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七年级科学生物体结构层次4.pptx

1、生物体的结构层次第二课时:消化系统是如何工作的始丰中学陈清风始丰中学陈清风食物从口腔进入食物从口腔进入,经过人体的哪些器官经过人体的哪些器官?思考思考:接下来我们一起来做个游戏,以各学接下来我们一起来做个游戏,以各学习小组为单位,我们来做猜谜语游戏。习小组为单位,我们来做猜谜语游戏。回忆系统的定义是什么?多个器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动的结构称为系统。口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门唾液腺唾液腺肝脏肝脏胃腺胃腺胰腺胰腺肠腺肠腺三、消化系统三、消化系统 消消化化道道消消化化腺腺、消化系统由哪些器官构成?、消化系统由哪些器官构成?消化道口腔口腔舌头舌头牙齿

2、牙齿咽咽:是空气进入气管、食糜进入食道的共同通道,能将空气和食物分道而行。食道食道胃胃:贮存与消化食物,吸收无机盐、酒精、部分水。胃壁上有胃腺小肠小肠:是消化和吸收的主要场所是消化和吸收的主要场所,长约长约56米,周围有肝、胰、胆、肠腺米,周围有肝、胰、胆、肠腺大肠大肠基本不消化食物,只吸收少量水、基本不消化食物,只吸收少量水、无机盐、部分维生素无机盐、部分维生素肛门肛门消化腺消化腺唾液腺唾液腺胃腺胃腺肝脏肝脏肠腺肠腺胰腺胰腺能分泌唾液、淀粉酶,能把淀粉初步消化形成麦芽糖淀粉淀粉唾液淀粉酶唾液淀粉酶麦芽糖麦芽糖分泌胃蛋白酶,把蛋白质初步分解分泌胆汁分泌胆汁,乳化脂肪乳化脂肪,胆汁从胆总管胆汁从

3、胆总管流进十二指肠帮助消化流进十二指肠帮助消化,解毒解毒分泌肠液,起消化作用。能分泌胰液,从胰管流入十二指肠,对食物进行充分消化蛋白质蛋白质胃蛋白酶氨基酸氨基酸胆汁脂肪脂肪甘油和脂肪酸甘油和脂肪酸消消化化产产物物食物食物 口腔口腔唾液腺唾液腺唾液唾液咽咽 食道食道 胃胃胃腺胃腺胃液胃液小肠小肠肝脏肝脏胆汁胆汁肠腺肠腺肠液肠液胰腺胰腺胰液胰液大肠大肠 肛门肛门思考:为什么说思考:为什么说消化和吸收的主要场所是消化和吸收的主要场所是小肠小肠 、各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的?、各个器官是如何协同工作完成消化和吸收的?小小肠肠的的特特点点长长多多大大薄薄小肠长约小肠长约56米米消化液种类多,

4、如肠液、消化液种类多,如肠液、胰液、胆汁等胰液、胆汁等小肠的总吸收面积可达小肠的总吸收面积可达200平方米左右平方米左右绒毛壁、绒毛内毛细血管及毛细淋巴管绒毛壁、绒毛内毛细血管及毛细淋巴管的管壁都是单层上皮细胞的管壁都是单层上皮细胞返回幻灯片小肠是消化和吸收的主要场所小肠是消化和吸收的主要场所消化系统消化系统消化道消化道:消化腺:消化腺:消化器官消化器官口腔、咽口腔、咽 、食道、胃、食道、胃、小肠、肛门小肠、肛门唾液腺、胃腺、肠腺、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏胰腺、肝脏协协同同工工作作共共同同完完成成消消化化和和吸吸收收小结:小结:请大家思考下列问题人体的八大系统是不是互不联系,相互独立工作

5、的吗?让我们带着这个问题阅课本,页最后一段。在在神经神经系统和系统和内分泌内分泌系统的调节系统的调节下,人体八系统(下,人体八系统(消化、循环、呼吸、消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌泌尿、生殖、神经、运动、内分泌)形成一个统一的整体形成一个统一的整体人体,并能人体,并能及时对环境做出反应。及时对环境做出反应。动物或人体的组成动物或人体的组成(结构层次结构层次)许多形态相似,结构、功能许多形态相似,结构、功能相同的相同的 细胞联合在一起形成细胞联合在一起形成的细胞群。的细胞群。由能够共同完成一种或几种生理功由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序。能的多个器官,

6、按照一定的次序。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体生物体内由生物体内由多种组织多种组织构成的,具构成的,具有有一定功能一定功能的结构称为的结构称为器官器官。练习:练习:1、你能说出学校的结构层次吗?、你能说出学校的结构层次吗?学生学生小组小组班级班级年级年级学校学校2、你能说出你能说出宇宙的结构层次宇宙的结构层次吗?吗?地地球球银银河河系系地地月月系系宇宇宙宙太太阳阳系系练习一、人的胃不会自我消化,主要原因是因为()胃中没有水解蛋白的酶为的内壁有一层黏膜覆盖着为蛋白酶不能消化产生它的机体的蛋白质胃壁比较厚二、下列哪项不是小肠的作用()分泌胆汁吸收水分消化食物分泌肠液三、一位同学吃西瓜时,不小心将一粒西瓜子咽下去了,下列哪项是瓜子的旅行路线()A 口腔食道胃 大肠小肠肛门B 口腔胃食道小肠大肠肛门C口腔大肠胃食道小肠肛门D口腔食道胃小肠大肠肛门D四、参加考试时,人常常会感觉到紧张,这与人体的_系统有关,同时也会感觉到心跳加快、呼吸急促.这体现了当一个人情绪激动时,_系统和_系统的活动也加强。可见人体内的各个系统是相互_的,人体是一个统一的_。神经神经循环循环呼吸呼吸联系联系整体整体再见再见

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