七年级科学视觉.pptx

巩膜巩膜角膜角膜脉络膜脉络膜虹膜虹膜瞳孔瞳孔房水房水视网膜视网膜晶状体晶状体睫状体睫状体玻璃体玻璃体人用什么感受光的刺激？人用什么感受光的刺激？眼睛视神经视神经黄斑黄斑盲点盲点外膜外膜中膜中膜内膜内膜眼球的结构眼球壁眼球壁内容物内容物房水房水晶状体晶状体玻璃体玻璃体眼眼球球眼球壁的结构外膜外膜中膜中膜内膜内膜后：巩膜后：巩膜前：角膜前：角膜前：虹膜前：虹膜 调节调节瞳孔瞳孔的大小的大小：视网膜：视网膜后：脉络膜后：脉络膜无色透明，透光，敏感无色透明，透光，敏感白色，保护眼球白色，保护眼球内有丰富的内有丰富的血管血管、神经神经和和黑色素细胞黑色素细胞。布满布满感光细胞感光细胞，感受光线刺激，感受光线刺激，形成形成电信号电信号（神经冲动）（神经冲动）中：睫状体中：睫状体调节晶状体凸度，改变焦距调节晶状体凸度，改变焦距房水房水晶状体晶状体玻璃体玻璃体无色透明的水样液。无色透明的水样液。眼球的内容物象象凸透镜凸透镜，使外界射来的光线，使外界射来的光线在视网膜上在视网膜上形成形成清晰的清晰的图像。图像。无色透明的胶状物。无色透明的胶状物。眼球的折光系统眼球的折光系统房房水水玻玻璃璃体体角角膜膜晶晶状状体体光光线线视视网网膜膜光线在眼睛中的传导视觉的形成FF1 1、物体在视网膜上的成像、物体在视网膜上的成像2 2、物像刺激视网膜上的、物像刺激视网膜上的感光细胞感光细胞，使感光，使感光细胞产生细胞产生神经冲动神经冲动（电信号），沿视神经传（电信号），沿视神经传到到大脑皮层大脑皮层的视觉中枢，形成的视觉中枢，形成视觉视觉。晶状体晶状体眼睛如何看清远近不同的物体眼睛如何看清远近不同的物体FF1、物体在远处时，晶状体的凸度变小，焦距变长、物体在远处时，晶状体的凸度变小，焦距变长2、物体在近处时，晶状体的凸度变大，焦距变短、物体在近处时，晶状体的凸度变大，焦距变短阅读：视网膜上的倒像阅读：视网膜上的倒像问题问题：视网膜上形成的像是倒像，为：视网膜上形成的像是倒像，为什么我们感觉世界是正立的呢？什么我们感觉世界是正立的呢？问题问题：为什么在我们的视野中，只有：为什么在我们的视野中，只有中间部分是清晰的，而周围是模糊的中间部分是清晰的，而周围是模糊的呢？呢？黄斑与盲点黄斑与盲点黄斑黄斑视网膜上正对瞳孔的一个小区域，视网膜上正对瞳孔的一个小区域，感光细胞较密集感光细胞较密集，落在此处的像，形，落在此处的像，形成的成的视觉最清晰视觉最清晰。盲点盲点视网膜上视神经穿过的地方，视网膜上视神经穿过的地方，没没有感光细胞有感光细胞，像落在此处，像落在此处，不能形成不能形成视觉视觉。活动：验证盲点的存在活动：验证盲点的存在阅读：神奇的眼阅读：神奇的眼1 1、人眼有惊人的辨别、感受能力。、人眼有惊人的辨别、感受能力。2 2、双眼双眼的配合，使人能产生的配合，使人能产生立体视觉立体视觉。3 3、人眼的自我保护功能、人眼的自我保护功能眨眼、流泪。眨眼、流泪。活动：用单眼和双眼观察活动：用单眼和双眼观察结论：结论：单眼单眼不能准确判断物体的远近，不能准确判断物体的远近，双眼双眼能能较准确较准确判断物体的远近判断物体的远近，产生，产生立体视觉立体视觉。作业：作业：1 1、眼球就象一个结构复杂而又精密的光学仪器，、眼球就象一个结构复杂而又精密的光学仪器，它的它的 膜可以调节膜可以调节 的大小，从而控制的大小，从而控制进入眼球内的光线的多少。它的折光系统由进入眼球内的光线的多少。它的折光系统由 、和和 组成，其中，组成，其中，就象一个就象一个 透镜，通过透镜，通过 体内平滑肌的调体内平滑肌的调节，可以改变它的节，可以改变它的 ，从而使远近不同的，从而使远近不同的物体都能在物体都能在 膜上形成清晰的像，刺激分膜上形成清晰的像，刺激分布在该膜上的布在该膜上的 细胞细胞,产生产生 ()(),由由 传到大脑的传到大脑的 ,形成视觉。形成视觉。视力缺陷视力缺陷近视眼和远视眼近视眼和远视眼近视眼和远视眼各有什么特征？近视眼和远视眼各有什么特征？近视眼近视眼近清晰远模糊近清晰远模糊远视眼远视眼近模糊远清晰近模糊远清晰如何矫正近视眼？如何矫正近视眼？