班级竞选稿.doc

敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
我是一年三班的李卓凡,我非常激动的站在这里,和大家分享作为一名一年级的小学生,在班集体中不断成长的快乐!
首先我要感谢我的老师,是您们把我从一个满脑子全是玩具的幼儿园小朋友培育成一名努力学习、遵守纪律、积极向上的小学生！在将近一学期的学校生活中，通过老师们的循循善诱与辛勤付出，我不仅很快适应了快速紧张的学习生活，而且在自理能力、表达能力、交往能力等各方面都有了很大的进步！
我能够作到每天都按时出勤，生病也要坚持到校；上课专心听讲，积极回答问题；按时认真的完成老师布置的每项功课；我最开心的事情就是每次考试能得满分不粗心，每次都能够得到老师的表扬与奖励！
我也非常热爱我的班集体，特别愿意为学校为班里多做贡献。无论是日常的小事情还是集体活动，也不管是老师布置还是自觉自愿，我都会尽心尽力的完成。像我每天都会带一支红笔，因为我坐在第一排，有时老师给我们判作业忘记带红笔我就可以让老师不用去办公室拿了！还有为了让我们拥有美丽新年，我为班里贡献圣诞树等等。。。因为爸爸妈妈一直教育我要做一个拥有爱心和集体荣誉感的男孩子！
我还积极参与学校组织的各项活动，不仅成为第一个小升旗手，还被挑选参加百灵鸟歌会、运动会搏击操等活动。增强了自己的能力，让我更加活泼踊跃！
我还要感谢我的同学们，因为我们是非常团结向上的班集体！在我担任语文小组长,数学小组长小小督察员,值勤班长,以及被评为示范生,都离不开班里同学们的支持与鼓励！让我更加自信、敢于负责任！
“快乐学习，快乐成长”，在老师和同学们的帮助鼓励下，争当一名德智体等各方面全面发展的优秀小学生！我相信我一定可以作到！
谢谢大家！

亲爱的老师、同学们，大家好：
“又是一年芳草绿”，时光荏苒，虽然年轻的脸庞依然充满稚气但我们已经有了成长的积淀
   我们五年四班有39名同学，在老师、同学们的共同努力下，我们在很多方面已有了点滴的进步。
我班有一支优秀的班干部队伍。学习上互相帮助比学赶帮超。宣传委员按时出版报，内容新颖;卫生委员工作认真，每天学校门口总能出现他检查记录的身影；学习委员热心帮助同学成绩名列前茅。我们很多同学都有自己的特长，有的同学画画好，有的同学书法好，有的同学跑得快… …虽然我们学习成绩不理想还需大踏步赶上，虽然我们还很淘气总是还需要纪律上的强化训练，但我们都很自信，很爱我们的班级体。
   升入五年级，我们从幼稚走向成熟。大家一直按照学校要求去做，每个人都严格要求自己。在许多科目中我们都能做到一帮一，不管谁有困难都大家帮，在老师们的带领下淘气的有了改变，成绩差的有了一定提高，班级的纪律也较为稳定。课堂上没有怪动作，不良现象减少了，许多同学课上都能踊跃发言，认真听讲。课间操时，大家做的更认真了。
    同学们在读书方面积极性非常高学校提出了“书香校园”的口号。我们的班级立刻就成立了图书角。谁有好书都带到班级来，大家争相传阅。《海伦.凯勒》，《牛顿传记》，《爱因斯坦传记》这些伟人的事迹激励我们克服困难，攀登高峰。长征的故事使我们缅怀先烈，珍惜今天的幸福生活。通过读书活动，开阔了大家的视野，净化了我们的心灵。
今天站在这个竞选“三好班集体”的台前，我们深知，我们距离这个荣誉还太远太远，但我们懂得虽然我们班的学习成绩还较落后，但是我们会努力的。虽然我们班的纪律有点差，但是我们会不断地约束自己。让我们改正缺点，战胜自己吧！
在学习生活中，我们已经领略到了老师们的博学与负责，亲切与热情，和谐融洽的师生关系，让我们坚定的相信有老师的诚挚付出，有我们的不懈努力，我们一定可以让梦想照进实现。让我们这个还不太招老师喜爱的普通班里也能闪现出一颗一颗璀璨耀眼的小星星。
 谢谢大家!

各位老师：
大家好。能有机会向各位老师学习治班方略，我感到很荣幸，同时也向各位老师汇报一下我的工作。我担任三年四班的班主任，结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：
一、由扶到放，树立主人翁意识
一个班集体中如果每位学生都能树立主人翁意识，那么这个班肯定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识教育呢？我慢慢尝试着。
1、培养班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，如果班干部管理能力强了，班主任工作也会得心应手许多。因此一接班，我首先要挑选几名学生，培养其成为一支具有一定管理能力的班干部队伍。先扶着他们慢慢学，许晴，怎么带领全班诵读？任玺潼，怎么检查卫生？王子龙，检查课间操要注意什么？金宇洋，老师不在时怎样管理好班级等等。一开始他们什么都不会，可慢慢的他们开始熟练起来了，有时也会自己想办法来管理班级了。特别是班干部检查卫生十分负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满意为止，一学期来学生能自觉保持班内卫生。班干部能力强了，我的工作就轻松许多。
2、分工合作，各尽其职。教室是学生的第二个家，是学生每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心愉快，提高学习效率。于是学期初，我带着孩子们一起把我们共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，焕然一新。然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一开始还有人要忘记，经过几次提醒，慢慢习惯成自然，大家干得不亦乐乎。
二、根据兴趣爱好，鼓励学生“百花齐放”
现代社会需要的是素质全面的人才，班级也一样，要培养素质全面的学生，因此我提倡在班级中培养“一专多能”的有用人才，根据每位学生的特长，让学生选择适合自己或自己喜欢的兴趣课，以培养学生的特长。而且对于一个班级来说，一定要每样人才都有，这样碰到什么比赛都不怕。足球场上有王传龙、李生、付新宇；舞蹈台上有范宝鑫、齐雅慧；合唱队有王子龙、许晴；棋类比赛有王博、李天佑
三、重视赏识教育，增强学生自信心
有一位心理学家说过“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、懦弱的心理，树立自信心。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教育带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向成功。
四、重视与家长的联系，双向管理学生
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家长进行交流，共同探讨如何教育孩子。
在学校里，与学生在一起生活交往最多莫过于班主任，那在学生学习生活中应该教给他们些什么呢？我想，应当让孩子们从小有追求，有向往，有勇气，有气量，使他们在人生旅途中坚定地迈好第一步，我们应该给他们情感，给他们道理，给他们信心，给他们欢乐，一句话，要在班主任带领下，让学生学会自己走路。

班队干部是班级的核心和中坚力量，他们在班主任和学生之间起着上通下达、纵横联络沟通的作用。班队干部的选拔我采取"班队干部轮换制"。孩子们都有想当干部的愿望，这是一种正当的心理需要，因为它潜存着积极向上的动力。我事先组织队员讨论怎样当好小干部？班队小主人应有怎样的责任心？认识明确后，鼓励队员勇敢地参与竞选，演讲当干部的打算。特别注意调动从没当过干部的积极性。轮流当干部，可以给每一个队员提供均等的锻炼机会，让更多的人在为班队服务中，发挥小主人的主动性，学会动脑筋，学会团结人，学会管理方法，学会做好工作。逐渐懂得服务集体，体验到小主人的责任感