1、我们是通过什么渠道认识元谋人、我们是通过什么渠道认识元谋人、北京人和原始的农业生活的？除了北京人和原始的农业生活的？除了这种渠道，我们还可以通过哪些渠这种渠道，我们还可以通过哪些渠道了解到史前时代（原始社会）的道了解到史前时代（原始社会）的历史信息？历史信息？桂林虞帝庙桂林虞帝庙第第 3 3 课课 传说时代传说时代一、神话与传说一、神话与传说什么是传说？什么是神话？什么是传说？什么是神话？传说和神话两者有什么共同点？传说和神话两者有什么共同点？二、炎帝与黄帝的传说二、炎帝与黄帝的传说为什么会出现以某一个人为什么会出现以某一个人物命名的传说呢？物命名的传说呢？炎炎 帝帝教人播种五谷教人播种五谷改
2、进农具改进农具尝遍百草尝遍百草发明医药发明医药发明陶器发明陶器开辟集市买卖开辟集市买卖神神农农氏氏黄黄 帝帝建造宫殿建造宫殿发明车船发明车船制作衣裳制作衣裳教人打井教人打井发明文字、算术、音乐发明文字、算术、音乐嫘祖：养蚕嫘祖：养蚕轩辕轩辕氏氏二、炎帝与黄帝的传说二、炎帝与黄帝的传说为什么说从传说的内容来看，为什么说从传说的内容来看，炎帝的时代要早于黄帝的时代炎帝的时代要早于黄帝的时代呢？呢？二、炎帝与黄帝的传说二、炎帝与黄帝的传说炎帝炎帝和和黄帝黄帝被被华夏子孙尊奉华夏子孙尊奉为为人文始祖人文始祖。二、炎帝与黄帝的传说二、炎帝与黄帝的传说伏羲伏羲神农神农轩辕轩辕唐尧唐尧虞舜虞舜尧尧制定历法制
3、定历法指导农耕指导农耕舜舜任用禹治水任用禹治水取得成功取得成功禹禹治水有功治水有功赢得民心赢得民心三、尧、舜、禹的传说三、尧、舜、禹的传说你能否讲一你能否讲一个有关他治个有关他治水的故事？水的故事？禹治理洪水、同甘共苦治理洪水、同甘共苦禹王治水版画禹王治水版画 1、禹为什么会治水用功？禹为什么会治水用功？采用采用采用采用筑堤堵水筑堤堵水筑堤堵水筑堤堵水和和和和疏通河道疏通河道疏通河道疏通河道相结合的方法相结合的方法相结合的方法相结合的方法 2、从禹的身上我们能学到哪些精神？从禹的身上我们能学到哪些精神？舜和禹是通过什么制度当上首领的？舜和禹是通过什么制度当上首领的？何为禅让制？实质是什么？何为
4、禅让制？实质是什么？禅让制的好处？禅让制的好处？根据尧、舜、禹的传说，概括我们从中能了根据尧、舜、禹的传说，概括我们从中能了解到的历史信息：解到的历史信息：农业高度发展农业高度发展重视治理影响农业的自然灾害重视治理影响农业的自然灾害部落联盟的首领由成员推选部落联盟的首领由成员推选部落成员地位基本平等，没有贫富差别部落成员地位基本平等，没有贫富差别课堂训练课堂训练1、在文字出现以前，人类文化的传承的方式、在文字出现以前，人类文化的传承的方式主要借助于主要借助于A.结绳记事结绳记事B.绘于壁画绘于壁画C.陶器符号陶器符号D.口耳相传口耳相传D2、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，、中华民族是一个
5、具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族下列被尊奉为中华民族“人文始祖人文始祖”的是的是炎帝炎帝 黄帝黄帝 尧尧 舜舜A.B.C.D.A3.传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是易，开创了我国原始农业文明的始祖是A.燧人氏燧人氏 B.伏羲氏伏羲氏C.神农氏神农氏 D.轩辕氏轩辕氏C4.“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。世称殇。造车指南，辩兆万民不易之造车指南，辩兆万民不易之方向。方向。”这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒（年访问大陆时拜谒（ye、）何处时的祭文）何处时的祭文A.黄帝陵黄帝陵B.炎帝陵炎帝陵C.始皇陵始皇陵D.中山陵中山陵A5、传说继黄帝之后，黄河流域杰出的聪明、传说继黄帝之后，黄河流域杰出的聪明首领还有尧、舜、禹，他们都是通过推举首领还有尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为种产生首领的办法称为A.选举制选举制B.禅让制禅让制C.世袭制世袭制D.分封制分封制B
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