三峡自制.pptx

瞿塘峡 三峡第一峡瞿塘峡巫峡 三峡第二峡巫峡巫峡巫峡 （山、云）山、云）西陵峡西陵峡三峡第三峡三峡第三峡西陵峡西陵峡白 帝 城三峡工程三峡工程三峡工程郦道元郦道元（或（或）北魏地理学家，散文家北魏地理学家，散文家。字善。字善长。范阳涿县（今河北涿州市）人。长。范阳涿县（今河北涿州市）人。他自幼他自幼博览群书，爱好游览，足迹博览群书，爱好游览，足迹遍及大江南北，留心勘察。他的代遍及大江南北，留心勘察。他的代表作表作水经注水经注是是一部有文学价值一部有文学价值的地理巨著的地理巨著，不仅具有重大科学价不仅具有重大科学价值，而且文笔精妙，刻画山水颇有值，而且文笔精妙，刻画山水颇有特色。特色。走近作者走近作者活动一活动一 初读课文初读课文v活动要求：读准字音和节奏。活动要求：读准字音和节奏。v活动步骤：活动步骤：v 集体释疑集体释疑小组确立朗读方式小组确立朗读方式合作试读合作试读小组或代表展示小组或代表展示集体齐读集体齐读 自自 略略 阙阙 嶂嶂 自自 亭午亭午 夜分夜分 曦曦 至于至于 襄襄 沿沿 溯溯 阻阻 绝绝 或或 宣宣 朝朝 发发 暮暮 其其 间间 虽虽 乘乘 奔奔 御御 以以 疾疾 之之 时时 则则 素素 湍湍 绿潭绿潭 回清回清 绝绝 山献山献 悬泉悬泉 飞飞 漱漱 其其 清清 荣荣 峻峻 茂茂 良良 每至每至 霜旦霜旦 涧涧 肃肃 高猿高猿 长啸长啸 属属 引引 凄凄异异 空谷空谷 响响 哀转哀转 绝绝 故故 渔者渔者 三三读准字音读准字音略无略无阙阙处处 重岩叠重岩叠嶂嶂不见不见曦曦月月夏水夏水襄襄陵陵沿沿溯溯阻绝阻绝 乘奔乘奔御御风风飞飞漱漱其间其间 林寒林寒涧涧肃肃高猿长高猿长啸啸属属引凄异引凄异巫巫峡峡三 峡 自自/三峡七百里中，两岸三峡七百里中，两岸/连山，略无连山，略无/阙处。重阙处。重岩岩/叠嶂，隐天叠嶂，隐天/蔽日。自非蔽日。自非/亭午夜分，不见亭午夜分，不见/曦月。曦月。至于至于/夏水襄陵，沿夏水襄陵，沿/溯溯/阻绝。或阻绝。或/王命急宣，有王命急宣，有时时/朝发白帝，暮到江陵，其间朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽千二百里，虽/乘奔乘奔御风不以疾也。御风，不以疾也。春冬春冬/之时，则之时，则/素湍素湍/绿潭，回清绿潭，回清/倒影。绝倒影。绝山山献献/多生怪柏，悬泉多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱瀑布，飞漱/其间，清其间，清/荣荣/峻峻/茂，茂，良多良多/趣味。趣味。每至每至/晴初霜旦，林寒晴初霜旦，林寒/涧肃，常有涧肃，常有/高猿高猿/长啸，长啸，属引属引/凄异，空谷凄异，空谷/传响，哀转传响，哀转/久绝。故久绝。故/渔者歌曰：渔者歌曰：“巴东三峡巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！泪沾裳！”读准节奏读准节奏活动二活动二 再读课文，译出智慧再读课文，译出智慧v活动要求：争取字字落实，注意译后句子活动要求：争取字字落实注意译后句子 通顺流畅。通顺流畅。v活动方式：释疑解惑活动方式：释疑解惑1+1或或1+2互译互译(读、读、提醒重点字词、译）提醒重点字词、译）确立翻译方式确立翻译方式合合作试译作试译全班展示全班展示v（友情提醒：互译时，善于利用书下注释；（友情提醒：互译时，善于利用书下注释；翻译过程中，其他小组可及时补充或修正翻译过程中，其他小组可及时补充或修正哟！）哟！）理解下列加点的文言字词。