活动活动：模拟探究近视眼的眼球缺陷：模拟探究近视眼的眼球缺陷结论：结论：1、近视眼的成因、近视眼的成因由于由于晶状体的凸度过大晶状体的凸度过大或或眼球的前眼球的前后径过长后径过长，使远处的物象落在视网膜的，使远处的物象落在视网膜的前方前方，在视网膜是不能形成清晰的像。，在视网膜是不能形成清晰的像。2、纠正方法：、纠正方法：佩带佩带凹透镜凹透镜近视眼，近视眼，使清晰的物象使清晰的物象后移后移，落在视网膜上。，落在视网膜上。FFFF远视眼的成因和纠正远视眼的成因和纠正1、成因：、成因：由于由于晶状体的凸度过小晶状体的凸度过小或或眼球的前眼球的前后径过短后径过短，使近处的物象落在视网膜的，使近处的物象落在视网膜的后方后方，在视网膜是不能形成清晰的像。，在视网膜是不能形成清晰的像。2、纠正方法：、纠正方法：佩带佩带凸透镜凸透镜远视眼远视眼镜（老化镜），使清晰的物象镜（老化镜），使清晰的物象前移前移，落在视网膜上。落在视网膜上。FFFFF2F2视窗：动物的眼视窗：动物的眼1 1、草食性动物的两眼长在头部的两侧，、草食性动物的两眼长在头部的两侧，视野宽阔，易发现其天敌。视野宽阔，易发现其天敌。2 2、肉食性动物的两眼长在头部的前方，、肉食性动物的两眼长在头部的前方，判断距离能力强，利于捕食。判断距离能力强，利于捕食。3 3、昆虫的眼、昆虫的眼复眼。复眼。4 4、形形色色的动物眼。、形形色色的动物眼。小资料：小资料：远点、近点和明视距离远点、近点和明视距离作业：1 1、简述视觉是如何形成的？、简述视觉是如何形成的？2 2、近视眼的眼睛缺陷是什么？如何纠正？、近视眼的眼睛缺陷是什么？如何纠正？3 3、远视眼的眼睛缺陷是什么？如何纠正？、远视眼的眼睛缺陷是什么？如何纠正？周末活动：课本P.40练习1、2;http:/ 安卓破解游戏 svc09svt 人啊！”耿老爹一看就急了，一边跑一边大喊着：“小直子，别怕，爹来救你！”跑到树下时，耿老爹发现掉到水塘里的“小直子”胡乱扑通着，眼看着就要沉下去了。他顾不了自己并不会水，穿着僧袍就跳到水里去了。跳下去了才发现，水塘里的水不是太深。耿老爹是大个头，站直了也就刚没过心窝处的样子。但对于本不会水的耿老爹来说，已经是站立不稳了。他顾不得自己头重脚轻，胡乱划水冲向已经慢慢沉到了水塘底部的“小直子”。好不容易胡乱扑通着划到“小直子”的近前了，耿老爹赶快闭住气弯腰将他提起来，然后又胡乱地向水塘边上划去。总算扑通到水塘边上了，但男娃儿此时已经失去知觉动弹不了，耿老爹自己也站立不稳，没有办法带着男娃儿上岸，而站在边上哭喊的那个女娃儿只能更大声地哭喊耿老爹再也没有任何其他的办法了，只好把“小直子”吃力地搭在肩膀上，自己咬牙扶着水塘边儿坚持着水塘边上女娃儿的哭喊声引来了正在不太远处的庄稼地里干活儿的三个大人。大家一起动手，把男娃儿和耿老爹都拉上岸来。由于男娃儿搭在耿老爹的肩膀上有一会儿了，灌进胸腔和肚子里的水都已经全部空了出来，此时慢慢有了一些气息。看看男娃儿生命无碍，这三个大人都放心了。可再仔细看看，发现这救人的耿老爹穿了一件僧袍，感到大惑不解。又见他上岸之后二话没说，就浑身颤抖着把男娃儿紧紧地抱在怀里，不断地爱抚他，就更是奇怪了。其中的一个人就问那个逐渐停止了哭泣的女娃儿：“这人是谁啊？他认识尚武？”女娃儿抽泣着说：“我们谁都不认识他。我们往这边儿跑的时候，他正往我们镇里走呢！”另一个人说：“多亏了这人救得及时，否则，长善哥的这个宝贝疙瘩恐怕就没命了！”还有一个说：“你们看，他们俩怎么这么有缘儿呢？救上来了还抱得那么紧，那个亲热劲儿！真是怪事儿！”这时候，跑回去报信儿的男娃儿也带着男男女女四个大人跌跌撞撞地往这边跑来了。跑在最前面的是一个二十来岁的小伙子，一边拼命跑着，一边还扒掉了自己的上衣抓在手里；他后面跑着的是一个中年男人，一边跑一边结结巴巴地喊着：“尚、尚武武、武儿”再后面，一个十几岁的女娃儿扶着一个中年妇人一边吃力地跑着，一边不停地呜咽啼哭跑在最前面的小伙子看到落水的男娃儿在耿老爹的怀里已经有了气息，放心地一屁股跌坐在了地上，只顾自个儿喘粗气儿了。紧接着，中年男人也上气不接下气地跑到了。刚才第二个说话的人看到中年男人脸色发白，而且把一只鞋子也跑丢了，就说：“长善哥，你莫着急，娃儿没有事儿。你看，已经缓上气儿来了！”又指着耿老爹说：“多亏了这个人救得及时，你可要好好地谢谢他啊！”第一个说话的人说：“看来这人并不会水，他救起了