七年级历史三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融三国鼎立同步含新题新人教版.pptx

金牌导学案 课前学案课前学案.课堂导案课堂导案.23随堂训练随堂训练.4学习目标学习目标.1课后练案课后练案.5第第1616课三国鼎立课三国鼎立学习目标学习目标课标要求学习重点了解官渡之战、赤壁之战和三国鼎立局面的形成官渡之战、赤壁之战；三国鼎立局面的形成三国鼎立官渡之战赤壁之战时间：200年,双方：(1)_末年的(2)_和袁绍结果：曹操以少胜多，大败(3)_作用：为曹操统一(4)_奠定了基础时间：208年双方：孙权、刘备联军抗击(5)_结果：孙刘联军以少胜多，大败(6)_作用：逐渐形成(7)_的局面课前学案课前学案课前预习，夯实基础曹操曹操三国鼎立东汉曹操袁绍北方课前学案课前学案三国鼎立官渡之战赤壁之战三国鼎立卫温到达(8)_魏国（220年、曹丕）蜀国（221年、刘备）吴国（229年、孙权时间：230年意义：加强了大陆与台湾的联系课堂导案课堂导案合作与探究合作与探究探究探究：官渡之战与赤壁之战：官渡之战与赤壁之战材料一：材料一：材料二：材料二：时间交战双方结果200年 曹操袁绍 曹操大败袁绍背景时间交战双方结果曹操统一了北方；刘备、孙权占据长江流域，但力量较小208年曹操孙刘联军孙刘联军大败曹军课堂导案课堂导案根据材料，阅读教材P74P76,探究下列问题：1 材 料 一 描 述 的 是 哪 一 战 役？这 一 战 役 的 结 果 带 来 什 么 影 响？力量较小的曹操为何能大败袁绍？官渡之战；曹操基本上统一了北方。原因：曹操挟持汉献帝，取得了政治上优势。曹操招民屯田，发展生产，解决了军粮问题。曹操广揽人才，唯才是举，汇集了大批文臣武将。课堂导案课堂导案2 材 料 二 描 述 的 是 哪 一 战 役？这 一 战 役 的 结 果 带 来 什 么 影 响？力量较强大的曹操为何会大败于孙刘联军？赤壁之战；形成三国鼎立的局面。原因：曹军大多来自北方，不习水战又不适应南方水土，疾病流行，造成士气低落。曹操自恃有20万大军，滋长了骄傲自满的情绪。曹军战术错误，用铁链把战船连起来造成行动不便；孙刘联军用火攻，战术正确。大敌面前孙刘两家精诚团结。课堂导案课堂导案3材料一描述的战役和材料二描述的战役有什么明显的共同特点？从中，我们可以得到什么启示？以少胜多。决定战争胜负的因素是多方面的，兵力的多寡不是唯一的因素，其中起主要作用的是经济政治因素，其次是战争指挥者的正确决策和指挥，战术运用是否得当。随堂训练随堂训练知识点一：官渡之战知识点一：官渡之战1“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者自比“烈士”，他是()A项羽 B诸葛亮C刘备 D曹操D随堂训练随堂训练2(2018连云港模拟)历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是()A商鞅变法秦国实现了富国强兵B汉武帝“罢黜百家”实现了思想上的大一统 C张骞出使西域促进了丝绸之路的开辟 D官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础D随堂训练随堂训练知识点二：赤壁之战知识点二：赤壁之战3(2017连云港模拟)东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是()A巨鹿之战 B官渡之战C赤壁之战 D淝水之战C随堂训练随堂训练4(2018菏泽模拟)中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是()A长平之战 B官渡之战 C赤壁之战 D淝水之战统帅周瑜曹操兵力对比5万20万(号称80万)结果曹操失去了在短时间内统一全国的可能性C随堂训练随堂训练知识点三：三国鼎立知识点三：三国鼎立5(2018齐齐哈尔模拟)三国演义是我国最早的一部长篇历史小说，书中描写了东汉末年和三国时期错综复杂的政治与军事斗争。你知道其中的“三国”是指()A魏、蜀、西晋 B魏、蜀、吴C吴、东晋、梁 D宋、齐、梁B随堂训练随堂训练6(2018重庆一模)三国鼎立局面实际形成和正式形成的历史事件分别是()A长平之战 官渡之战B赤壁之战 魏蜀吴的建立C官渡之战 赤壁之战D赤璧之战 曹丕建立魏国B随堂训练随堂训练三国鼎立的形成三国鼎立的形成东汉末年，军阀混战，群雄并起。200年，曹操在官渡之战以少胜多大败袁绍，奠定了统一北方的基础。曹操统一北方后，挥兵南下，企图统一南方。208年，孙刘联军在赤壁之战用火攻以少胜多大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。三国鼎立：220年，曹丕废除汉献帝，自立为帝，建立魏，定都洛阳。221年，刘备在诸葛亮的辅助下在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权在建业称吴王。229年称帝，吴国建立。