高三物理必备知识点.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑高三物理必备学问点 学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，在企业的群体里高学历的人越来越多，学问与地位、财宝的联系越来越紧密。这种让人欣喜的转变，给学习者增加了动力。我给大家预备了高三物理必备学问点，期望能助你一臂之力! 高三物理必备学问点1 1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律折射定律。 1801年，英国物理学家托马斯杨成功地观看到了光的干预现象。 1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并试验观看到光的圆板衍射泊松亮斑。 1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波;1887年，赫兹证明白电磁波的存在，光是一种电磁波 1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：相对性原理不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的;光速不变原理不同的惯性参考系中，光在真空中的速度确定是c不变。 爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论质能方程式。 公元前468-前376，我国的墨翟及其弟子在墨经中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。 1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速，以后又有很多科学家接受了更精密的方法测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。(留意其测量方法) 关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主见的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微粒;另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说，认为光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能解释当时观看到的全部光现象。 物理学晴朗天空上的两朵乌云：迈克逊-莫雷试验相对论(高速运动世界),热辐射试验量子论(微观世界); 19世纪和20世纪之交，物理学的三大发觉：X射线的发觉，电子的发觉，放射性的发觉。 1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：相对性原理不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的;光速不变原理不同的惯性参考系中，光在真空中的速度确定是c不变。 1900年，德国物理学家普朗克解释物体热辐射规律提出能量子假说：物质放射或吸取能量时，能量不是连续的，而是一份一份的，每一份就是一个最小的能量单位，即能量子; 激光被誉为20世纪的“世纪之光”; 1900年，德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出：电磁波的放射和吸取不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界;受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。 1922年，美国物理学家康普顿在争辩石墨中的电子对X射线的散射时康普顿效应，证明白光的粒子性。(说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子) 1913年，丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的进展奠定了基础。 1924年，法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在确定条件下会表现出波动性; 1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。电子显微镜与光学显微镜相比，衍射现象影响小很多，大大地提高辨别力量，质子显微镜的辨别本能更高。 高三物理必备学问点2 力学学问点1、力： 力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。 依据力命名的依据不同，可以把力分为 按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。) 按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。 力的作用效果：形变;转变运动状态. 力学学问点2、重力： 由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小G=mg，方向竖直向下。作用点叫物体的重心;重心的位置与物体的质量分布和样子有关。质量均匀分布，样子规章的物体的重心在其几何中心处。薄板类物体的重心可用悬挂法确定， 力学学问点3、弹力： (1)内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。 (2)条件：接触;形变。但物体的形变不能超过弹性限度。 (3)弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。(平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面;曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过争辩点的曲面的切面;点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。) (4)大小： 弹簧的弹力大小由F=kx计算， 一般状况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定. 力学学问点4、摩擦力： (1)摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动(或相对运动趋势)，三者缺一不行. (2)摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反.但留意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度. 高三物理必备学问点3 1.交变电流：大小和方向都随时间作周期性转变的电流，叫做交变电流。按正弦规律转变的电动势、电流称为正弦沟通电。 2.正弦沟通电-(1)函数式：e=Emsint(其中Em=NBS) (2)线圈平面与中性面重合时，磁通量，电动势为零，磁通量的转变率为零，线圈平面与中心面垂直时，磁通量为零，电动势，磁通量的转变率。 (3)若从线圈平面和磁场方向平行时开头计时，交变电流的转变规律为i=Imcost。 (4)图像：正弦沟通电的电动势e、电流i、和电压u，其转变规律可用函数图像描述。 3.表征交变电流的物理量 (1)瞬时值：沟通电某一时刻的值，常用e、u、i表示。 (2)值：Em=NBS，值Em(Um，Im)与线圈的样子，以及转动轴处于线圈平面内哪个位置无关。在考虑电容器的耐压值时，则应依据沟通电的值。 (3)有效值：沟通电的有效值是依据电流的热效应来规定的。即在同一时间内，跟某一沟通电能使同一电阻产生相等热量的直流电的数值，叫做该沟通电的有效值。 求电功、电功率以及确定保险丝的熔断电流等物理量时，要用有效值计算，有效值与值之间的关系 E=Em/，U=Um/，I=Im/只适用于正弦沟通电，其他交变电流的有效值只能依据有效值的定义来计算，切不行乱套公式。在正弦沟通电中，各种沟通电器设备上标示值及沟通电表上的测量值都指有效值。 (4)周期和频率-周期T：沟通电完成一次周期性转变所需的时间。在一个周期内，沟通电的方向转变两次。 频率f：沟通电在1s内完成周期性转变的次数。角频率：=2/T=2f。 4.电感、电容对交变电流的影响 (1)电感：通直流、阻沟通;通低频、阻高频。(2)电容：通沟通、隔直流;通高频、阻低频。 5.变压器： (1)抱负变压器：工作时无功率损失(即无铜损、铁损)，因此，抱负变压器原副线圈电阻均不计。 (2)抱负变压器的关系式： 电压关系：U1/U2=n1/n2(变压比)，即电压与匝数成正比。 功率关系：P入=P出，即I1U1=I2U2+I3U3+ 电流关系：I1/I2=n2/n1(变流比)，即对只有一个副线圈的变压器电流跟匝数成反比。 (3)变压器的高压线圈匝数多而通过的电流小，可用较细的导线绕制，低压线圈匝数少而通过的电流大，应当用较粗的导线绕制。 6.电能的输送-(1)关键：削减输电线上电能的损失：P耗=I2R线 (2)方法：减小输电导线的电阻，如接受电阻率小的材料;加大导线的横截面积。提高输电电压，减小输电电流。前一方法的作用格外有限，代价较高，一般接受后一种方法。 (3)远距离输电过程：输电导线损耗的电功率：P损=(P/U)2R线，因此，当输送的电能确定时，输电电压增大到原来的n倍，输电导线上损耗的功率就削减到原来的1/n2。 (4)解有关远距离输电问题时，公式P损=U线I线或P损=U线2R线不常用，其缘由是在一般状况下，U线不易求出，且易把U线和U总相混淆而造成错误。 高三物理必备学问点相关文章： 高三物理必备学问点梳理归纳 高三物理必备学问点归纳 高三物理必背学问点 高三物理必背学问点 高三物理学问点汇总整理 高考理综物理必备学问点大全 高三物理必考学问点总结 高考理综物理必备学问点 高三物理学问点整理归纳 高三物理学问点整理 第 6 页 共 6 页