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出色骨干教师演讲稿

尊敬的各位领导、评委、老师大家好：
这次我演讲的题目是《爱岗敬业创先争优，争做一名出色的教师》。
爱岗敬业就是认真对待自己的岗位，尊重自己的岗位使命。"创先争优'就是创先进、争出色。我认为"爱岗敬业创先争优'的重点并不在结果上，更重要的是在"争创'的过程中能够引导更多的教师积极向上奋勇向前。
我作为一名年轻教师，更应把爱岗敬业，创先争优作为自己的行动，力争作一名出色的教师。
一、争做一名有责任感的教师。
老师的使命就是传授道理解答疑惑教书育人，所以我们老师一定要铭记自己的使命，坚定正确的信念，争做一名有责任感的教师。做好一名有责任感的教师，要树立优良的思想作风，爱岗敬业、清廉从教、热爱同学。我们机构建设中提出的"让每个同学都享受合适的优质教育'的宗旨，就是要求我们教师本着奉献精神务实工作，开拓进取。
二、争做一名有追求的教师
在当今知识日新月异的时代背景下，我们教师必须与时俱进，具有终身学习不懈追求的意识。争做一名有追求的教师，要求我们教师及时更新自己的教学观念，着眼于培养同学的革新意识、革新能力和发展同学优良的个性品质，树立科学的同学发展观。这就要求教师不停地学习，不断地施行，不懈地追求，努力让自己成为一名学习型、研究型的教师。
三、争做一名有学识的教师。
教师只有不断地完善、充实自己的知识储备，才干更有效地引导、启发同学的革新活动;教师只有不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，才干适应革新教育的必须要。教学过程中，教师不但要教授知识，还要合计如何提升教学效率，如何激发同学的学习潜能。认真上课，积极总结，并保持写好反思文章，将自己的教学观点和经验形成文字，在反思中成长，在反思中提升能力。
总之，作为一名年轻教师，在工作中，要做吃苦耐劳的先行者，要做身先士卒的学习者，要做教育教学探究的施行者，要做深受同学欢迎的教育者。爱岗敬业，创先争优，争做一名出色的人民教师。
3出色骨干教师演讲稿篇二

尊敬的各位领导、老师们
我是农民的女儿，虽然父母的文化不高，但是从我记事起，我妈就一直不断的叮嘱我：只有好好学习才有出路。我一直对这句话深信不疑，所以无论我智商一般，但凭着一条道走到黑的傻劲，我如愿完成了父母的心愿，也实现了自己的梦想。
四年前八月底的一天，我来到了北园小学，接受了我一生中的第一次面试，当我来到了机构门口，看着粉刷得整洁温馨的教学楼的时候，心中涌起了一股莫名的熟悉。当时还跟我对象开玩笑说我对北园小学一见钟情了，我将来要成为这里的老师。话虽那么说，但那时候我只是来应聘代课老师的。我还记得那次对我进行面试的有于丽校长、赵静老师等几位老师。面试完了之后说让我们周末等 ，但是周末没有等到 ，我想一定是没选上我。所以我又去了另一所机构面试，或许是有了在北园的经验，这次面试很顺利，机构通知八月三十一号上班。但就在我接受聘用的同一天下午，于校长的 到了，只差那么一点。就这样，我与北园小学失之交臂了。
然而，缘分是很奇妙的。2010年的三月机缘巧合之下我又来到了北园小学，成为了北园小学的一份子。由刚开始的学前班老师到成为一年级的语文老师和班主任。我每一天的成长都在这里，也让我感受到了北园小学大家庭的温暖。当我2011年参加教师招考的时候，更是受到了机构领导和老师们的关怀与帮助。当苏校长询问我是否愿意回来时，我更是高兴的无法用言语表达。我的一见钟情终于蜕变成了一生一世我如愿成为了北园小学的正式成员。
"学高为师'，做一名合格的教师，不仅必须要鲜亮的人格影响力，还必须要宽厚的知识和熟练的教育教学技能。我们只有不断学习积存，随时更新储备知识，只有不断革新思维，拓宽同学自主发展的空间，只有不断掌握运用现代化教学技术和手段，提升教学的针对性和实效性，才干肩挑起培育面向21世纪合格人才的历史重担。这也是我们北园小学营造书香校园的根本目的所在，读书就是生活，经历就是财富。
作为一名教师，我愿意和各位同事共同努力，努力把自己锻炼成为出色的革新型的合格小学教师;我愿意和大家一样，用真诚、热情、和努力为每个孩子撑起一片晴朗的天空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!
最后，祝愿我们的北园小学更上一层楼!祝愿我们的每一位老师做幸福的北园人!我的演讲结束，谢谢大家!

