与朱元思书练习题和课外阅读.pptx

1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征：、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征：奇山异水，天奇山异水，天下独绝下独绝2、写登舟纵目总体感受的：、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。风烟俱净，天山共色。3、写江上放舟自由情态的：、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。从流漂荡，任意东西。4、概括赞叹富春江美景的（主旨句）：、概括赞叹富春江美景的（主旨句）：奇山异水，天下奇山异水，天下独绝。独绝。5、写富春江水清澈：、写富春江水清澈：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。直视无碍。6、写江流气势磅礴：、写江流气势磅礴：急湍甚箭，猛浪苦奔。急湍甚箭，猛浪苦奔。7、写听觉感受：、写听觉感受：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。8、写山、写山“奇奇”的句子：的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。互相轩邈；争高直指，千百成峰。9、文中、文中“急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，一句是写水流湍急，三峡三峡一文中那句话与它有异曲同工之妙？一文中那句话与它有异曲同工之妙？*有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。不以疾也。10文中画线的句子抒发了作者文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄的情感，含蓄地表达了作者地表达了作者 的人生态度。的人生态度。（赞美大自然美好景色（赞美大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活。）淡泊名利，向往宁静闲适生活。）11.（1）与朱元思书与朱元思书的作者的作者_，是，是_代代 家。家。字字_。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称称“_”18结合文中的语句，简析作者的志趣结合文中的语句，简析作者的志趣和情怀：（和情怀：（3分）分）（1）从）从“从流飘荡，任意东西从流飘荡，任意东西”一句中可以看出一句中可以看出 （2）从）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”和和“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句中可以这两句中可以看出看出 12、本文的结构有何特点？（、本文的结构有何特点？（2分）分）13、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？（、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？（3分）分）14、找出文中你最喜欢的一个句子，并说说好在哪里？、找出文中你最喜欢的一个句子，并说说好在哪里？答案：答案：12、先总后分、先总后分 13、表达作者对富春江奇山异水、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。游之日，风日清和，湖平于熨。时有小舫往来，如绳头细字着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲谈，亭午风渐劲，湖水汩汩有声，千帆结阵而来，亦甚雄快。日墓，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予时四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自己也。翻译！我们游览的这一天，风和日丽，湖面像熨烫过一样平坦。不时有小船来来往往，如蝇头小字写在白色溪水的绢上。举酒同饮，意趣闲淡。中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站立起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自制了。