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第5课惯性小车教案

机器人初级班（第二学期）培训小组教学方案教师：于庚时间20__年3月19日（星期六）13时30分一15时00分教学对象2-3年级学生人数12总课时90分1惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,称为惯性丁教学内容惯性是物体的一种固有属性，表现为物体对其运动状态变化的一种阻抗程度，惯性表现为外力改变物体运动状态的难易程度。在同样的外力作用卜，力U速度较小的物体惯性较大，力U速度较大的物体惯性较小。所以物体的惯性，在任何时候（受外力作用或不受外力作用），任何情况卜（静止或运动），都/、会改变，更不会消失。2飞轮；转动惯量很大的盘形零件，具作用如同一个能量存储器教学目的让学生了解生活中的惯性以及实际利用，通过所学搭建飞轮惯性小车。知道惯性。知道产生惯性产生的方法。知道如何来增加惯性的方法。重点难点飞轮与小车后轮的连接飞轮的选取与制作。辅导方法整体讲解个别指导注重让学生理解惯性的存在教具教学幻灯片LDD3D模型乐高9695乐高电池盒马达备注?单元综述：利用飞轮所具有的惯性势能与小组成员设计合作设计并搭建一辆可以利用惯性前进的小车。制作要求：可参考搭建图，各小组制作设计的小车模型尽量不同?跟我做：用两根梁作为车身，飞轮一定要选取质量大的结构，且转动要平滑，不能与其他零件有摩擦。采用复合传动装置可以产生更大的驱动力。教学过程教学过程?技术探索DIY:用什么方法作为你的惯性？惯性就是要增加小车本身上的速度，小车本身有速度之后，就可以带动小车前进。飞轮可以有效地产生速度，从而带动小车。可以通过齿条来让飞轮转动起来，（使劲一拉！齿条更多的话，效果越好，老师可以视情况多发给学生多些的齿条）或者让小车在地上滚动一定时间之后，放手即可！小车会再向前前进一段距离！教学过程?作品演示与评分：?将小组设计的惯性小车放在地面上或桌子上进行测试，根据行驶距离选出优胜者第一次第二次第三次你的惯性小布前进的距离：?自主研究：如何来增大你小车的惯性呢？增加所转动的飞轮的质量！增加原来所产生惯性的速度！（转动的更快些！）课后小结飞轮的质身越大小车前进的越远飞轮的转速越大小车前进的越远说明质量和速度都是影响惯性大小的原因。