于细微处见神韵概要.pptx

于细微处见神韵 感受细节描写的魅力感受细节描写的魅力n比赛开始了！第一位同学犹如一支箭似的冲向杆子，然后左脚一蹬，做出了个跨越动作，不过，他连同杆子一起倒下了。第二个同学更精彩，他个子高，慢慢的跑向杆子，一个旋转，身子360动作，载在垫子上。杆子都掉到几米外了。n小霞走到起跑线上，眼睛注视着前方，深深吸了一口气，弯弯腰，压压腿，然后好像下定了决心似的，迈出了轻快的步子，快步向横杆跑去，跑到杆前猛的一蹬，身子一挺，像一只轻巧的燕子，腾空而起，轻盈的落在垫子上。成功了！细节描写细节描写:就是指写作时对人物动作、语言、神态、心理、就是指写作时对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观，场面气氛等细微而又具体的典型外貌以及自然景观，场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。情节加以细致生动的描写。它可以是它可以是某些细小事物某些细小事物或是或是人物的某些细微的举人物的某些细微的举止行动止行动以及以及景物片断景物片断等。一个瞬间的念头，一个凝固等。一个瞬间的念头，一个凝固的姿势仍旧是细节，空中的一只飞鸟，地上的一片落的姿势仍旧是细节，空中的一只飞鸟，地上的一片落叶还是细节，甚至是那毛孔未洗干净的污垢也是细节叶还是细节，甚至是那毛孔未洗干净的污垢也是细节 细节无处不在无时不在，它包罗万象，极不简单。细节无处不在无时不在，它包罗万象，极不简单。穿衣吃饭、厕所教室、龇牙咧嘴都应当是细节。穿衣吃饭、厕所教室、龇牙咧嘴都应当是细节。猜一猜他是谁 有这样一个人，个子不高不矮，有一双乌溜溜的大眼睛。头上戴了一顶青色帽子，走起路来摇摇晃晃。又有这样一个人，又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，提一柄九齿圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。钉耙。火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份（1）他在大街上走着。）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服身穿黑衣服的他的他慢慢地慢慢地在大街上走着。在大街上走着。（3）身穿黑衣服、）身穿黑衣服、戴着墨镜戴着墨镜的他慢慢地在大街上走的他慢慢地在大街上走着，着，不时地左右观看不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，着，贼眉鼠眼地向四周张望贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终，目光始终瞄着瞄着行人的行人的口袋和背包。口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态复了常态。怎样描写细节？怎样描写细节？敏锐捕捉住有用的；合理放大该放大的。细节描写可以体现在对外貌、心理、动作、细节描写可以体现在对外貌、心理、动作、神态等的细致描写上。神态等的细致描写上。我看见四个小男孩，年龄不大，很瘦，我看见四个小男孩，年龄不大，很瘦，穿得很差。穿得很差。1.1.步步追问步步追问“小小”到什么程度？到什么程度？怎么个怎么个“瘦法瘦法”？穿得有多穿得有多“差差”？2.2.局部想像放大局部想像放大 我看见个子不等的四个男孩，只有八九我看见个子不等的四个男孩，只有八九岁光景，瘦瘦的脸，竹竿般的身架子，一身近岁光景，瘦瘦的脸，竹竿般的身架子，一身近乎褴褛的衣裤，还是没有上衣的，其中三个孩乎褴褛的衣裤，还是没有上衣的，其中三个孩子光着脚，就是有鞋子的那个，也是开了口子子光着脚，就是有鞋子的那个，也是开了口子的。的。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。风轮掷在地上，踏扁了。傲然走出。傲然走出。后来他怎么样，我不知道，也没有留心。后来他怎么样，我不知道，也没有留心。鲁迅的鲁迅的风筝风筝一个细微地动作，却蕴含着丰富的内涵。一个细微地动作，却蕴含着丰富的内涵。可见细节的魅力，汉语的神韵。可见细节的魅力，汉语的神韵。修改：修改：试卷发下来后试卷发下来后 拿着那张试卷走出了校门，我又犯难拿着那张试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢？了，回家怎么说呢？终于到家了。终于到家了。我走到了妈妈跟前。静静地等待着妈我走到了妈妈跟前。静静地等待着妈妈的妈的“判决判决”，她放下试卷之后，从写字，她放下试卷之后，从写字台上取出钢笔，在试卷上签了字。接着什台上取出钢笔，在试卷上签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。