积扩大扩大时，肺便时，肺便扩张扩张，肺内的，肺内的气体压力相应气体压力相应缩小缩小，于是气体就被，于是气体就被吸入吸入；当肋骨间的肌肉和膈肌当肋骨间的肌肉和膈肌舒张舒张使得胸腔容积使得胸腔容积 缩小缩小时，肺便时，肺便收缩收缩，肺内的气体压力相应，肺内的气体压力相应增大增大，于是气体就被，于是气体就被排出排出。呼吸呼吸运动运动肋间肌肋间肌膈肌膈肌胸廓胸廓胸腔胸腔容积容积肺肺肺内肺内气压气压气流气流方向方向吸气吸气呼气呼气横向扩横向扩张张上下径上下径增大增大收缩收缩扩大扩大扩张扩张减小减小从外界从外界到肺到肺横向收横向收缩缩上下径上下径缩小缩小舒张舒张缩小缩小收缩收缩增大增大从肺到从肺到外界外界肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩时收缩时胸腔扩大胸腔扩大肺扩张，肺内压肺扩张，肺内压小于外界气压小于外界气压吸气吸气舒张时舒张时胸腔缩小胸腔缩小肺缩小，肺内压肺缩小，肺内压大于外界气压大于外界气压呼气呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于课堂小结课堂小结（1）填写图中横线所指名称。）填写图中横线所指名称。（2）左图表示）左图表示 气过程，此时肋间肌气过程，此时肋间肌 （收缩或舒（收缩或舒张），使胸廓的张），使胸廓的 增大，膈肌增大，膈肌 （收缩或舒张），使胸腔的（收缩或舒张），使胸腔的 增大，此时，胸增大，此时，胸腔容积腔容积 ，肺便，肺便 ，肺内的气体压力相应，肺内的气体压力相应 ，外界气体进入肺。，外界气体进入肺。（3）右图表示）右图表示 气过程，此时肋间肌和膈肌都气过程，此时肋间肌和膈肌都 ，使，使胸腔容积胸腔容积 ，肺，肺 ，肺内气体压力，肺内气体压力 ，完成呼，完成呼气。气。1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。肋骨肋骨肺肺吸吸收缩收缩前后径、左右径前后径、左右径收缩收缩上下径上下径扩大扩大扩张扩张缩小缩小呼呼舒张舒张缩小缩小收缩收缩增大增大2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。（1）填写横线所指结构代）填写横线所指结构代表的名称。表的名称。（2）左图表示）左图表示 气状态，气状态，右图表示右图表示 气状态；气状态；处于右图状态中，膈肌处于右图状态中，膈肌处于处于 （收缩或舒张）（收缩或舒张）状态。状态。（3）两个图合起来表示肺）两个图合起来表示肺与与 进行气体交换进行气体交换的过程。的过程。呼呼吸吸收缩收缩外界外界二：肺泡与血液的气体交换二：肺泡与血液的气体交换学习目标：学习目标：通过资料分析，概述肺泡与血液通过资料分析，概述肺泡与血液的气体交换。的气体交换。吸气、呼气吸气、呼气资料分析资料分析仔细观察：仔细观察：甲、乙两个甲、乙两个瓶的装置有瓶的装置有不同吗？不同吗？对比气体含量的区别：对比气体含量的区别：资料分析资料分析讨论：讨论：1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？了什么？2、该实验，为什么要设置甲瓶？、该实验，为什么要设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？别？为什么会有这样的差别？小总结小总结：呼出的气体在成分上发生了变化：氧气呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量的含量 减少减少 ，二氧化碳的含量，二氧化碳的含量 增加增加 。肺泡和血液之肺泡和血液之间的气体交换间的气体交换继续继续小组讨论并回答以下问题：小组讨论并回答以下问题：1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？2、概述肺泡与血液的气体交换过程？、概述肺泡与血液的气体交换过程？肺泡外面包绕着丰富的肺泡外面包绕着丰富的毛细血管毛细血管；肺泡数目肺泡数目多多；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的的上皮细胞上皮细胞。吸气时，空气中的吸气时，空气中的氧气氧气透过肺泡壁和毛透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的细血管壁进入血液；同时，血液中的二二氧化碳氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。总结总结 外界氧气进入人体血液里的路线外界氧气进入人体血液里的路线氧氧鼻腔鼻腔咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺肺泡外毛细血管肺泡外毛细血管总结总结 外界氧气进入人体血液里的路线外界氧气进入人体血液里的路线氧氧鼻腔鼻腔咽咽喉喉气管气管支气管支气管肺肺肺泡外毛细血管肺泡外毛细血管 思考：思考：进入血液中的氧，通过血液循进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位里，最后在细胞中的什么部位被利用？被利用？线粒体线粒体1、人呼出的气体中含量最多的气体是（、人呼出的气体中含量最多的气体是（）A、氧气、氧气 B、二氧化碳、二氧化碳 C、氮气、氮气 D、一氧化碳、一氧化碳2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）A、有利于肺与外界的气体交换、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换、不利于气体交换3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）A、一层、一层 B、二层、二层 C、三层、三层 D、四层、四层CBB