1、本文格式为Word版，下载可任意编辑
骨干老师第一阶段培训总结
骨干老师第一阶段培训总结
6月份是一个丰收的时期，布满奇怪的回味。像吃朱古力一样，入口微苦，咽下后久久洋溢着甘甜。
在这个月里，我们不但迎来了高考和中考，与考生共同经受了紧急刺激的人生考验，共享了成功的喜悦与挫折的懊悔；还有幸享受了为期10天的骨干老师第一阶段培训生活，感受了广东省其次师范学院的领导和老师们无微不至的关怀，倾听了来自全省各地的多位名师们孜孜不倦的教育。
在这个月里，我们既是老师，又是同学。紧急、劳碌、疲乏、愉悦、充
2、实……我们苦并欢快着。
此次培训，为我们翻开了一扇门，让我们看到了更宽敞、更奇异的世界，也给了我们一盏照亮前程的明灯。培训时间虽短，但留给我们的是长期的思考……
培训方案的`制定和解读，为我们明确了将来进展的目标和策略：通过理论学习、名师指导、实践反思、合作沟通等各种手段，提升职业精神、优化学问构造、提炼教学风格、提高科研力气，成为一名专家型、学者型的“明师〞，实现骨干老师与名老师的“双名〞目标。
“师者，传道授业者也。〞老师不仅要会“授业〞，更要渗透“传道〞。前辈们先进的理念和成功的阅历，让我们深刻生疏到，要想成为一名成功且奇怪的人民老师，必需具备以下条件
3、
①要不断更新理念，与时俱进；
②要擅长学习，具备深厚的专业学问；
③要合理运用现代信息技术，科学使用教材；
④要擅长钻研，并变为成果加以呈现和传播；
⑤要擅长合作沟通，取长补短；
⑥要有个人教学风格，以人格魅力感染他人；
⑦要有爱与敬重，建立和谐的人际关系；
⑧要有广博的胸怀，淡看名利；
⑨要擅长制造时机，抓住机遇。“成功是属于那些时刻预备好的人的。〞
我们都想成为一个学问渊博、幽默幽默、受人爱戴的人。我们渴望成为“大能〞：能传授学问，帮人解惑；能引领成功，为人筑基；能抚慰心灵，带来清静；能牵动灵魂，感受欢快；能……
为了早日实现目标，我们研读教育教学及心理学专著，编写教材，反思教学过程，改进教育教学方法和手段，开展课题商量 ，撰写教育教学论文，开通、微博与博客，学习和运用各种教育教学相关的科学技术，……我们始终在努力，也将始终坚持不懈！
第 2 页 共 2 页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