仿佛没有发生过什么一般。n 拿着那张考得拿着那张考得 的试卷走出了校门，我又犯难了，回的试卷走出了校门，我又犯难了，回家怎么说呢家怎么说呢 n终于到家了。终于到家了。n我静静地等待着妈妈的我静静地等待着妈妈的“判决判决”，她却出奇的冷静她却出奇的冷静，放下试，放下试卷片刻之后，又卷片刻之后，又 从写字台上取出钢笔，在试卷上从写字台上取出钢笔，在试卷上 地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，地签了字。接着什么也没说，就做饭去了。一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。仿佛没有发生过什么一般。我想，她是对我心灰意冷了吧？我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！挨骂更难受啊！惨不忍睹惨不忍睹 “这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力的。这次题目太难了，好多人都没考好，我下次会努力的。”“有好几道题没学，有好几道题没学，老师说了，考不好不怪我们。老师说了，考不好不怪我们。”有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我有一大堆理由，又好像一个都用不上，因为连我自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦死人的女生一样，今自己都不信。树上的鸟叽叽喳喳地尖叫着，像我们班那几个烦死人的女生一样，今天下课时，她们拿着试卷在我面前的那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她天下课时，她们拿着试卷在我面前的那个模样，真是让人热血沸腾，有一股想扁她们一顿的冲动。可我是淑女，正所谓们一顿的冲动。可我是淑女，正所谓“头可断，发型不能乱。头可断，发型不能乱。”顾忌到形象，我只顾忌到形象，我只好忍气吞声地接受着这一切。好忍气吞声地接受着这一切。现在就进去吗？心里真的好害怕。现在就进去吗？心里真的好害怕。算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我走到了妈妈跟前。妈妈足足看了半分钟时间。怎么还不向我“开炮开炮”呢？不会是暴呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少看几本小说，少玩几风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少看几本小说，少玩几次电脑，少次电脑，少总之，做什么都愿意。总之，做什么都愿意。？慢慢地慢慢地工工整整工工整整片段：可我能够感受到妈妈并没有出去，我微微睁可我能够感受到妈妈并没有出去，我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过过 修改片段修改片段1 1：眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她眼睛愣愣地看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道，那是找她似乎在寻找着什么，我知道，那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚他一生心血的艺术品。赏凝聚他一生心血的艺术品。修改片段修改片段2 2：眼睛愣愣地看着我，那是什：眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈！里的朝霞与小草的交谈！修改片段修改片段3 3：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普看着我，那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个照下，顿时有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都襁褓中的婴儿，在酣然入眠，感动得母亲满脸都是幸福；是幸福；一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月一会儿，我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像季花，激动得母亲绽开了笑颜；一会儿，我好像又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏又变成了一幅五彩的画，陶醉得母亲在那儿欣赏啊欣赏啊欣赏!