4出色骨干教师演讲稿篇三

尊敬的各位领导、老师们：
我愿做一个幸福的人，我愿当一名快乐的老师。
怎样才是快乐的老师呢?安定的生活?集中的假期?丰厚的工资?亦或是桃李满天下的成就感?似乎都是，但思索，总觉得有点飘渺。
我是大学一毕业就来到这所机构的。当时机构初创，从全县范围内招收了大量的艺术生，到处都是一派朝气蓬勃的景象，于我，仿佛由回到了高中时代，紧张，还有那么一点欣喜。我想，和这些十五、六的少男少女们在一起，我会是快乐的。然而，事情远没有我想像那般美好，这群比我小不了多少的少男少女们除了在艺术上有些特长外，在学习、为人处事方面让我伤透了脑筋。我一次次地为他们少得可怜的分数而苦恼，一次次地为他们荒唐不羁的行为而愤慨，一次次地为他们对老师的无礼戏弄而流泪。这就是我要的老师的快乐吗?
上个礼拜带着女儿去逛街，碰到了以前教过的一个同学。她现在在商场里卖服装，很潮的样子。她叫我的时候，我在脑中极力的搜索，最终没有丝毫的印象。她告诉我："当时读高中的时候，基础实在是太差了，学习上特别的吃力，所以只能以各种荒唐的举动来消耗青春了。其实，我们也并不是真心为难老师的。现在想来，挺对不起老师们的'说到这的时候，我看到她的眼神中带着些内疚，我知道，那是真的。
于是，我把这些年来关于他们的一点一滴都搬出来。每到春节，都会有同学给我发来热情洋溢的祝福，有时还会打来 跟我聊上一会儿 。我不知道，这么多年了，他们还会记得我的手机号码。有几个同学，知道我女儿出生了，特意买了些水果、玩具来看我，一见到我就家长里短地说个不停，好像很久没见面的姐妹似的。女儿一岁的时候，我们去照全家福。在影楼工作的同学硬是打折之后再打折，还说要把老师宝宝的照片拍得跟明星似的。无意间翻出他们当年的毕业照，竟感觉那一张张笑脸是那样的灿烂，那一双双眼睛是那样的明亮
我是快乐的，我让一个曾经让父母、老师伤透脑筋的孩子，成为了我们共同的骄傲。
现在，我和我的孩子们享受着每一天，快乐着每一天。看到孩子们脸上挂着纯真的微笑，在草坪上开心地追逐，我快乐;听着孩子们稚嫩的朗朗诵书声，在教学楼久久地回荡，我快乐;联想着孩子们在机构的各种活动中的出彩，我快乐。在这样的一个纷繁芜杂、物欲横流的时代，我守着这样一方纯净的校土，陪伴着一批批纯洁的心灵，我觉得，我知足了。
我是一名快乐的老师，我是一个幸福的人。
5出色骨干教师演讲稿篇四

尊敬的各位领导、评委、老师们：
大家好!我是来自，今天我演讲的题目是《做一个幸福的老师》。 从读幼儿园开始，我的老师就以她美丽的脸庞、甜美的声音、耐心的教育征服了我，使我深深崇拜上了"教师'这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们，无私关怀，谆谆教诲，每一次见到我的老师，我都会觉得很亲切很幸福，我也想自豪地告诉我的朋友们，他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深相信，当一名教师是幸福的职业。
做一名幸福的教育人，是我们每位教师追逐的梦想。记得有那么一首歌："幸福在哪里?朋友啊告诉你它不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的工作中，它在艰难的劳作里，啊，幸福，就在你辛勤的汗水里。'教师的幸福是什么呢?它是人人想要达到的境界，是一种精神享受。得天下英才而育之，是一种幸福;受同学爱戴，是一种幸福;得家长信任，是一种幸福;被同行敬重，是一种幸福。教师的幸福从哪里来?它从理解与尊重中来，从合作与〔沟通〕中来，从博爱与智慧中来。我们应该在平常的工作中，自己去寻找幸福和快乐。湛蓝的天空、灿烂的笑容、盛开的鲜花、清脆的鸟叫生活中无时无刻不在让我们体味着幸福。当我第一次融入教师的队伍，走上那三尺讲台，面对那一张张纯真无暇的笑脸时，我快乐;当我第一次以教师的身份过教师节、收到同学亲手制作的小礼物时，我感动;当我的同学们团结在一起都为成功而喜悦、欢呼的时候，那种幸福感油然而生。
我想，如何做一个幸福的教育人，关于我这个新加入教师队伍的人来说是值得思索的。面对新鲜的环境、琐碎的事务和教学的压力，缺乏经验的我们，往往会碰到很多挫折，感觉到疲惫和苦恼。但当我们换一个角度思索，把"教书育人'看成一种事业而非职业的时候，即使疲惫写在脸上，我们也会感觉到，幸福如午后的阳光温暖而宁静。一个幸福的教育人绝对不是一个带病上课，起早贪黑，不顾家人，一心工作的殉道者，而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康，享受业余生活，享受家庭的美满，享受孩子的欢乐，享受父母的唠叨，享受节假日一家人其乐融融。
静下心来细细品味，作为老师的我们，确实是幸福的。天天面对那些天真无邪的孩子们，会让我们永葆童心，感受到拥有这份职业的自豪。我们用真心、动真情，让同学收获了知识，而我们收获了幸福。

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