写景作文指导一.pptx

写景作文指导灵活写景运用修辞手法看例句猜季节1.你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。2.雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。3.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。4.那柳絮一般的雪，芦花一般的雪，青烟一般的雪在那柳絮一般的雪，芦花一般的雪，青烟一般的雪在空中飞舞，追逐，嬉闹。不，他比柳絮沉稳，比芦花空中飞舞，追逐，嬉闹。不，他比柳絮沉稳，比芦花洁白，比青烟更神秘。洁白，比青烟更神秘。答题方式：通过答题方式：通过，我看出这是，我看出这是（季节）（季节）夏季夏季春季春季春季春季冬季冬季写景文章 要点：1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。3、突出重点：安排详略，突出所写景物的最鲜明的特色。4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等。学习目标1.学习描写景物的方法：拟人法、比喻学习描写景物的方法：拟人法、比喻法、对比法。法、对比法。2.通过自主、合作、探究的学习方式，通过自主、合作、探究的学习方式，根据所学方法进行仿写练习，综合练习。根据所学方法进行仿写练习，综合练习。3.细心观察四季美景，抓住景物特点，细心观察四季美景，抓住景物特点，体会大自然的独特魅力。体会大自然的独特魅力。下面几组句子喜欢那个？为什么？一组、一组、.A太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说：“早早早，你为什早早早，你为什么背上小书包么背上小书包?B太阳升起来了，花开了，鸟在叫，我背着书包上学去。太阳升起来了，花开了，鸟在叫，我背着书包上学去。二组、二组、A小雨接连下了两三天。那雨丝，细细的亮亮的。小雨接连下了两三天。那雨丝，细细的亮亮的。.B雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。花针，像细丝，密密地斜织着。三组、三组、A桃树、杏树、梨树都开花了。有红的、粉的、白的。桃树、杏树、梨树都开花了。有红的、粉的、白的。B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。四组、四组、A那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情；那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到秋呢，我也不爱她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，她的冷酷无情；只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。那生气勃勃的春为我所爱恋。B只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋春为我所爱恋答题方式：我喜欢（）句，因为这句话运用了答题方式：我喜欢（）句，因为这句话运用了（方法）（方法）描写景物的方法1、拟人法2、比喻法3、对比法拟人法例例1：秋天拿着染料把树叶涂黄了。秋天拿着染料把树叶涂黄了。春天春天。例例2：一阵秋风吹过，火红的落叶对大地说：一阵秋风吹过，火红的落叶对大地说：“我终我终于回到了你的怀抱于回到了你的怀抱”。一阵春风吹过，一阵春风吹过，。比喻法例句：蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河真是千姿百态，变幻莫测。挺拔的青松远远望去，就像：_。（一句）对比法例句：秋风是凉爽的-它不像春风那么细腻，夏风那么炎热，冬风那么凛冽。1（柳树，白杨，青松）（向日葵，玫瑰，荷花）没有夏的热情，没有秋的金黄，更没有冬的冰霜，春日所有，仅是一丝丝温暖。2.没有夏的 ，没有秋的 ，更没有冬的 ，春日所有，仅是 。例文：夏感第三段说说这一段用了几种描写景物的方法？说说这一段用了几种描写景物的方法？夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色这中性的黄色收获之已有而希望还未收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。我有时抽空陪妻子到菜市场转转，帮着提提菜，也借此机会消闲消闲。毕竟我有时抽空陪妻子到菜市场转转，帮着提提菜，也借此机会消闲消闲。毕竟是出生于农村的缘故，对那些生长于北方土地上的各类蔬菜，总有一种说不出的是出生于农村的缘故，对那些生长于北方土地上的各类蔬菜，总有一种说不出的亲切和怀念之情。亲切和怀念之情。眉豆眉豆有个老汉的菜摊上，有一种我们老家叫有个老汉的菜摊上，有一种我们老家叫“眉豆眉豆”的蔬菜，有的地方也叫的蔬菜，有的地方也叫“刀刀豆豆”或或“宽豆角宽豆角”。眉豆是当年生藤蔓植物，春天点种，秋后干枯，经历三季。眉豆是当年生藤蔓植物，春天点种，秋后干枯，经历三季。眉豆不需要特殊的生长环境，篱笆边、墙跟下到处是它泼辣生长的地方。眉豆不需要特殊的生长环境，篱笆边、墙跟下到处是它泼辣生长的地方。小时候，生产队分的粮食不够吃，各家各户在不是属于生产队土地的坡坡坎小时候，生产队分的粮食不够吃，各家各户在不是属于生产队土地的坡坡坎坎、房前屋后，点种一些瓜豆，既当菜又充粮。我们家兄弟多，粮食当然更不够坎、房前屋后，点种一些瓜豆，既当菜又充粮。我们家兄弟多，粮食当然更不够吃，父亲整天愁眉不展。年逾花甲、勤劳一生的奶奶，十分体惜儿子作为一家之吃，父亲整天愁眉不展。年逾花甲、勤劳一生的奶奶，十分体惜儿子作为一家之长的难处，把家务料理得井井有条，好让我父母亲一心无牵挂地参加生产劳动，长的难处，把家务料理得井井有条，好让我父母亲一心无牵挂地参加生产劳动，多挣些工分。我们家的庭院坐北朝南，足有多挣些工分。我们家的庭院坐北朝南，足有400平米，奶奶就在院子能种点什么的平米，奶奶就在院子能种点什么的地方都种上了瓜豆，多收一些下锅的东西。在大门的东旁点上吊瓜，门西边种下地方都种上了瓜豆，多收一些下锅的东西。在大门的东旁点上吊瓜，门西边种下丝瓜，在西墙根猪圈后边的空地上点上了几窝眉豆。瓜豆出苗后用砖头石块圈、丝瓜，在西墙根猪圈后边的空地上点上了几窝眉豆。瓜豆出苗后用砖头石块圈、用秫秸树枝拦，唯恐被鸡鸭鹅狗损坏。进入初夏，这些瓜豆的藤蔓已窜上了墙头、用秫秸树枝拦，唯恐被鸡鸭鹅狗损坏。进入初夏，这些瓜豆的藤蔓已窜上了墙头、爬满了棚架。爬满了棚架。印象最深的，是西墙根印象最深的，是西墙根幼苗幼苗地地瓜瓜花花树挂和微冻的湖水树挂和微冻的湖水写作实践 运用今天学习的方法，用生动优美的语言写几句话描写自然景物，可以适当抒发感情。（50字左右）小随笔本，标题自拟，可四选一也可扩展刚才的两组习题。作业小随笔：扩写课上的片段（300字）要求：1.选用四种景物描写方法，至少两种。2.注意景物描写方法：抓住特点、层次清晰、突出重点。3.做到首尾呼应。生活中缺乏的不是美，而是发现。生活中缺乏的不是美，而是发现。同学们，坚持练笔，你会发现你眼同学们，坚持练笔，你会发现你眼前的世界越来越开阔，你的未来越前的世界越来越开阔，你的未来越来越美！来越美！