1、艺艺 术术 品品 艺术品应该具备哪些特征呢？（无功利、审美性、艺术性）【俄】契诃夫Page 2学习目标学习目标识记文中生字词和相关常识。识记文中生字词和相关常识。熟悉课文内容，把握故事情节。（重点）熟悉课文内容，把握故事情节。（重点）认识人性中的虚伪和世俗的一面。认识人性中的虚伪和世俗的一面。自主学习：阅读资料，整理重要的常识自主学习：阅读资料，整理重要的常识 契诃夫（1860-1904），十九世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，他的作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。他是一位幽默讽刺大师，其作品情趣隽永、文笔犀利，
2、代表作有装在套子里的人、小公务员之死、变色龙等。自主学习：阅读全文，自主思考下列问题自主学习：阅读全文，自主思考下列问题1.文中的艺术品依次经历了那些人之手？医生律师演员医生（环形结构）2.这是一件怎样的烛台？从故事情节的角度说说烛台的作用？美丽、优雅、令人敬仰 起到了线索作用4.文中的律师、医生和演员收到烛台后有怎样共同的表现。高兴的接受后经过激烈的思想斗争后再转送他人。（共同的反应模式）合作探究：合作探究：要说礼物是朋友的一片心意，把别人送的礼物再送给人，肯定是不合适的，但小说中的几个人却千方百计、绞尽脑汁将礼物送走，是他们不喜欢吗？不是，他们喜欢.下面我们就通过欣赏精彩的小说言语来看看这
3、里到底透漏了他们什么样的内心？合作探究：合作探究：（1）请三位同学分角色朗读医生见到律师之后的对话（23-32自然段），其他同学边听边体会刚才画的反映人物内心的词句，揣摩律师内心。（2）尝试分析作者使用了什么描写方法和修辞，反映了主人公怎样的内心活动。合作探究：合作探究：（3）共同讨论律师是一个怎样的人？医生、演员、律师的内心一样吗？请你找出最能体现这种内心的细节，我们透过细节去看他们的灵魂深处。（明确：10-12自然段，医生的语言 34-35自然段演员的行为）合作探究：合作探究：（4）讨论萨沙的形象：你认为萨沙是个怎样的人？（5）你觉得本文的主旨是什么？分享展示：分享展示：医生等人是虚伪、庸
4、俗、趣味低级、内心龌龊的；萨拉则内心真诚、纯洁，能够以正确的眼光看待艺术品。小说讽刺了当时社会各阶层的虚伪和庸俗。其实面对这件艺术品的世俗与虚伪的内心世界存在于许多人心中，契诃夫以他敏锐的目光捕捉到了这一点，通过几个人的反应浓缩并再现了这一普遍的社会现象和大众心理，可见其思想的深刻性和入木三分的文笔的犀利。要点检测：要点检测：（1）思考并说说我们应该如何对待艺术品？写在书本上。（2）小说结尾，烛台又送到了医生面前，这令他目瞪口呆，试想烛台还会继续送下去吗？发挥你的想象，为小说续写一个结尾。（提示：可以动作、神态和语言描写完成。）本节小结：本节小结：我们只有不断提高自身的道德修养和艺术修养，树立正确的审美观念，培养高雅的审美情趣，才能真正获得美的享受。与美同行，我们的心灵才纯洁真诚，与美同行，我们的生活才多姿多彩。汇报完毕，谢谢！
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