1、第第三三单元单元10 纸的发明纸的发明 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。课时课时1 二、比一比，再组词。二、比一比，再组词。手术手术木头木头亚洲亚洲广州广州约会约会沟通沟通实验实验检测检测三、数一数，填一填。三、数一数，填一填。1.“册”字一共有_画，第五笔是_。2.“洲”字一共有_画，第五笔是_。5 5横横9 9撇撇四、给下列的字加上偏旁组成新字，再填入相应的四、给下列的字加上偏旁组成新字，再填入相应的空白处。空白处。1.可 （）流 （）姨 神（）2.韦 （）大 （）墙 芦（）3.欠 （）洲 （）捧 （）乐 阿阿河河奇奇伟伟围围苇苇欧欧吹吹欢欢五、照样子，写句子。五、照样子，写句子。
2、例：我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲。我们首先_，后来_。_首先_，后来_。略略一、课文理解。一、课文理解。早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。课时课时2 1.读短文，填合
3、适的量词。一（）事情 一（）书 一（）人 2.古时候，我们形容一个人学问高，用的是_这个成语，因为书多的时候需要用车来拉。3.人们把文字刻在_和_上并穿成一册书。但是这种书很笨重，_、携带、_都很不方便。4.请用“”画出“帛”无法普及的原因。件件册册个个学富五车学富五车竹片竹片木片木片阅读阅读保存保存二、阅读短文，回答问题。二、阅读短文，回答问题。发明家富尔顿发明家富尔顿 富尔顿是美国的工程师和发明家。富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响你以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳边风。有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，
4、划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来这是两只脚不断摆动、划水的结果。他又想能不能用交叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装这些问题都不是靠画画来解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，于是他决心重视科学知识的学习。从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。1.写出下列词语的近义词。费力（）合适（）盘算（）2.根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“”错的打“”。（1）富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（）（2）富尔顿在一次游泳的过程中领悟到学习科学知识的重要性。（）费劲费劲适宜适宜打算打算3.根据短文内容填空。“富尔顿才领悟到老师的话是对的”这句话中，“老师的话”指_；“领悟”的意思是_。孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响你以后发展的这样偏科会影响你以后发展的领会，理解领会，理解
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