九年级语文上册致女儿的信人教新课标版.pptx

学习语文，学习语文，让我们从爱的港湾让我们从爱的港湾（一）（一）步入青春期，会有很多困惑，你步入青春期，会有很多困惑，你向父母亲问过向父母亲问过“爱情是什么爱情是什么”的的问问题吗？可能得到怎样的回答？题吗？可能得到怎样的回答？走进聊天室走进聊天室你知道我们国家有哪些你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？关于爱情的成语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、投我以桃投我以桃报之以李、辗转反侧报之以李、辗转反侧、如胶似漆、永结同心、情投如胶似漆、永结同心、情投意合、甜言蜜语、一心一意意合、甜言蜜语、一心一意 你知道古代象征爱情的物你知道古代象征爱情的物品有哪些吗？品有哪些吗？同心结、红豆（相思子）、同心结、红豆（相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。鸳鸯、比目鱼、玉连环等。文学艺术作品中文学艺术作品中的的“爱情爱情”与古今中外的文学家、与古今中外的文学家、艺术家对话艺术家对话上邪！上邪！我欲与君相知，我欲与君相知，长命无绝衰。长命无绝衰。山无陵，江水为竭，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝天地合，乃敢与君绝！上邪上邪在天愿作比翼鸟，在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在地愿为连理枝。白居易白居易长恨歌长恨歌 身无彩凤双飞翼，身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。心有灵犀一点通。李商隐李商隐无题无题 关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。关雎关雎相相识识相相知知心心有有灵灵犀犀 天天涯涯海海角角阻阻隔隔不不断断花自飘零自流，花自飘零自流，一种相思，两处闲愁。一种相思，两处闲愁。秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙两情若是久长时，两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为伊消得人憔悴。柳永柳永凤栖桐凤栖桐 问世间，情为何物问世间，情为何物?直教人生死相许。直教人生死相许。元好问元好问 生死相许生死相许至死不悔至死不悔苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基自读课文自读课文,预习检查预习检查：1 1、苏霍姆林斯基是、苏霍姆林斯基是 （国籍）（国籍）著名的教育理论家和教育实践家，主要有著名的教育理论家和教育实践家，主要有 和和 、等著作。等著作。苏联苏联给教师的一给教师的一百条建议百条建议 把整个心把整个心灵献给孩灵献给孩子子 2 2、注音注音：繁繁衍衍()()、刹刹那那()()、忐忑忐忑()()、伫伫(）立；）立；一一抔抔黄土黄土()()、怒不可、怒不可遏遏()()无与无与伦伦比比()()、勃勃然大怒然大怒()()曙曙光光()ynchtn tzhPulnbsh走进聊天室（二）走进聊天室（二）作者是用什么方式回答作者是用什么方式回答女儿的女儿的?你喜欢他的这种你喜欢他的这种教育方式吗教育方式吗?为什么为什么?这是一个怎样动人的故事？这是一个怎样动人的故事？用自己的话用自己的话概述故事。在文中，你认为哪些句子，概述故事。在文中，你认为哪些句子，细节细节（段落或句子）最（段落或句子）最触动触动你的心弦或你的心弦或最让你最让你感动感动？走进文本走进文本（一）（一）走进文本（走进文本（二二）读了童话后，你认为作者的爱情观读了童话后，你认为作者的爱情观是怎样的是怎样的?假如你是作者的女儿，你看假如你是作者的女儿，你看完故事后，是否真正懂得了什么是爱完故事后，是否真正懂得了什么是爱情？情？万物生存、繁殖、传宗接代，但万物生存、繁殖、传宗接代，但只有只有人才能够爱人才能够爱。只有只有能以人的方式去爱的人能以人的方式去爱的人，才能成，才能成为为真正的人。真正的人。与文本对话与文本对话就你感受最深的一点，紧扣语就你感受最深的一点，紧扣语言点，从故事中的男人和女人的言点，从故事中的男人和女人的角度，或从上帝的角度，或从童角度，或从上帝的角度，或从童话的寓意的角度，谈一谈看法。话的寓意的角度，谈一谈看法。高尚的爱情是高尚的爱情是永恒的美和力量永恒的美和力量，是人类是人类精神性精神性的需要，它应该的需要，它应该远远远超越远超越“传宗接代传宗接代”的的生理需要生理需要。v 这个故事的结构相当巧妙，颇具这个故事的结构相当巧妙，颇具匠心，前后对比，凸现出人之区别于匠心，前后对比，凸现出人之区别于的动物的关键是什么？的动物的关键是什么？v 人懂得爱情。从人本身来说，只有人懂得爱情。从人本身来说，只有能以人的方式（能以人的方式（责任责任）去爱，才成为）去爱，才成为真正真正 的人。的人。如果不如果不善待善待爱情，便不爱情，便不能提高到人类美这一高度，就是说它能提高到人类美这一高度，就是说它还仅仅是能够成为人、但尚未成为真还仅仅是能够成为人、但尚未成为真正的人的一种生物罢了。正的人的一种生物罢了。作者在文章的结尾告诉作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情我们该如何对待爱情?真情告白（一）真情告白（一）人的爱情应当不仅是美好、诚实、人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是坚贞的，同时也应该是理智和慎理智和慎重的、机警和严肃的，重的、机警和严肃的，只有那样只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。的爱情才能带来欢乐和幸福。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基过早地摘取爱过早地摘取爱情的果实，我们情的果实，我们能收获甜美吗？能收获甜美吗？请你就早恋现象请你就早恋现象谈谈自己的认识。谈谈自己的认识。走进焦点走进焦点真情告白（二）真情告白（二）当我们在情感的门前徘徊时，当我们在情感的门前徘徊时，我们需要反思自己的情感选择，在反思我们需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，学会保护中学会选择，学会承担责任，学会保护自己。那就让我们学会用平静坦然的态自己。那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友，让我们在青春的旅途度对待异性朋友，让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆，在学业有成中珍藏这份粉红色的记忆，在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果。的明天收获一份成熟的人生之果。老师的话老师的话作业拓展作业拓展:请根据自己的理解，以自己喜欢的形式（随笔、书信、邮件、电话等），再说说对爱情的看法，或者跟老师交流一下目前自己身上所存在的困惑等。当你老了当你老了 头发白了头发白了 在炉火旁打盹在炉火旁打盹 请你静静地请你静静地 回想你过去眼回想你过去眼神的柔和神的柔和 回想那长睫毛下浓重的阴回想那长睫毛下浓重的阴影影 有多少人爱过你年轻欢畅有多少人爱过你年轻欢畅的时辰的时辰 爱你的美丽、假意、真心爱你的美丽、假意、真心 可只有一个人爱你那朝圣可只有一个人爱你那朝圣者的灵魂者的灵魂 还爱你那衰老的脸上忧伤还爱你那衰老的脸上忧伤的皱纹的皱纹 当你老了当你老了叶芝叶芝