九年级语文上册清兵卫与葫芦教学语文版.pptx

清兵卫与葫芦清兵卫与葫芦（日本）志贺直哉 志贺直哉志贺直哉（1883-19711883-1971年），日本著名年），日本著名小说家，被日本评论家誉为小说家，被日本评论家誉为“小说之神小说之神”。新现实主新现实主义的第一人义的第一人 。19101910年，与年，与有岛武郎、有岛生马等共同有岛武郎、有岛生马等共同创办创办白桦白桦杂志，他们要杂志，他们要求求肯定积极的人性，主张尊肯定积极的人性，主张尊重个性，发挥人的意志的作重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主用，提倡人道主义与理想主义的文学义的文学，形成，形成“白桦白桦”一一派。代表作长篇小说派。代表作长篇小说暗夜暗夜行路行路。本文的情节运行模式：本文的情节运行模式：发生发生：清兵卫痴迷于葫芦。：清兵卫痴迷于葫芦。发展发展：清兵卫发现独特葫芦。：清兵卫发现独特葫芦。高潮高潮：教员没收葫芦，父亲砸碎葫芦：教员没收葫芦，父亲砸碎葫芦,葫芦辗转卖到高价。葫芦辗转卖到高价。结局结局：清兵卫改变爱好。：清兵卫改变爱好。文中有哪些典型的细节描写？文中有哪些典型的细节描写？清兵卫制作葫芦清兵卫制作葫芦 错把秃脑袋当成了葫芦错把秃脑袋当成了葫芦 呆看葫芦呆看葫芦 收拾葫芦收拾葫芦 看过所有的葫芦看过所有的葫芦 清兵卫沉默了清兵卫沉默了 红着脸，呼呼地喘着气跑回来红着脸，呼呼地喘着气跑回来 连哭也没哭一声连哭也没哭一声 脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆 哆嗦着嘴唇，在屋里缩成一团哆嗦着嘴唇，在屋里缩成一团 心里别别地跳着，怕心里别别地跳着，怕他会注意到他会注意到 只是脸色铁青，不敢做声只是脸色铁青，不敢做声 细节描写的作用：细节描写的作用：第一，使情节更丰满。生动、细致地说明第一，使情节更丰满。生动、细致地说明清兵卫特别喜爱葫芦，到了痴迷的程度，清兵卫特别喜爱葫芦，到了痴迷的程度，葫芦于他是一种很重要的乐趣，绝不是三葫芦于他是一种很重要的乐趣，绝不是三分钟的热度使然。分钟的热度使然。第二，推动情节发展。清兵卫看过了很多第二，推动情节发展。清兵卫看过了很多葫芦，这为下文表现他对葫芦的高超鉴赏葫芦，这为下文表现他对葫芦的高超鉴赏力作了铺垫，不会让读者觉得后文安排突力作了铺垫，不会让读者觉得后文安排突兀。兀。两大矛盾冲突：两大矛盾冲突：1、清兵卫的爱好和父亲的不支持的矛清兵卫的爱好和父亲的不支持的矛盾；盾；2、清兵卫的独到眼光和世俗眼光的清兵卫的独到眼光和世俗眼光的矛盾。矛盾。为下文矛盾的爆发作铺垫。为下文矛盾的爆发作铺垫。什么是什么是“摇摆摇摆”：小说在运行时不是毅然决然地向前突小说在运行时不是毅然决然地向前突奔，而是在绝大部分时间里出现了犹奔，而是在绝大部分时间里出现了犹豫不决的状态。大多数小说情节运行豫不决的状态。大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。回到轨道，这就出现了情节的摇摆。“摇摆摇摆”的作用：的作用：通过这几处的摇摆，我们可以发现，通过这几处的摇摆，我们可以发现，“摇摆摇摆”是是小说情节设置的一个很重要的技巧，它让小说的小说情节设置的一个很重要的技巧，它让小说的情节波浪起伏，是小说运行的动力之一。通过语情节波浪起伏，是小说运行的动力之一。通过语言、情节、性格、主题的摇摆，小说才得以如河言、情节、性格、主题的摇摆，小说才得以如河流一般不住地奔流向前。小说的运行过程，其实流一般不住地奔流向前。小说的运行过程，其实就是摇摆的过程。我们抽去小说的内容去看纯粹就是摇摆的过程。我们抽去小说的内容去看纯粹的结构时，将会发现，那是一个经过若干次摇摆的结构时，将会发现，那是一个经过若干次摇摆之后留下的曲折、回绕、反反复复的图形。那么之后留下的曲折、回绕、反反复复的图形。那么大家在进行写作的时候，也可以试着采用大家在进行写作的时候，也可以试着采用“摇摆摇摆”这种方式，使你的文章波浪起伏，山重水复，这种方式，使你的文章波浪起伏，山重水复，从而增添艺术的魅力从而增添艺术的魅力。有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸有一个贵族老爷的马被盗了。第二天他在所有的报纸上都刊登了这样一个声明：上都刊登了这样一个声明：“如果不把马还给我，那末如果不把马还给我，那末我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。我就要采取我父亲在这种情况下采取过的非常措施。”威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，不过他威胁生效了。小偷不知道会产生什么严重后果，不过他想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于是偷偷地想着可能是某种特别可怕的惩罚，很害怕，于是偷偷地把马送还了？