略无略无阙阙处处 虽乘虽乘奔奔御风不以御风不以疾疾也也（）（）（）（）（）夏水夏水襄襄陵陵良良多趣味每至晴初霜多趣味每至晴初霜旦旦（）（）（）（）属属引引凄异凄异 沿沿溯阻绝空谷传溯阻绝空谷传响响（）（）（）（）（素素湍湍绿潭绿潭 林寒涧林寒涧肃肃()()同同“缺缺”，空缺，中，空缺，中断断奔驰的快马奔驰的快马快快上上的确，实在的确，实在早晨早晨连续连续顺流而下顺流而下 回声回声译出智慧延长延长一词多义：沿溯阻沿溯阻绝绝（）（）或或千或百（）千或百（）绝绝巘多生怪柏（）巘多生怪柏（）哀转久绝（哀转久绝（）或或王命急宣（）王命急宣（）不不以以疾也（疾也（）自自三峡七百里（）三峡七百里（）何不试之何不试之以以足（）足（）自自非亭午夜分非亭午夜分()极极断断或者或者（如）（如）有有如，比得上如，比得上在在用用如果如果译出智慧消失消失重岩叠嶂，隐天蔽日。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。自非亭午夜分，不见曦月。虽乘奔御风，不以疾也。虽乘奔御风，不以疾也。素湍绿潭，回清倒影。素湍绿潭，回清倒影。每至晴初霜旦，林寒涧肃。每至晴初霜旦，林寒涧肃。空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。如果不是正午，看不见太阳；如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。如果不是半夜，看不见月亮。即使骑着奔驰的快马，驾着即使骑着奔驰的快马，驾着长风，也不如船行得快啊。长风，也不如船行得快啊。白色的急流，回旋着清波；碧绿的白色的急流，回旋着清波；碧绿的深水，映出了山石树木的倒影。深水，映出了山石树木的倒影。空荡的山谷里传来猿叫的回声，空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很长时间才消失。悲哀婉转，很长时间才消失。译出智慧 每逢秋雨初晴或降霜的早晨，每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静。树林山涧里一片清冷寂静。重重叠叠的岩峰像屏障一样，重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。遮盖住了蓝天和太阳。三峡风光一年四季变幻无穷，请选一处或一三峡风光一年四季变幻无穷，请选一处或一个季节的景色进行赏析。个季节的景色进行赏析。活动要求：结合课文内容进行品味，抓住关活动要求：结合课文内容进行品味，抓住关键词句具体赏析景物的特点，并谈谈你的感受。键词句具体赏析景物的特点，并谈谈你的感受。活动方式：自主批注活动方式：自主批注小组交流并演练小组交流并演练集集体展示体展示活动三 再读课文，欣赏佳景 课文写三峡四时风光，为什么从课文写三峡四时风光，为什么从“山山”写起？写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？还有哪些地方也还有哪些地方也写得很妙呢？写得很妙呢？活动要求：结合课文内容进行具体分析，揣摩活动要求：结合课文内容进行具体分析，揣摩文章构思布局等写法的妙处。文章构思布局等写法的妙处。活动方式：自主批注活动方式：自主批注小组交流小组交流代表展示代表展示活动四 质疑探究，揣摩妙法？如果有朋友准备去三峡旅行，你会如何向他们介绍。（如：风光如何神奇，选择哪个季节去）请结合课文，写一段解说词。（提醒：抓住景物特征，发挥联想和想像，用生花的妙笔展示三峡令人神往的美丽风光。）活动五 走进佳境，分享美景