ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:21 ,大小:2.60MB ,
资源ID:4596752      下载积分:10 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
图形码:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/4596752.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请。


权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4009-655-100;投诉/维权电话:18658249818。

注意事项

本文(中国风歌曲的调查分析.pptx)为本站上传会员【丰****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

中国风歌曲的调查分析.pptx

1、中国风歌曲的调查k1503开题汇报课题组成员及分工课题组成员及分工组长:周倜 总监 指导 调查统计 组员:杨泽远:开题答辩书 贺彩玲:调查问卷 肖晗:访谈表 朱颖雯:活动情况调查 陈琏旭:实施方案 计划书 漆子韬:活动情况登记 肖遥:小组交流情况 马诗源:研究报告 ppt展示 周泽湘:制定方案 计划书 当下的古风歌曲,人们持什么样的态度?当下的古风歌曲,人们持什么样的态度?总结总结 情况情况 在国内只被少数人看好 其本质更加富有魅力,却奈何流传度不高 国外似乎更重视传承文化 中国人在慢慢遗忘来自祖先,最宝贵,最内涵的文化为了探究这种局面的形成,我们于是从祖国的花儿们入手研究,中学生对于古风歌曲

2、的态度确立研究对象确立研究对象 研究方法:在长沙市内的中学生进行口头采访,统计归纳人数和各种不同的态度,进行分析汇总 在网络中感受中国风音乐的魅力,从自己做起,带动身边的人一起传承最美的旋律 研究步骤研究步骤研究内容:当下中学生关于中国风歌曲的调查研究任务:分析统计中学生对此类歌曲的了解程度和态度,得出结论,并动员中学生学会欣赏中国风歌曲研究方法:1.通过社交网络进行调查取材 2.在不同年级不同学校的学生之间进行口头调 3.通过了解更多音乐和诗词知识,更好的学习课题可行性分析研究前的设想和分析:1.翻阅有关古代音乐和诗词的书籍,了解歌曲魅力2.研究基本不花费成本,但需要成员在课余时间进行采访和

3、数据统计3.场地主要在教学区内4.设备:电脑,书籍接下来,让我们有请组员向大家展示部分研究成果让我们一起来感受中国风歌曲的魅力让我们一起来感受中国风歌曲的魅力中国风歌曲的发起者中国风歌曲的发起者我们就不得不提周杰伦,他似乎是一个画家,用一抹无瑕的墨笔为我们把一幅幅忧伤勾勒出来。“谁在用琵琶弹奏一曲东风破,枫叶故事染色结局我看透”,没有撕心裂肺的呐喊,没有惊心动魄的经历,甚至没有甜蜜直白的表示爱恋。但那一份无奈,却比起任何情感都更为苍白无力,没有挽回的余地。如果说东风破是打开了中国风的大门,那么发如雪、千里之外就是它的继承和延伸节奏基调节奏基调流行的节奏,能够把古老的旋律变得更加现代。最主要的节

4、奏变化是现代节奏讲究低音,如地鼓,base,这些节奏点强的乐器,而中国音乐“戏剧、民乐”历来是没有低音这个概念的,就算节奏乐器也是高音的“嘀嘀嗒嗒”,现在加入了低音的节奏点,让歌曲显得更加富有张力和融合性.新的节奏,新的低音点,算是中国音乐的新包装吧!Loop的音色,也能成为中国风的节奏,将一首昆剧加Loop,效果很好,感觉象在商业街演唱的中国文化,重新包装了。巴乌、板胡、编磬、笛子、洞箫、独弦琴、二胡、高胡、革胡、古琴、古筝、葫芦丝、京胡、箜篌、柳琴、芦笙、马头琴、南梆子、排箫、琵琶、琴箫、三弦、笙、手鼓、四胡、唢呐、陶笛、箫、埙、扬琴、椰胡、中胡、竹笛、坠琴 中国乐器都是以solo乐器为主

5、的,所以乐器的运用一般作为主旋律,比如前奏、间奏、加花等,还要考虑到它一旦用在衬托位置时会不会抢主旋律。古旋律古旋律一、昆曲二、京剧三、晋剧四、粤剧五、川剧六、豫剧经典的继承,偶然的邂逅经典的继承,偶然的邂逅中国歌曲在古辞赋、中国乐器的运用一直都有,比如王菲翻唱的但愿人长久,苏轼词,梁弘志曲;又比如刘德华很多歌曲都用了中国乐器(琵琶、二胡等);90年代陈惠娴的作品;再远久一些,80年代香港黄沾老师的词,可以说,中国的经典一直都在延续。甚至有些作品阴差阳错的跟现在的中国风很相似,比如毛宁的涛声依旧委婉清澈;陈升的北京一夜将京剧注入流行,这么看来,好像以前就有中国风歌曲的诞生似的,其实不然。中国风是在找到RNB之后才确定整体风格的框架,在此之前的邂逅,我们只能说是一种艺术创作上的发现了,古辞赋、古中国乐器一直都存在在华语流行之中,但由于唱法没有受到后期RNB的影响,音乐形式上没有产生巨大的差异,所以不能勉强的把这些经典歌曲定为中国风的开始。墨明棋妙 平纱落雁 鸾凤鸣网络上的三大古风社团网络上的三大古风社团总结总结 多关心中国优秀传统文化,提高民族自豪感,增强民族凝聚力,培养21学子雅朴仁和的气质 谢谢大家

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4009-655-100  投诉/维权电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服