能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向把马送还了？能有这样的结局，贵族老爷很高兴。他向朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲的后尘了。朋友们说，他很幸运，因为不须要步父亲的后尘了。“可是，请问你父亲是怎么做的？可是，请问你父亲是怎么做的？”朋友们问他。朋友们问他。“你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们你们想知道我父亲是怎么做的么？好吧，我告诉你们有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在有一次他住旅店时，马被偷走，他就把马肚带套在脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和脖子上，背着马鞍走回家了。如果小偷不是这样善良和客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！客气的话，我发誓，我一定要照父亲那种做法去做！”本文主题本文主题:本文通过写清兵卫对葫芦的爱好被老师和本文通过写清兵卫对葫芦的爱好被老师和家长扼杀的故事，表现了家长扼杀的故事，表现了“大人大人”在不理在不理解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的解孩子的天性和天赋的情况下，对孩子的天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他天性和天赋的粗暴扼杀，体现了作者对他们的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，们的批评，同时呼吁要尊重孩子的个性，让个性健康发展。让个性健康发展。结合下列材料，谈谈你的感想。结合下列材料，谈谈你的感想。老达尔文支持儿子的兴趣和爱好老达尔文支持儿子的兴趣和爱好 世界著名博物学家达尔文世界著名博物学家达尔文,幼年时期和其他孩子一样幼年时期和其他孩子一样,看不出有什么看不出有什么“天才天才”的灵感。但从的灵感。但从7岁开始岁开始,他就很有兴趣地搜集许多风干的植物他就很有兴趣地搜集许多风干的植物和死了的昆虫。他还搜集硬币、图章、贝壳和化石等许多杂七杂八的和死了的昆虫。他还搜集硬币、图章、贝壳和化石等许多杂七杂八的东西。东西。可是可是,达尔文的父亲老达尔文却非常支持孩子有自己的兴趣和爱好。达尔文的父亲老达尔文却非常支持孩子有自己的兴趣和爱好。他把花园里的一间小棚子交给孩子他把花园里的一间小棚子交给孩子,用来做化学实验。用来做化学实验。为了使他写的东西更流畅为了使他写的东西更流畅,老达尔文帮助他读了许多优秀的文学作老达尔文帮助他读了许多优秀的文学作品。在父亲帮助下品。在父亲帮助下,达尔文从小养成了搜集动植物标本的爱好达尔文从小养成了搜集动植物标本的爱好,并富有并富有幻想幻想,学会了做严格科学的记录学会了做严格科学的记录,也学会了用优美准确的语言来表达自也学会了用优美准确的语言来表达自己的观察所得。而这一切己的观察所得。而这一切,正是他在日后作出成就所必需的东西。正是他在日后作出成就所必需的东西。陆羽弃佛从文陆羽弃佛从文 唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的写了广为流传的茶经茶经，把祖国的茶艺文化发扬光大！，把祖国的茶艺文化发扬光大！爱因斯坦小时候，有一次母亲带他到郊外去游爱因斯坦小时候，有一次母亲带他到郊外去游玩，别的亲友家的孩子，有的爬山，有的游泳，玩，别的亲友家的孩子，有的爬山，有的游泳，惟独爱因斯坦一人默默地坐在河边，凝视着湖惟独爱因斯坦一人默默地坐在河边，凝视着湖面。这时，亲友们不安地问爱因斯坦的母亲：面。这时，亲友们不安地问爱因斯坦的母亲：“您的孩子是不是神经有毛病啊您的孩子是不是神经有毛病啊?还不趁早带他还不趁早带他去医院检查检查去医院检查检查?”可是爱因斯坦的母亲却十分可是爱因斯坦的母亲却十分自信地对他们讲：自信地对他们讲：“我的小爱因斯坦没有任何我的小爱因斯坦没有任何毛病，他不是发呆，而是在沉思。毛病，他不是发呆，而是在沉思。”在这里，在这里，我们看到了一位伟大的母亲，我们发现了一个我们看到了一位伟大的母亲，我们发现了一个亘古不变的真理，那就是家长对孩子热切的期亘古不变的真理，那就是家长对孩子热切的期望、坚定的信心和无私的帮助，将是孩子成功望、坚定的信心和无私的帮助，将是孩子成功的重要保证。的重要保证。练笔：练笔：小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这一新的爱好能守住吗？后来会他的这一新的爱好能守住吗？后来会发生怎样的故事呢？请续写小说。发生怎样的故事呢？请续写小说。