随堂训练随堂训练【精例】(2016广东)第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三国历史的第一手史料是()A历史剧三国B罗贯中三国演义C司马光资治通鉴D诸葛亮出师表D随堂训练随堂训练【分析】本题主要考查学生对三国鼎立形成的史实这个考点的理解能力，A、B、C项都是后人所著的，诸葛亮是三国鼎立时期的历史人物，他著的出师表才是第一手史料。【答案】D课后练案课后练案达标检测，学习提升达标检测，学习提升1东汉末年社会状况最主要的特点是()A宦官专权 B军阀割据C大一统局面 D外族侵扰频繁 2(2017博白模拟)以少胜多，以弱克强，击敌要害，一战而统一北方的战役是()A城濮大战 B长平之战C官渡之战 D赤壁之战BC课后练案课后练案3(2018兰山区一模)游戏华容道是一款大型2.5D热血国战网游，游戏背景取材于一次以少胜多的经典战役，职业设定则依照三国名将为原型。该游戏的原型战役是()A巨鹿之战 B官渡之战C 淝水之战 D 赤壁之战D课后练案课后练案4认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。下图反映的是()A巨鹿之战 B官渡之战C赤壁之战 D淝水之战C课后练案课后练案5对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是()A曹军来自北方，不习水战 B骄傲自满，对孙、刘联军的战术未引起重视C曹军疾疫流行，战斗力弱 D天意(刮东风)使曹操失败D课后练案课后练案6(2017黔东南模拟)在历史课上，同学们讲了许多关于三国鼎立的故事，下列故事所反映的史实对三国鼎立局面的形成影响最大的是()A官渡之战 B赤壁之战C三顾茅庐 D淝水之战B课后练案课后练案7(2018密云县模拟)下图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下列示意图符合公元222年三国局势的是()A B C DB课后练案课后练案8(2017福建模拟)三国演义是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与发生在湖北咸宁的哪一场著名战役有关？()A官渡之战 B赤壁之战 C淝水之战 D桂陵之战B课后练案课后练案9(2018溧水模拟)如下图所示形势是()A牧野之战B巨鹿之战C漠北战役D赤壁之战D课后练案课后练案10曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的有()A迎汉献帝到许昌，“挟天子以令诸侯”B官渡之战以少胜多大败袁绍，为统一北方奠定基础C与孙权、刘备联军战于赤壁 D220年，改国号为魏，定都洛阳D课后练案课后练案11(2018庆云模拟)“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已破英雄百万师。”这首诗描述的是()A巨鹿之战 B官渡之战C淝水之乱 D赤壁之战D课后练案课后练案12(2018东莞市二模)百度词条对某战役做了如下解释：“此战役是指孙刘联军于208年在长江一带大破曹军，并由此奠定三国鼎立基础的以少胜多的著名战役。”据此判断该战役是()A官渡之战 B长平之战C赤壁之战 D牧野之战C课后练案课后练案13(2018衡阳模拟)曹操在龟虽寿中写道：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已！”下列战役能够体现曹操这一雄心壮志的是()牧野之战 长平之战 官渡之战 赤壁之战A B C DC课后练案课后练案14下列图示是表示三国鼎立的示意图，其中大致准确的是()A B C DA课后练案课后练案15(2018广丰模拟)折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。本诗评述的战争影响是()A加速了统一的步伐B为刘备统一北方奠定了基础C造成了南北朝对峙的局面D为三国鼎立局面的形成奠定了基础D课后练案课后练案16(2018安徽模拟)2016年成都大庙会上，三英贺岁 蜀道难关主题灯组形象展示了三国文化。回顾历史，下列对三国鼎立局面的出现叙述正确的是()A维护了相对的安定，是一种进步B使中国陷入政权割据状态，是历史的退步C破坏了民族关系，不利民族融合D战乱频繁，严重破坏了社会经济A课后练案课后练案17请仔细看材料，回答问题：材料一：材料一：课后练案课后练案材材料料二二：毛玠语太祖(曹操)曰“宜奉天予以令不臣，修耕织，蓄军资，如此则霸王之业可成也。”三国志(1)图中，A、B、C分别是哪个政权？A是魏，B是蜀，C是吴。课后练案课后练案(2)三国中，三个政权的建立者分别是谁？魏的建立者是曹丕，蜀的建立者是刘备，吴的建立者是孙权。(3)材料二中，曹操采纳了毛玠的什么建议？挟天子以令诸侯。课后练案课后练案(4)与曹操有关的两个战役分别是什么？其中奠定了三国鼎立局面的是哪一战役？赤壁之战。(5)三国鼎立局面的形成起到了怎样的历史作用？促进了北方民族的融合和江南的开发，孕育了统一。感谢聆听