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东案小学2017年防溺水工作方案.docx

1、 东案小学2017年防溺水工作方案 东案小学2017年防溺水教育工作实施方案   随着春去夏来,我县逐渐进入雨季,大雨、暴雨、雷阵雨等恶劣天气会不断出现。—次的疏忽就可能造成难以挽回的伤害,给家庭带来难以弥合的伤痛。为确保夏季我校师生的安全,严防因游泳、嬉水、恶劣天气带来安全事故的发生,根据市《2017年衢州市教育局防溺水活动专题教育》和常教安【2017】62号《关于切实做好防范中小学生溺水工作的预警通知》等有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本方案,望全体师生认真贯彻执行。   一、指导思想   以科学发展观为指导,认真贯彻落实上级的文件精神,坚持“安全第一,预防

2、为主”方针。积极开展防溺水安全教育一系列活动,以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标,确保学校财产和师生生命安全。   二、工作主题   珍爱生命、预防溺水、远离危险。   三、组织领导   为确保学校学生预防溺水教育活动的开展,经研究决定,成立学校“防汛防灾、防溺水教育工作”领导小组。   组 长:毛海明   副组长:王红林   成 员:班子成员、各年级组长、各班班主任   四、工作内容   (一)认真落实县教育局 “十个一”教育宣传活动:   1、在5月10日前召开一次学校防溺水工作专项班子会并制订一份学校防溺水工作方案。 2、从5月4日至10月16日,在每

3、周学生放学前对学生进行至少一次防溺水安全教育并通过家校通以短信形式向学生家长发送防溺水温馨提示。暑假期间,每周至少二次发送防溺水温馨提示。 3、在5月10日前发一份《防溺水致学生家长一封信》。加强学校与家长的联系,增强家长安全意识和监护人的责任意识。 4、在5月15日前召开一次全校师生防溺水大会,形式可多样。 5、在5月20日前召开一次防溺水主题班会,形式可多样。 6、在5月20日前签订一份《家长、学生防溺水安全承诺书》。加强学校与家长的联系,增强家长安全意识和监护人的责任意识。安全承诺书一式两份,学生及家长留存一份,学校存档一份。承诺书的签订率务求达到100%。 7、在5月25日前

4、进行一次学校防溺水工作专项排查,重点对校园及周边、学生上下学途经水域的安全隐患开展一次详细的排查。在可能发生溺水事故的水塘、水渠、河流等危险地段设立安全警示牌。同时排查在学生中是否有玩水苗头和下水游玩的学生。 8、在5月31日前开展一次防护知识讲座。 9、在5月1日至10月16日前每月进行一次防溺水工作专项检查,对重点管理时段和重点区域进行检查,防止学生擅自外出到危险水域嬉水或游泳。 10、暑期前开展一次“学生安全千万家教师家访活动”。各校要认真对在校的外来务工子女、留守儿童家庭进行排查,根据排摸情况,组织教师逐一家访,在家访中发现的安全隐患要及时报告当地政府。家访要有记录和回执,学校存

5、档备查。 五、工作要求   (一)突出两个重点   1.突出重点教育对象。要将留守儿童和外来务工人员子女作为重点教育对象。   2.突出重点教育时段。要将放学后、双休日、节假日等时段作为重点防范教育时段,特别是暑期即将来临,采取切实有效措施做好学生防溺水安全教育。   (二)明确“六不一会”要求   1.不准私自下水游泳;2.不擅自与同学结伴游泳;3.不在无家长或监护人带领的情况下游泳;4.不到无安全设施水域游泳;5.不到不熟悉的水域游泳;6.不到水边玩耍嬉戏;7.不盲目下水施救。8.会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施,学会基本的应急自救、求助、报警方法。  

6、 (三)群防群控:   1、争取地方党委政府、公安等部门的支持,认真做好水域情况摸排工作。   2、积极与村(居)委会联系,在学生居住地所有危险水域 “水深危险禁止游泳”、“严禁学生擅自下溪河游泳”等警告标语设置情况进行摸底调查,对已经损坏或没有设置的及时完成设置。   3、做好夏季督查工作。全体教师在暑期一经发现学生有私自下水玩耍或游泳的情况,及时予以制止。设法与其家长联系,协力做好防范工作。   4、加强汛期校舍安全隐患排查工作,及时问题,及时修缮。节假期间做好所有教室、办公室电器安全检修,确保夏季使用安全。   5.加强汛期安全护导、节假日安全值班工作,并及时记载值班表。   六、明确责任   1、全体教师必须高度重视此项工作,提高认识,绝不存有侥幸心理,认真扎实做好各项教育宣传工作。   2、要认真落实上课期间每一节课的点名制度,对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。   3、要加强对学生的避险常识和自我保护的教育,加强教育,提高自我保护能力。   4、要严格信息报送制度,遇有突发事件,迅速启动应急预案并妥善处置的同时,要及时、如实上报相关信息,不得隐瞒不报或迟报、漏报。   本方案自即日起实施。   常山县东案乡中心小学 2017年4月28日

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