修改片段修改片段4 4：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在在党的女儿党的女儿里见过，那母亲的眼神是一里见过，那母亲的眼神是一种爱的叮嘱；我曾在史铁生的种爱的叮嘱我曾在史铁生的我与地坛我与地坛里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在肖复兴的我曾在肖复兴的荔枝荔枝里见过，那母亲的里见过，那母亲的眼神是一种发自内心的欣喜；我曾在梁晓声眼神是一种发自内心的欣喜；我曾在梁晓声的的慈母情深慈母情深中见过，那母亲的眼神里是中见过，那母亲的眼神里是一种严厉的真爱！一种严厉的真爱！修改片段修改片段4 4：我微微睁睁眼，妈妈果然站在：我微微睁睁眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在史铁生的！我曾在史铁生的我与地坛我与地坛里见过，里见过，那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在那母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫的屠格涅夫的呱呱呱呱里见过，那里见过，那母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕母亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的淑敏的我的五样我的五样中见过，那母亲的眼中见过，那母亲的眼神里是一种不能割舍的真爱！神里是一种不能割舍的真爱！细化动作，延长过程。细化动作，延长过程。运用修辞，画其神韵。运用修辞，画其神韵。变换角度，增加层次。变换角度，增加层次。类比联想，添其内涵。类比联想，添其内涵。弦外音：弦外音：于作者来说，细节是敏锐的眼光，是于作者来说，细节是敏锐的眼光，是敏感的幅射，是心灵的悸动，是瞬间的感敏感的幅射，是心灵的悸动，是瞬间的感知知于被写对象来说，是爱的给予与承于被写对象来说，是爱的给予与承受，是温情的体味与弥漫，是灵魂的感动受，是温情的体味与弥漫，是灵魂的感动与充实。与充实。成功的细节描写应当是成功的细节描写应当是于细微处见神于细微处见神韵韵小试细节：从下面四幅图画中，选择一幅，捕从下面四幅图画中，选择一幅，捕捉让你触动最深的细节，写一段话。捉让你触动最深的细节，写一段话。温馨提示：温馨提示：发挥你的想象，可恰当地添加动作、表发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。情、神态、语言、心理、场景等。一一个个人人的的生生命命是是不不能能用用物物理理年年龄龄来来计计算算的的，他他的的记记忆忆长长度度才才是是他他生生命命的的长长度度，而而人人能能记记忆忆起起来来的的总总是是生生命命中中的的种种种种细细节节，你你活活了了这这一一天天，你你活活了了这这一一生生，能能记记起起多多少少细细节节呢呢？一一句句话话，记记忆忆的的质质量量与与数数量量决决定定了了作作文文的的质质量量和和生生命命的的质质量量。让让我我们们通通过过对对细细节节的的捕捕捉捉与与书书写写，使使自自己己的的作作文文充充盈盈着着：浪浪漫漫与与激激情情，理理想想与与憧憧憬憬，理理智智与与宽宽容容，爱爱与温暖，尊严与高度与温暖，尊严与高度 综合运用细节：经常用一个富有表现力的细节经常用一个富有表现力的细节来体现你的人生体验。来体现你的人生体验。以以“留在心底的风景留在心底的风景”为题，为题，写一篇不少于写一篇不少于600600字的文章。字的文章。苍鹰搏击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景；苍鹰搏击长空是风景，雨燕掠过田野也是风景；青松屹立山颠是风景，小草装点大地也是风景青松屹立山颠是风景，小草装点大地也是风景亲亲爱的朋友，不管你拥有什么，只要你付出努力，你就爱的朋友，不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。以可以成为一道亮丽的风景。以“留在心底的风景留在心底的风景”为为题，写一篇不少于题，写一篇不少于600字的文章。字的文章。【写作导引写作导引】写好这个题目的关键是对写好这个题目的关键是对“风景风景”一词的理解。一词的理解。根据材料中的提示，我们要明确材料的中心是：不管根据材料中的提示，我们要明确材料的中心是：不管你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮你拥有什么，只要你付出努力，你就可以成为一道亮丽的风景。从这个中心我们知道，这里的丽的风景。从这个中心我们知道，这里的“风景风景”，应该是抽象意义上的应该是抽象意义上的“美景美景”，那些能够给人带来愉，那些能够给人带来愉悦享受的都可以称得上美景，那些亲情和关爱也是一悦享受的都可以称得上美景，那些亲情和关爱也是一道亮丽的道亮丽的“风景风景”，用最真的情叙写最动人的故事。，用最真的情叙写最动人的故事。