1、教学目标教学目标 在等高线地形图上，识在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对坡的陡缓，估算海拔与相对高度。高度。地形图地形图等高线地形图等高线地形图分层设色地形图分层设色地形图地形剖面图地形剖面图海拔海拔地面某个地点高出海平面的垂直地面某个地点高出海平面的垂直 距离，称为海拔距离，称为海拔,又叫绝对高度。又叫绝对高度。相对高度相对高度某个地点高出另一地点的垂某个地点高出另一地点的垂 直距离，叫做相对高度。直距离，叫做相对高度。等高线等高线把各个地点的海拔标注在地图把各个地点的海拔标注在地图 上，再把海拔高度相同的点连上，再把海拔高度相同的点
2、连 接成线，就是等高线。接成线，就是等高线。明确概念明确概念等高线等高线山地不同部位的等高线山地不同部位的等高线山顶：山顶：山脊：山脊：山谷：山谷：鞍部：鞍部：陡崖：陡崖：等高线闭合，中间高，四周低等高线闭合，中间高，四周低中部高，两边低，中部高，两边低，等高线向低处突出等高线向低处突出两山顶之间的低地两山顶之间的低地等高线重叠的地方等高线重叠的地方中部低，两边高，中部低，两边高，等高线向高处突出等高线向高处突出在地形图上判断坡度的陡缓在地形图上判断坡度的陡缓可以根据等高线的分布情况判断可以根据等高线的分布情况判断坡陡的地方坡陡的地方 等高线等高线 坡缓的地方坡缓的地方 等高线等高线密集密集稀疏稀疏
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